【正文】 乘4等于8 4 2 = 8（人）讀作：4乘2等于8............ 積.乘號(hào)二年級(jí)數(shù)學(xué)《兒童樂園》教學(xué)反思“數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系”的課程理念。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開課本，翻到19頁(yè)，完成練一練的第1題。師：這個(gè)算式表示的是幾個(gè)幾相加？ 師：誰能把這個(gè)加法算式寫成乘法算式？ 師：還可以怎么列式？師：這里的2和6分別表示什么？（5）8架飛機(jī)。師：這兩個(gè)乘法算式怎么讀？24：這個(gè)算式讀作2乘4等于8，42：這個(gè)算式讀作4乘2等于8。師：也就是說每架飛機(jī)里有2個(gè)人。提出問題。，會(huì)讀寫乘法算式。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是這樣的：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的、有用的數(shù)學(xué)，因此，我們有必要把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)延伸到生活中去。然后，結(jié)合上述相同加數(shù)的連加算式，進(jìn)一步抽象出乘法算式。這時(shí)，教師可以引導(dǎo)：象這樣每個(gè)加數(shù)都一樣的加法算式，有沒有更簡(jiǎn)便的算法呢？這節(jié)課，我們就來研究一下。三、說教法、學(xué)法“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”，行之有效的教學(xué)方法是取得良好教學(xué)效果的必要基礎(chǔ)。四、其他方面最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書》的填寫，我主要以祝福、鼓勵(lì)為主，希望他們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的前途。嚴(yán)抓“兩操一課”。平時(shí)，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。（4）、課前背誦古詩(shī)詞、歇后語(yǔ)、格言、警句等活動(dòng)。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵。第三組為紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。只有語(yǔ)文水平提高了，才有可能提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項(xiàng)工作。因此，教師充分了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教，這對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一學(xué)期以來，我在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步。都這么大了，應(yīng)該什么都知道了，你已經(jīng)盡心了。在老師的寬容理解中，這位學(xué)生以后的表現(xiàn)出人意料，經(jīng)常挨批評(píng)的他，竟然事事爭(zhēng)先，時(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)。當(dāng)后媽聽到斯?jié)嵔兴皨尅睍r(shí)，激動(dòng)得滿臉通紅，連聲說：“老師快坐！”通過這次家訪，我在學(xué)校里又聽到了李潔爽朗的笑聲。后來我通過另外途徑了解到：幾個(gè)月前他父親為他娶了后媽，雖然后媽進(jìn)門后，對(duì)他像自己的兒子一樣，但斯?jié)嵕褪遣豢辖幸宦暋皨專　泵看坞p休日回家，他總是房門一關(guān)，把自己鎖在屋里，為此，父親很是不愉快，也沒有給他好臉色。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功。走持續(xù)發(fā)展的道路。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng)，形成健全的人格。新時(shí)期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊(yùn)的高尚的情操。其次，新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)反思師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準(zhǔn)則。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。第一篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)師德師風(fēng)心得體會(huì)從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。這種愛是極其神圣純真的。第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本，身正為范”要求自己?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索”。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。我覺得將教師喻為學(xué)生人生的引路人，是十分有道理的。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神。我會(huì)配合班主任做好學(xué)生的思想好工作，從培養(yǎng)孩子道德素養(yǎng)出發(fā)，制定的本學(xué)期的工作計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)以及新出臺(tái)的教育規(guī)劃剛要，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,。三、學(xué)期工作目標(biāo)：通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我多次找他談心，總是解不開他心里的疙瘩?！保焕顫嵒卮鸬穆曇艉茌p。學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，我打電話要求他母親參加活動(dòng)，創(chuàng)造與其他家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，感受集體的溫暖。學(xué)生也勸我說：“老師，算了吧。第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)都有不同程度的提高。鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間多開展有益身心的讀書活動(dòng)，豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大視野。只要他們肯努力，成績(jī)就有望提高。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。（3）、開展辯論、演講、出手抄報(bào)等活動(dòng)。另外，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂。面向全體同學(xué)，以鼓勵(lì)為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。結(jié)合具體情境，會(huì)把相同加數(shù)連加的算式改寫成乘法算式，并運(yùn)用加法計(jì)算出簡(jiǎn)單的乘法算式的結(jié)果。現(xiàn)在，由于各個(gè)方面的原因，各個(gè)學(xué)校的班額相對(duì)都比較大，在80人左右，學(xué)生如果用連加的方法：2+2+2+2…….，七八十個(gè)2相加，相當(dāng)煩瑣，可以激發(fā)學(xué)生探求新知的愿望?？梢哉?qǐng)幾個(gè)同學(xué)在黑板上板演，并共同核對(duì)答案。這個(gè)環(huán)節(jié)也可以分為兩個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)，首先，小組內(nèi)交流，尋找生活中可以用乘法解決的問題，并在全班進(jìn)行交流；然后，把本課引入的“發(fā)練習(xí)本”的問題用乘法算式表示出來。二年級(jí)數(shù)學(xué)《兒童樂園》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，初步理解乘法的意義，體會(huì)乘法與加法的聯(lián)系，體會(huì)用乘法算式表示連加算式的簡(jiǎn)便性。（板書：兒童樂園）二、探索新知。師：還可以用什么方法計(jì)算？誰會(huì)列算式？（板書：2+2+2+2=8（人））師：你能不能結(jié)合圖說一說算式里的2表示什么？ 生：代表一架飛機(jī)里面有2個(gè)人。（板書：42=8（人））（2）讀算式，認(rèn)識(shí)名稱。請(qǐng)你仔細(xì)看大屏幕，如果又增加了2架小飛機(jī)，現(xiàn)在有多少人坐小飛機(jī)？你能列出一個(gè)連加算式嗎？拿出你的練習(xí)本試著寫一寫。三、鞏固練習(xí)。師：1排有4個(gè)人，要算5排有多少人？誰會(huì)用乘法列算式？只列算式，不算得數(shù)?？傊@節(jié)課，學(xué)生在“自主探究合作交流反思評(píng)價(jià)”的循環(huán)過程中，通過相互交流、啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)由不會(huì)到會(huì)、由模糊到清晰。（69）78+7899○78100一套精裝版的《西游記》訂價(jià)是120元，一套《水滸傳》的訂價(jià)是98元，一套《少年兒童百科全書》的價(jià)格是299元，學(xué)樣買15套《西游記》需付（）元，如果要買2套《少年兒童百科全書》和1套《水滸傳》，估計(jì)需帶（）百元就夠了。；D、∠1=18176。（30分）一節(jié)電池扔在土里會(huì)造成190平方米的土地污染，使植物無法生長(zhǎng)，小明在公園的草地上拾起了15節(jié)廢電池，共可減少多少平方米土地污染？水果店運(yùn)來蘋果18箱，香蕉20箱。 B．50176。某日的溫度變化況如圖,上午9點(diǎn)的溫度是_____oC，與晚上_____點(diǎn)的溫度相同，這天的最高氣溫是____，此時(shí)是在_ __點(diǎn)到達(dá)的，最低氣溫是____點(diǎn)達(dá)到____oC，這一天的溫差是________℃，從最低氣溫到最高氣溫經(jīng)過_______小時(shí)，從_______溫度是上升的，、如圖，ABC中，C=，AD平分 BAC交BC于D，DE⊥AB于E，AB=10cm，AC=6cm，則 BDE的周長(zhǎng)=__________cm。36（1）高度與溫度。10＝用豎式計(jì)算，帶※號(hào)的要驗(yàn)算。另一個(gè)銳角是（）。………（）847198=847（2002）………………………………………………（）4．245765＝（24＋75）5（）5．5617＋4317十17的簡(jiǎn)便算法是（56＋43＋l）17（）6．3599＝35100＋35＝3535。2247。①乘法交換律②乘法結(jié)合律③乘法分配律④乘法交換律和結(jié)合律五、應(yīng)用知識(shí)，解決問題（一）、看圖填空。B、東偏北501