中班科學(xué)活動(dòng)教案：一切都在變(更新版)
【正文】 》、白紙若干；彩色透明膠片若干；裝有顏料的礦泉水瓶若干。活動(dòng)目標(biāo)明確具體，以幼兒在日常生活中常見(jiàn)的物體為依托，抓住幼兒的興趣和好奇心，大大激發(fā)了幼兒的探索欲望。幼兒觀察圖片(小蝌蚪變青蛙、蒲公英生長(zhǎng)的圖片)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物是變化的?；顒?dòng)過(guò)程：出示照片(圖片)，幼兒觀察發(fā)現(xiàn)人、動(dòng)物、植物都是發(fā)展變化的?；顒?dòng)目標(biāo)：觀察周?chē)挛锏淖兓?，?duì)周?chē)挛锏奶剿鞲信d趣。教師與幼兒一起得出結(jié)論：陽(yáng)光是有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色七種顏色組成的。畫(huà)紙和油畫(huà)棒人手一份。出示玉米：我們用什么方法來(lái)變呢？在我們身邊，還有什么東西會(huì)變呢？（討論、回答）原來(lái)，我們周?chē)囊磺卸紩?huì)變。第三篇：大班教案 一切都在變一切都在變活動(dòng)要求：通過(guò)觀察、操作，幼兒感知“和原來(lái)的不一樣就是變”。（四）觀看錄像：發(fā)現(xiàn)“變”看錄像：觀念四季變化。如鉛絲變圖形、顏色變化、面粉變化、紙的變化、白開(kāi)水變飲料……請(qǐng)幼兒講述自己怎樣使這些東西變的。情感目標(biāo)：通過(guò)不斷的嘗試，激發(fā)幼兒探索新事物的欲望，培養(yǎng)幼兒的挑戰(zhàn)性和適應(yīng)性。老師給小朋友準(zhǔn)備了很多東西，有電線、紅黃藍(lán)三種顏料、圓圓的橡皮泥、正方形紙，請(qǐng)小朋友用各種方法讓它們也來(lái)變一變，不過(guò)要把變的方法記住，一會(huì)再來(lái)告訴大家，好不好？（分組活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒嘗試，并啟發(fā)幼兒想想還有什么辦法可以讓它們變一變）分享經(jīng)驗(yàn)：請(qǐng)小朋友介紹使物體發(fā)生變化的方法。第一篇：中班科學(xué)活動(dòng)教案：一切都在變中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：一切都在變活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒知識(shí)遷移能力及對(duì)周?chē)挛锏挠^察、探索、創(chuàng)造能力，感知什么是變。幼兒操作探索，來(lái)感知物體的變化?；顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)钪械淖兓?，初步感知“一切都在變”?！庇變簩?shí)際操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，想出各種各樣的辦法。⑥請(qǐng)幼兒嘗試了解：“大灰狼被消滅”的秘密。幼兒能自己動(dòng)手做，興致自然高，而在操作過(guò)程中又提高了新的認(rèn)識(shí)。（幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒嘗試，并啟發(fā)幼兒想想還有什么方法可以讓它們變一變）誰(shuí)來(lái)介紹一下，你用了什么方法讓什么東西發(fā)生了變化？你們想了那么多的辦法，我也要變一樣?xùn)|西來(lái)獎(jiǎng)賞你們。裝水的玻璃瓶若干，水盆4～5個(gè)。探索三，引導(dǎo)幼兒利用多棱鏡觀察陽(yáng)光，看一看有什么新發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒繼續(xù)交流自己的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)科學(xué)活動(dòng)，旨在讓孩子從身邊經(jīng)常接觸的事物開(kāi)始探究，引導(dǎo)孩子關(guān)注周?chē)詈铜h(huán)境中常見(jiàn)的變化，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，激發(fā)他們探究的熱情和好奇心。每人一個(gè)氣球、一塊橡皮。人的變化過(guò)程是：兒童——青壯年——老年——死亡。教學(xué)反思：。，培養(yǎng)好奇心。誰(shuí)來(lái)試試？（變出白板3）你會(huì)跟灰點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)什么呀？（我變、我變、我變變變。你們喜歡這些顏色嗎？這些顏色的點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)變魔術(shù)呢，看。好神奇啊，這些好玩的游戲就藏在這本書(shū)里，這本書(shū)的名字叫《變變變》（白板11），等會(huì)回到教室后，喜歡的小朋友可以再來(lái)看一看這本書(shū)，好嗎？
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