【正文】 ，可以幫助那些生活貧困的學(xué)生，讓他們省去生活費(fèi)的一部分花銷，減輕家庭負(fù)擔(dān)。：：目前，在我們身邊，有一部分學(xué)生家庭貧困需要我們的幫助。168。附：小組討論活動(dòng)安排第一組組長(zhǎng)：劉一然共14人組員：吳雙、社會(huì)實(shí)踐部5人（肖鵬、王羊羊、陳旭陽(yáng)、徐豪偉、楊佩）組織部3人（向旭、蔡偉、羅小凡）、宣傳部3人（唐彬、李浩、黃日明）12醫(yī)工本一班長(zhǎng)鄭鵬注：李浩12機(jī)制本二班長(zhǎng)與宣傳部助理第二組組長(zhǎng)：彭曉飛共15人組員：愛(ài)心社4人（洪慧、楊合龍、陳玉、王建）體育部5人（鄒偉明、曾青青、陳文鵬、許國(guó)亭、唐秋麗）維權(quán)保衛(wèi)部4人（許谷益、楊煥、何國(guó)強(qiáng)，席玉晨）12機(jī)制本一班長(zhǎng)雷凱濤注：席雨晨12電氣本一班班長(zhǎng)和維權(quán)保衛(wèi)部助理第三組組長(zhǎng)：彭玉紅共14人組員：勞生部4人（王叢俊、朱宏博、李西猷、羅娜）、新聞中心5人（吳志用、王文軒、張弩、趙賽鶴，趙吉祥）、女生部3人（毛玲紅、李怡丹、張倩萍）、12機(jī)制本三班長(zhǎng)張兆明第四組組長(zhǎng)：彭宇龍共15人組員：馬媛 辦公室3人（李鴻云、趙穎涵、吳寧鈺）科技部4人（宋凱軒、王哲、陳麗堅(jiān)、曹麗燕）文藝部5人（虞凱棒、徐凱、張婷惠、謝義平、黃鐘華）、12材料本一班長(zhǎng)賀新備注：1以上各小組組長(zhǎng)自行安排好本組流程、主持及服務(wù)工作。地點(diǎn)、時(shí)間安排如有改動(dòng)以通知為準(zhǔn)。4．交流研討。五、培訓(xùn)時(shí)間：3月30日至5月10日六、培養(yǎng)形式理論授課與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，集中輔導(dǎo)報(bào)告與分散自學(xué)相結(jié)合；采取集中野外素質(zhì)拓展 訓(xùn)練、視頻學(xué)習(xí)、小組交流討論、個(gè)人總結(jié)匯報(bào)的形式。第一篇：井岡山大學(xué)機(jī)電院2013工程學(xué)院青年骨干培養(yǎng)策劃?rùn)C(jī)電工程學(xué)院2013年“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”暨大學(xué)生骨干培訓(xùn)班實(shí)施方案一、培訓(xùn)目的為進(jìn)一步提高學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的理論知識(shí)水平和實(shí)踐工作能力，踐行十八大精神，進(jìn)一步明確學(xué)生組織的發(fā)展方向，增強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)學(xué)生干部的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)各組織的健康發(fā)展，從而更好的服務(wù)廣大同學(xué)，服務(wù)學(xué)校，充分發(fā)揮大學(xué)生骨干的模范帶頭作用。、舉薦、使用相結(jié)合的原則。邀請(qǐng)專業(yè)戶外教練，組織開(kāi)展專業(yè)性的戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高培養(yǎng)對(duì)象的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力以及心理健康素質(zhì)。培訓(xùn)結(jié)束后，全體學(xué)員上交一份1500字左右的培訓(xùn)心得體會(huì)，一式兩份（紙質(zhì)和電子檔）。依據(jù)各小組考核成績(jī)，評(píng)選出20%的優(yōu)秀學(xué)員并進(jìn)行表彰，凡有遲到、早退、曠課和其他違紀(jì)現(xiàn)象的均不能參加優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選；優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選根據(jù)各小組培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行推薦，然后組織上再綜合評(píng)定。 進(jìn)行對(duì)愛(ài)心超市的建設(shè)，依托愛(ài)心超市對(duì)于分院貧困生進(jìn)行幫助。 創(chuàng)建美好校園對(duì)于校園進(jìn)行志愿打掃活動(dòng)。同學(xué)們的許多日常用品由于種種原因很快就會(huì)被淘汰，以及離校生不能帶走全部生活用品。：傳遞愛(ài)心、傳承慈善、樂(lè)善助學(xué)。（3.）優(yōu)秀的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)精神。每屆管理人員中需包括各年級(jí)同學(xué)，已便于畢業(yè)時(shí)間的交接，管理工作，以便于愛(ài)心超市的傳承與發(fā)展。翻譯中的中文文章字體為小四，所有字母、數(shù)字均為英文格式下的，中文為宋體，標(biāo)準(zhǔn)字符間距。五、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)該部分注意收集的資料和參考文獻(xiàn)需要提綱挈領(lǐng)的說(shuō)明所查資料的主要途徑（包括數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)資源、中英文文獻(xiàn)、書籍及相關(guān)碩博設(shè)計(jì)資料），對(duì)所研課題有所針對(duì)性的給出查閱范圍，可圍繞該課題列出期刊雜志名稱或圖書目錄等，不超過(guò)5條必須重點(diǎn)參考的文獻(xiàn)目錄（包含外文期刊資料）。封面+設(shè)計(jì)方案（開(kāi)題報(bào)告）（需裝訂）（附件三）設(shè)計(jì)方案（開(kāi)題報(bào)告）封面：設(shè)計(jì)方案（開(kāi)題報(bào)告）封面需嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的模板，見(jiàn)附件三。四、學(xué)院審查意見(jiàn)：該部分由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自簽字，對(duì)相應(yīng)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案情況給出評(píng)定，對(duì)其是否可以開(kāi)題給出結(jié)論。畢業(yè)設(shè)計(jì)封面標(biāo)題要求：設(shè)計(jì)標(biāo)題黑體小二；居中；可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題目錄要求：按三級(jí)標(biāo)題以內(nèi)編寫（1…..、…..、…..），目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。結(jié)論要概括、簡(jiǎn)明。表格中的字體為宋體五號(hào)；表頭及圖表下的額外文字說(shuō)明均為宋體小五號(hào)；一個(gè)圖中由多個(gè)圖組成時(shí)，應(yīng)標(biāo)注a、b、c、d，排版在同一頁(yè)面中，并在圖下進(jìn)行適當(dāng)說(shuō)明。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)，元/km。參 考 文 獻(xiàn)列入的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)在15篇以上，其中外文文獻(xiàn)在2篇以上(理論研究類4篇，實(shí)驗(yàn)研究類、設(shè)計(jì)類均為2篇)，但文獻(xiàn)不可過(guò)多，否則有失真實(shí)性。第四篇：機(jī)電工程學(xué)院2011年大學(xué)生骨干培訓(xùn)班總結(jié)機(jī)電工程學(xué)院2011年大學(xué)生骨干培訓(xùn)班總結(jié)根據(jù)共青團(tuán)中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施綱要》（中青發(fā)?2009?55號(hào)）和《大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作實(shí)施細(xì)則》（中青辦發(fā)[2009]23號(hào)），結(jié)合共青團(tuán)南昌大學(xué)《關(guān)于舉辦青年馬克思主義者培養(yǎng)工程南昌大學(xué)2011年大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的通知》（昌大團(tuán)字?2011?7號(hào)）文件要求，由院團(tuán)委組織開(kāi)設(shè)機(jī)電工程學(xué)院第一期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。然后講述了我校建校初及其間的一系列變革，學(xué)員們對(duì)這些故事更是倍感興趣，都聽(tīng)得津津有味。學(xué)習(xí)心得大家都寫的很深刻，感慨自己在學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的經(jīng)歷，公文寫作也充分展示出了同學(xué)們學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過(guò)三次理論學(xué)習(xí)課和一次實(shí)踐學(xué)習(xí)，第一期機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班終于圓滿結(jié)束。三、培養(yǎng)方式（一）舉辦專題講座及學(xué)習(xí)研討會(huì)。每個(gè)學(xué)員每人每年應(yīng)參加不少于30小時(shí)的志