【正文】 ng? have a sore ’m two years younger than 、1B 2A 3C 4E 5D五、C A B C C六、A B A A C第三篇：小學(xué)六年級語文畢業(yè)試卷及答案小學(xué)六年級語文畢業(yè)試卷班級姓名分?jǐn)?shù)一、抄寫下面一段話，要求書寫正確、端正、整潔：（3分）如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。ng l224。 li（4分）殖（）峻（）澄（）假（）值（）駿（）瞪（）暇（）植（）?。ǎ┑牛ǎ╄Γǎ?．按要求填空。（4）我們不要被花言巧語所迷惑。他是受人（）的好校長。（）(4)難道這杯水不是甜的嗎？（）六、用修改符號把下面的一段話在字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號方面的錯(cuò)誤改正過來：(5分)春天的一個(gè)星期日，天氣清朗，我們?nèi)乙黄鹑ビ螖埍苯脊珗A，公圓里游人落繹不絕。她的心跳得很厲害。4.“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？。（二）課外閱讀。受小妹?熏陶?我有時(shí)叫他?爸?，有時(shí)叫他?老爸?，甚至有時(shí)叫他?老頭子?。?老爸，你又在想好事了吧！? ?Yes.?（是）瞧，老爸的英語還挺溜乎的！老爸愛看新聞，而且頗有學(xué)問。）模式（m239。這是你童年生活中一段最美好的時(shí)光。知識點(diǎn)一定要落實(shí)到位，至于課時(shí)安排上，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行集中講解或者分散到各個(gè)單元中去。把握各單元復(fù)習(xí)目標(biāo)，在復(fù)習(xí)的過程中，務(wù)必把這些教學(xué)目標(biāo)有機(jī)地整合起來，精心設(shè)計(jì)并上好復(fù)習(xí)課。這是非常重要的一步，它要求教師對小學(xué)階段的內(nèi)容了如指掌，而且備課決不能備一節(jié)上一節(jié)，零敲碎打地應(yīng)付，要細(xì)致，認(rèn)真、有系統(tǒng)。四會單詞，這是要求學(xué)生必須會書寫的單詞，基本題型就是看圖寫單詞、填補(bǔ)字母等，無論怎樣，學(xué)生都要做到熟記于心，靈活運(yùn)用。比如：補(bǔ)全單詞、看圖寫單詞、看圖補(bǔ)充句子、連詞成句等。，包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。對于這些語法功能和第二部分（單詞和句型）的知識結(jié)合在一起的地方完全可以融到一起。根據(jù)短文補(bǔ)全句子等。所以教師要多方位、多角度的設(shè)計(jì)訓(xùn)練題型。通過練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不懂的地方再加以針對性的講解。這一部分難度不會太大，不會超出學(xué)生所能寫的范圍之外。教師要合理的整合這些知識點(diǎn)，盡可能用最短的時(shí)間去完成最有效的工作。規(guī)律：一般用動詞原形，當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)，動詞要加s , es如：She usually goes to school by bike 2）、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)概念：表示說話時(shí)正在發(fā)生或進(jìn)行著的動作。各類型肯定句變一般疑問句。四會單詞和重點(diǎn)句型可能出現(xiàn)在所有要求書寫的部分。突出元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu 半元音字母: Yy書寫區(qū)分容易錯(cuò)誤的字母：E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, 、音標(biāo)：要解決音標(biāo)元音字母的發(fā)音規(guī)律，解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，主要通過讀及單項(xiàng)練習(xí)，加以強(qiáng)化。知識是環(huán)環(huán)相扣的，只有解決了細(xì)碎的難點(diǎn)，才能清除障礙。二．復(fù)習(xí)范圍小學(xué)英語教材pep人教版，三—六年級教材知識為第一輪復(fù)習(xí)，其中以五六年級教材為重點(diǎn)。請你選擇一個(gè)人，自擬文題，寫一篇不少于400字的作文。）滑稽（jī j236。此外老爸還喜歡聽音樂 古典的 現(xiàn)代的 國內(nèi)的 國外的 通俗的 美聲的 都要耳聽為實(shí)好啦！時(shí)間不早了，老爸的?演義?也該告一段落了。老爸卻風(fēng)趣地說：?一個(gè)現(xiàn)代化的充滿人情味的家庭，首先必須做到?jīng)]大沒小。?現(xiàn)代派?老爸老爸腰圍三尺一，腿長不過三尺。5．段中省略號的作用是（）A．話未說完。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。全詩表達(dá)了的思想感情。(4分)(1)描寫顏色的：(2)描寫景色優(yōu)美的：(3)描寫人物品質(zhì)的：(4)描寫人物外貌的：五、句子：(7分)1．指出下列句子采用什么修辭方法，寫在后面的括號里。4．辨字組詞?！爸?jǐn)”在字典里有兩種解釋：①小心；②鄭重。（用“∨”標(biāo)明）（3分）縮短（suō su238。 chōng sh249。二、漢語拼音：（9分）1． 看拼音寫詞語。re ，你應(yīng)先說：()39。與主題有關(guān)、條理清楚、意思連貫、語句通順、標(biāo)點(diǎn)正確、書寫規(guī)范。s go hiking this 39。m sorry to hear 39。s go fishing this 39。你的朋友??)Write about youself(you, your family, your friend???)要求：任選一項(xiàng)。n lǐng shēn l237。 bō tāo xiōng yǒng cu236。 jǐ）純熟（ch（5分）（1）燈會上，各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。(2)我們班（）三年獲得接力賽跑第一名。（）（3）大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。(4分)八、閱讀能力測試：（25分）（一）課內(nèi)閱讀。桑娜忐忑不安的原因是。6．上面片段中有兩個(gè)成語，它們是、。我真懷疑當(dāng)初詩人寫這首詩時(shí)是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。那滑稽的樣子讓人看了總會笑得前仰后合。i h227。(3分）4．請用“—”畫出描寫“爸爸”外貌的語句。這次考試將是考查小學(xué)生英語學(xué)科的學(xué)習(xí)是否達(dá)到小學(xué)畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)的水平測試，也是對我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的檢查。分三輪復(fù)習(xí)： 第一輪 復(fù)習(xí)教材（四周左右）第7周11周 第二輪 歸類復(fù)習(xí)（四周左右）第11周15周第三輪 綜合復(fù)習(xí)（初設(shè)想6月初為試題練兵階段，具體看時(shí)間安排）第15周19周周三（6月29日）6月621日，綜合模擬卷練兵與評講。比如：。句型：1)There is a cup of tea on the )There are some oranges in the )Is there a cat behind the door? Yes, there , there isn’)Are there any oranges on the desk? Yes, there , there aren’)What’s under the desk? There is an orange./ There are some be句型融合在一起，有利與學(xué)生在情境中熟悉它們的用法。例如：1）、What（什么）具體問什么類型，針對性的回答2）、Where（哪里）.：in，on，under，behind，in front of等3）、When（什么時(shí)候）主要以問生日為主，回答要用In 加月份4）、How many（多少個(gè)）回答數(shù)字即可5）、How much（多少錢）.:yuan,P等6）、How often（多久）回答中數(shù)字后面必須跟time或times人稱代詞的應(yīng)用。只有一個(gè)特殊句子：Wasn，t it boring？這些語法知識在講解盡量放在特定的單元中，通過圖片，語言的介紹或上下文創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在情景中運(yùn)用語法。主要可能出現(xiàn)的題型有：閱讀短文并判斷句子是否與短文意思一致。比如：聽句子并選出句中所含有的信息、聽句子將圖排序、聽問句選答語或聽答語選句子