【正文】 時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距。3．業(yè)務知識鉆研不夠深業(yè)務知識學習上有自我滿足情緒，有時想著自己研究生畢業(yè)，心存僥幸，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種鉆研的精神，對新理論的學習熱情上下降。有時只注重與本身業(yè)務有關的內容，跟業(yè)務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。大局為重，服務為上。三、下一步整改措施經過這次 “六查六看”的教育活動，對我自己、對黨員干部、對報社整體工作來說意義重大，無論是對個人還是對集體大局來講，都是一次重要的審視自我，反思自我，解剖 自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，是發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇，也是 體現(xiàn)黨員先進性在基層在具體工作中的重要性的一次大好檢驗。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容還不夠全面、系統(tǒng)。部門之間缺乏聯(lián)系，部門成員之間交流不多。要以解決問題為己任，對照形勢發(fā)展的新要求，抓緊解決本地區(qū)本部門本單位長遠發(fā)展的重大問題。要堅持學做結合、知行合一，推動三項整改工作不斷鞏固深化。其實“兩學一做”學習教育本來就是一次學習和實踐的過程，我們必須“學做結合、知行合一”，推動中央和省委決策部署落地落實。做到敢抓敢管，講求實效，及時糾正黨員干部存在的一些不良傾向。一是加強領導，強力推進“三項整改”問題專項整治。二是開展交心談心，深入自查自糾。六查回頭看自查報告篇二：在“兩學一做”學習教育中開展三項整改“回頭看”工作推進會在成都召開，傳達學習省委常委會會議有關精神，對開展三項整改“回頭看”工作進行再動員再部署。其實，在開展“兩學一做”學習教育中，還有一些地區(qū)和個別黨員干部在認識上仍存在一定偏差，找不準工作結合點，他們或因循守舊、抱殘守缺，或人云亦云、墨守成規(guī)，或隨波逐流、浮光掠影，解決問題的不主動、不徹底，方式方法不創(chuàng)新，缺乏獨立思考，這些都需要在回頭看中細查明析，主動解決?！皟蓪W一做”不是一句口號，也不是一次活動，而是一個長期性常態(tài)化的學習方式。總之，我們要把整改落實體現(xiàn)在推動事業(yè)發(fā)展上來，認真開展三項整改“回頭看”工作，為“治蜀興川”提供有力保障，確保中央和省委決策部署在川落地落實。結合本人的思想狀況、工作實際、具體職責，時刻鞭策自己進行深刻反思、深刻剖析，以求達到自省自警的境界。導致自己對工作失去洞察力，不能環(huán)視 四方兼顧全面，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。振奮精神，再立新功。第三篇：六查六看自查報告六查六看自查報告開展兩純活動以來，對照“六查六看”對自身在思想觀念、工作作風、履職盡責等方面存在的問題進行了認真排查和剖析。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了，缺乏一種刻苦鉆研和創(chuàng)新的精神，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，沒有系統(tǒng)規(guī)劃和明確方向。，提高業(yè)務水平在業(yè)務學習上求真務實，真正沉下心來廣泛獵取專業(yè)知識，勇于吃苦，勇于奉獻，敢于鉆研，增強事業(yè)心責任感，加強自身表率作用，努力提高自身業(yè)務水平，將自身學習成果可視化，同時從部隊實戰(zhàn)需求出發(fā)，積極研究現(xiàn)實作戰(zhàn)過程中重點難點問題，力爭運用自己所學幫助解決作戰(zhàn)問題，提升部隊作戰(zhàn)水平。思想上沒有用高度的精神態(tài)度去對待，對理論的學習不扎實，對其精髓理解不深，把握不牢，沒有充分的運用到工作實踐中去，理論知識的理解與實際脫鉤，以致工作效率不夠高。我們務必要嚴以律己，慎用手中的權利。從靈魂深處夯實根基。自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。平時也注重自身學習，但學習的內容系統(tǒng)性不夠全面。（二）強化責任，提高工作效率對工作多用心、用腦，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀