【正文】 ，可以幫助那些生活貧困的學(xué)生，讓他們省去生活費的一部分花銷，減輕家庭負擔(dān)。：：目前，在我們身邊，有一部分學(xué)生家庭貧困需要我們的幫助。168。附：小組討論活動安排第一組組長：劉一然共14人組員：吳雙、社會實踐部5人（肖鵬、王羊羊、陳旭陽、徐豪偉、楊佩）組織部3人（向旭、蔡偉、羅小凡）、宣傳部3人（唐彬、李浩、黃日明）12醫(yī)工本一班長鄭鵬注：李浩12機制本二班長與宣傳部助理第二組組長：彭曉飛共15人組員：愛心社4人（洪慧、楊合龍、陳玉、王建）體育部5人（鄒偉明、曾青青、陳文鵬、許國亭、唐秋麗）維權(quán)保衛(wèi)部4人（許谷益、楊煥、何國強，席玉晨）12機制本一班長雷凱濤注：席雨晨12電氣本一班班長和維權(quán)保衛(wèi)部助理第三組組長：彭玉紅共14人組員：勞生部4人（王叢俊、朱宏博、李西猷、羅娜）、新聞中心5人（吳志用、王文軒、張弩、趙賽鶴，趙吉祥）、女生部3人（毛玲紅、李怡丹、張倩萍）、12機制本三班長張兆明第四組組長：彭宇龍共15人組員：馬媛 辦公室3人（李鴻云、趙穎涵、吳寧鈺）科技部4人（宋凱軒、王哲、陳麗堅、曹麗燕）文藝部5人（虞凱棒、徐凱、張婷惠、謝義平、黃鐘華）、12材料本一班長賀新備注：1以上各小組組長自行安排好本組流程、主持及服務(wù)工作。地點、時間安排如有改動以通知為準(zhǔn)。4．交流研討。五、培訓(xùn)時間：3月30日至5月10日六、培養(yǎng)形式理論授課與實踐活動相結(jié)合，集中輔導(dǎo)報告與分散自學(xué)相結(jié)合；采取集中野外素質(zhì)拓展 訓(xùn)練、視頻學(xué)習(xí)、小組交流討論、個人總結(jié)匯報的形式。第一篇：井岡山大學(xué)機電院2013工程學(xué)院青年骨干培養(yǎng)策劃機電工程學(xué)院2013年“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”暨大學(xué)生骨干培訓(xùn)班實施方案一、培訓(xùn)目的為進一步提高學(xué)院團委學(xué)生會干部的理論知識水平和實踐工作能力，踐行十八大精神，進一步明確學(xué)生組織的發(fā)展方向，增強學(xué)生干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)學(xué)生干部的大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，實現(xiàn)各組織的健康發(fā)展，從而更好的服務(wù)廣大同學(xué)，服務(wù)學(xué)校，充分發(fā)揮大學(xué)生骨干的模范帶頭作用。、舉薦、使用相結(jié)合的原則。邀請專業(yè)戶外教練，組織開展專業(yè)性的戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練體驗活動，進一步提高培養(yǎng)對象的團隊協(xié)作能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力以及心理健康素質(zhì)。培訓(xùn)結(jié)束后，全體學(xué)員上交一份1500字左右的培訓(xùn)心得體會，一式兩份（紙質(zhì)和電子檔）。依據(jù)各小組考核成績，評選出20%的優(yōu)秀學(xué)員并進行表彰，凡有遲到、早退、曠課和其他違紀(jì)現(xiàn)象的均不能參加優(yōu)秀學(xué)員評選；優(yōu)秀學(xué)員的評選根據(jù)各小組培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進行推薦，然后組織上再綜合評定。 進行對愛心超市的建設(shè)，依托愛心超市對于分院貧困生進行幫助。 創(chuàng)建美好校園對于校園進行志愿打掃活動。同學(xué)們的許多日常用品由于種種原因很快就會被淘汰，以及離校生不能帶走全部生活用品。：傳遞愛心、傳承慈善、樂善助學(xué)。（3.）優(yōu)秀的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)精神。每屆管理人員中需包括各年級同學(xué)，已便于畢業(yè)時間的交接，管理工作，以便于愛心超市的傳承與發(fā)展。翻譯中的中文文章字體為小四，所有字母、數(shù)字均為英文格式下的，中文為宋體，標(biāo)準(zhǔn)字符間距。五、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻該部分注意收集的資料和參考文獻需要提綱挈領(lǐng)的說明所查資料的主要途徑（包括數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)資源、中英文文獻、書籍及相關(guān)碩博設(shè)計資料），對所研課題有所針對性的給出查閱范圍，可圍繞該課題列出期刊雜志名稱或圖書目錄等，不超過5條必須重點參考的文獻目錄（包含外文期刊資料）。封面+設(shè)計方案（開題報告）（需裝訂）（附件三）設(shè)計方案（開題報告）封面：設(shè)計方案（開題報告）封面需嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的模板，見附件三。四、學(xué)院審查意見：該部分由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自簽字，對相應(yīng)學(xué)生的設(shè)計方案情況給出評定，對其是否可以開題給出結(jié)論。畢業(yè)設(shè)計封面標(biāo)題要求：設(shè)計標(biāo)題黑體小二；居中；可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題目錄要求：按三級標(biāo)題以內(nèi)編寫（1…..、…..、…..），目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。結(jié)論要概括、簡明。表格中的字體為宋體五號；表頭及圖表下的額外文字說明均為宋體小五號；一個圖中由多個圖組成時，應(yīng)標(biāo)注a、b、c、d，排版在同一頁面中，并在圖下進行適當(dāng)說明。非物理量的單位，如件、臺、人等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺，元/km。參 考 文 獻列入的主要參考文獻應(yīng)在15篇以上，其中外文文獻在2篇以上(理論研究類4篇，實驗研究類、設(shè)計類均為2篇)，但文獻不可過多，否則有失真實性。第四篇：機電工程學(xué)院2011年大學(xué)生骨干培訓(xùn)班總結(jié)機電工程學(xué)院2011年大學(xué)生骨干培訓(xùn)班總結(jié)根據(jù)共青團中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施綱要》（中青發(fā)?2009?55號）和《大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作實施細則》（中青辦發(fā)[2009]23號），結(jié)合共青團南昌大學(xué)《關(guān)于舉辦青年馬克思主義者培養(yǎng)工程南昌大學(xué)2011年大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的通知》（昌大團字?2011?7號）文件要求，由院團委組織開設(shè)機電工程學(xué)院第一期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。然后講述了我校建校初及其間的一系列變革，學(xué)員們對這些故事更是倍感興趣，都聽得津津有味。學(xué)習(xí)心得大家都寫的很深刻，感慨自己在學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的經(jīng)歷，公文寫作也充分展示出了同學(xué)們學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過三次理論學(xué)習(xí)課和一次實踐學(xué)習(xí)，第一期機電工程學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班終于圓滿結(jié)束。三、培養(yǎng)方式（一）舉辦專題講座及學(xué)習(xí)研討會。每個學(xué)員每人每年應(yīng)參加不少于30小時的志