【正文】 師生言行的要求，又是我校校園文化風清氣正的體現；“敬業(yè)、愛生、博學、創(chuàng)新”的教風，既是全校教職工教書育人的行為準則，又是我校教師在教育事業(yè)中不斷進取的積極態(tài)度；“勤學、向上、誠信、精業(yè)”的學風，既是對莘莘學子道德品行的約束，又是對學習習慣、職業(yè)技能的嚴格要求。請您上樓參觀指導我們德育中心的“紅史館、圍涂館、實踐館”等。我們在徐長洪烈士身上，感受到了艱苦奮斗、不怕犧牲的精神。黨以艱苦奮斗而興，國以艱苦奮斗而強。廉政文化長廊解說解說5：大家好，這里是我們廉政文化長廊的第四部分：當代圍海文史從1968年開始，上虞、紹興兩縣百萬兒女在國家支持下，多次組織群眾開展大規(guī)模圍涂，向大海要土地?！渡钚裘袂榈拇麋?。于是，湯紹恩決定建造一座擋潮大閘。自古以來，廉潔就作為一種高尚的品德為人稱頌和傳揚。自古以來，廉潔就作為一種高尚的品德為人稱頌和傳揚。當鑒湖修成后，損害了當地豪強大戶的利益。大禹就是憑著這種舍小家顧大家、艱苦奮斗、堅持不懈的忘我精神，治好了洪水。古往今來，儉廉的典范值得我們認真思考、借鑒、學習。我們承傳圍涂精神、彰顯沙地文化，開展廉政文化進校園的活動。（大家請看這邊）這是總書記胡爺爺提出的“八榮八恥”和我們?yōu)I海小學的“校榮我榮”。解說1：大家好，歡迎來到我們?yōu)I海小學德育中心的廉政文化長廊指導。圍海歷史正是古越“膽劍精神”的具體表現。因此，我們狠抓內部管理，不斷總結吸收好的管理經驗和方式，并上升為制度，規(guī)范員工行為和工作目標，為企業(yè)的發(fā)展壯大提供制度支撐。要以不拋棄、不放棄的斗志，敢于向困難失敗挑戰(zhàn)，迎難而上。我們也吸取“落后就要挨打”的深刻教訓，積極創(chuàng)造學習條件，從而提升員工素質，增強企業(yè)競爭力。企業(yè)文化是員工的精神支柱，我們凌志集團企業(yè)文化長廊，概括了我們企業(yè)的文化精髓，圖文并茂，豐富精美，分為學習篇、惜時篇、奮斗篇、理想篇、管理篇。從古至今，許多先賢告誡人們要珍惜時間，有效利用時間，魯迅先生也提出了“生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺”的名言。我們經常告誡員工要自知、自重、自制，做人要走正道、講良心、不害人，要經常發(fā)現自己，保持長處，彌補不足，修身立德，贏得別人的尊重。這組格言旨在教育員工要有一顆強烈的事業(yè)心，要以企業(yè)為平臺，腳踏實地的去實現自己的遠大抱負，實現自己的人生價值，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。這里是我們校園廉政文化的引言部分。艱苦創(chuàng)業(yè)、勵精圖治、戰(zhàn)天斗海。越文化是以紹興為中心的古地域文化。大禹治水的故事家喻戶曉，其中最讓世人敬佩的是治水期間，大禹曾三過家門而不入。大禹就是憑著這種舍小家顧大家、艱苦奮斗、堅持不懈的忘我精神，治好了洪水。古往今來，儉廉的典范值得我們認真思考、借鑒、學習。冰清玉潔意為人的操行高尚。馬臻利用這里的地形，作出了巧妙的鑒湖工程設計，使當時的鑒湖發(fā)揮出了既能灌溉、又能排水的功能。馬臻利用這里的地形設計，使鑒湖發(fā)揮出了既能灌溉、又能排水的功能。戴琥知紹興10年，除在水利建設上卓有成就外，官風廉介嚴明，深恤民情，受紹興人民愛戴。這“守”字就很好地概括了這種精神。就是最具代表性的人物。謝謝大家的參觀指導德育中心的廉政文化長廊。請您上樓參觀指導我們德育中心的“紅史館、圍涂館、實踐館”等。整個長廊共呈現18幅文字和圖片，主要以“一訓三風”，誠信教育，校園廉政文化，師德師風建設，師生風采，技能大賽，第二課堂，中國夢等內容為主題。大家看到的這兩幅書法作品是我校老師所寫。最后，我們看到的是我校學生技能大賽的展示以及第二課堂風采。警鐘長鳴，是金沙縣分公司安全工作的基石，應知應會是安全工作的路徑，一級安全達標是奮斗的目標。金沙縣分公司在法制宣傳方面主要通過增強干部職工的法律意識，鼓勵全體干部職工開展法律知識學習，健全和完善法律培訓長效機制，通過創(chuàng)新學習方法，提高全體員工的法律素養(yǎng)和意識，提高業(yè)務能力。進基層。2012年以來，金沙縣分公司啟動了180文化創(chuàng)新管理工作，以行為規(guī)范為切入點，發(fā)揚拼搏奉獻超越的精神，將“二三五三”融入文化管理的全過程。廉政警示教育基地：下面請各位領導跟隨我參觀廉政警示教育基地：在這里我們利用電視進行廉政教育視頻播放，即時宣傳黨的方針、政策和黨風廉政建設要求，及時把上級精神傳達給員工。在日常工作中，我們積極向員工宣貫 “180文化”管理工作與“八大杜鵑” “六進”，將“二三五三”融入企業(yè)文化，加強員工行為規(guī)范培訓。縣局為促使員工快速提升，建立學習長效激勵機制，推行學時、學分管理的辦法，通過QC小組、合理化建議征集、技術改革等創(chuàng)新活動，切實解決新技術推廣示范、現場管理、質量管理等方面存在的問題，激發(fā)了員工的首創(chuàng)精神和創(chuàng)新活力，大力營造了愛學習的濃厚氛圍，職工教育培訓主要從學歷提升、職稱評定、職業(yè)技能鑒定等方面入手，為職工晉升打通通道，促使員工快速提升，加快向學習型企業(yè)邁進的步６伐。７“職工E站”的第二功能區(qū)就是給員工與領導之間交流溝通提供場所，為營造輕松、平等的交談氛圍，我們在燈光、桌椅、茶水臺的選材上，都采用了暖色調，努力打造出一種愉悅、溫馨的環(huán)境，營造一種家的溫暖的感覺。制作體方案如下：一、文化長廊地點定在公司辦公室外走廊兩側墻面。