【正文】 的速度與效率，為了培養(yǎng)他們與字典交朋友的良好習(xí)慣，在二年級全體語文老師地精心策劃下，舉行了查字典比賽活動。二、學(xué)科活動豐富多彩有效的學(xué)科活動能將語文知識與能力綜合運(yùn)用于語文實踐中，實現(xiàn)書本學(xué)習(xí)與實踐活動的結(jié)合，語文課程與其他課程的融通。課堂考核主要關(guān)注課堂推進(jìn)的力度和效度、互動的質(zhì)和量，提升資源的預(yù)設(shè)力和利用力；新基礎(chǔ)基本理念（重心下移；結(jié)構(gòu)開放；互動生成等）和評價標(biāo)準(zhǔn)的落實（對學(xué)生成長有利，教師思維方式的變化）。（1）繼續(xù)加強(qiáng)對研究活動的常規(guī)管理。在今后的工作中我們還應(yīng)把工作做得更細(xì)更實，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題，更要想辦法利用集體的力量進(jìn)行矯正，促進(jìn)各方面工作效率的提高。培養(yǎng)學(xué)生拓展閱讀的能力注重學(xué)生常規(guī)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，使學(xué)生穩(wěn)步提升能力和成績。d、組織學(xué)生資源共享，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與方法，讓學(xué)生學(xué)會善于發(fā)表自己對文本的不同理解，感悟，學(xué)會在交流中互相學(xué)習(xí)。根據(jù)教務(wù)處的安排，這學(xué)期我們組的語文老師進(jìn)行了一次集體備課的展示。平時測驗和期末的復(fù)習(xí)，大家總是一起討論題型，并分工合作，出好每個單元一次的識字大王試卷和復(fù)習(xí)卷。第一篇：二年級語文備課組工作總結(jié)2011——2012學(xué)年度上學(xué)期二年級語文備課組工作總結(jié) 回顧本學(xué)期，我們二年級語文備課組4名教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。備課組活動的時候，大家輪流主持，安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者學(xué)習(xí)課題資料，或者集體備課評課，開展得正常有序。本學(xué)期，我們備課組的老師除了積極參加集體備課活動以外，還互相聽隨堂課、語文教研組的教研課外，還積極參加學(xué)校、其他年級的教研和觀摩課。c、力求學(xué)生學(xué)以致用，對所學(xué)的優(yōu)美詞語、精美片段、所學(xué)方法進(jìn)行模仿、遷移、創(chuàng)造訓(xùn)練。采用擴(kuò)大式，要求學(xué)生將整本書讀完。在堅持理論學(xué)習(xí)，扎實開展集體備課上研究課和進(jìn)行課題研究的同時，我們備課組還需注重組織教師對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)、反思，在積極撰寫論文上下功夫。對備課組原有的管理制度、評價制度進(jìn)行研討，取長補(bǔ)短，合理取舍，形成統(tǒng)一的教學(xué)常規(guī)管理要求。在進(jìn)行課堂教學(xué)考核的同時相機(jī)檢查教師的備課，學(xué)生作業(yè)設(shè)計、批改等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師交流。每次單元測試結(jié)束后，各班都會認(rèn)真地進(jìn)行試卷分析，這樣便于老師及時找出教學(xué)的薄弱地方，分析得失，找出對策，及時調(diào)整，從而保證教學(xué)質(zhì)量全面提升?！坝煤米值涫且簧呢敻?。這次活動，不僅鍛煉了同學(xué)們的觀察能力和動手實踐能力，還鼓勵了同學(xué)們的求異思維和創(chuàng)新精神，同時也鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的精神，豐富了同學(xué)們課余生活，活躍了校園文化。（二）豐富多彩的讀書活動多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有獨(dú)特的見解。孩子將自己看到的有趣的、精彩的、令人回味的故事和小伙伴進(jìn)行交流，大大激發(fā)了孩子們的閱讀欲望，同時也增強(qiáng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。二（2）班、二（17）班的閱讀分享會，二（3）班的每月好書推薦，二（4）班的學(xué)生日記搜集，二（5）班的每月讀書之星評選，二（6）班的每月好書人物大討論，二（7）班的采蜜本，二（13）班的讀書小微博，二（14）班的美文欣賞，二（15）班的講故事比賽，二（9）班的讀書積累卡，二（16）班的讀后感交流會等，內(nèi)容豐富，形式多樣，極大地調(diào)動了學(xué)生閱讀的積極性。、級部層面，備課組層面的各種理論學(xué)習(xí)形式，做好學(xué)習(xí)筆記。2．發(fā)揮第一梯隊的引領(lǐng)作用。五、反思改進(jìn)促進(jìn)步1．進(jìn)一步增強(qiáng)常規(guī)備課活動的實效性，增大備課組集體力量的輻射性，提高備課活動的效率。對語文教師而言，有形教案固然有用，但更重要的是把課備進(jìn)自己的心靈深處。讓學(xué)生真正感受得到自主發(fā)展空間的廣大，教師隨著學(xué)生的“學(xué)路”來定“教路”。每次活動臨停滯時，再定出下一次集體備課的中心發(fā)言人，提早籌備。我們將不會滿足于眼下取得的點點成效，我們將倍加努力，積極摸索集體備課的新思路和新方法。在活動中，我們集體研討課文的教學(xué)目標(biāo)，重難點，教學(xué)流程，課后拓展小練習(xí)等；我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為了保證順利完成，我們語文組安排章珺老師到同年級班試上，然后大家再一起討論研究，對教案、課件進(jìn)行修改完善，盡量做到最好。總之，在集體備課中激活了老師們的思維，促進(jìn)了老師們的交流與合作，還使教師個體和教研組集體得以快速、有效的生成和發(fā)展！在今后的工作中，我組成員將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致，讓集體備課更加扎實有效，讓各項工作也都能更上一層樓！第五篇：二年級語文集體備課組工作總結(jié)二年級語文集體備課組工作總結(jié)時光匆匆，緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)，再次感悟到了教育的精彩紛呈。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶。三、勤于研究 大膽創(chuàng)新在教研方面，備課組成員能積極參加每周三下午的教研活動，活動中人人能集思廣益，各抒己見，每次都有明確的主題和詳細(xì)的記