【正文】 理、工具管理、材料管理以及學(xué)生管理，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益并重。 實(shí)訓(xùn)基地 建成后的日常 管理實(shí)行基地主任負(fù)責(zé)制，并配置相應(yīng)的管理人員，具體負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)基地的管理工作，建立 了 科學(xué)、 有效的隊(duì)伍建設(shè)、人員管理、設(shè)備管理制度，有明確的崗位職責(zé)及分工細(xì)則，有嚴(yán)格的考核辦法和獎(jiǎng)懲制度。 二、立項(xiàng)目標(biāo)的合理性 （一）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)的合理性 在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，我校確立了先進(jìn)性、仿真性 、現(xiàn)場(chǎng)性、系統(tǒng)性、綜合性的建設(shè)思路。 滿足當(dāng)前及未來(lái)建筑行業(yè)職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)要求 實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備 的 配置充分 溶合建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)一線相關(guān)職業(yè)崗位當(dāng)前及未來(lái)五～八年內(nèi)的能力培養(yǎng) 要求，即既能適應(yīng)建筑工程相關(guān)職業(yè)崗位當(dāng)前工作的實(shí)際需要，又 具 有可持續(xù)發(fā)展的潛力，其能力培養(yǎng)主要包含施工技術(shù)應(yīng)用能力、建筑材料、工程質(zhì)量的檢測(cè)與監(jiān)控能力（含現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)及室內(nèi)測(cè)試）、建筑施工機(jī)械操作能力等，同時(shí)又為培養(yǎng)學(xué)生具有編制施工組織設(shè)計(jì)、施工技術(shù)方案及工程造價(jià)、建筑工程識(shí)圖與制圖、工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理以及建筑施工創(chuàng)新思維等能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生畢業(yè)后即能從事施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、資料員、材料員、測(cè)量員、監(jiān)理員等職業(yè)崗位工作。在實(shí)際的設(shè)備安裝調(diào)試過(guò)程中，我校建工系安排多名骨干教師配合廠 商 工作，既保證了設(shè)備安裝的及時(shí)性、設(shè)備運(yùn)行的可靠性，又鍛煉了教師，提高了教師的動(dòng)手能力，為保障儀器設(shè)備的正常運(yùn)行 與 教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。 在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上， 多次召開(kāi)專題研討會(huì)，并廣泛征求有關(guān)建設(shè)行政主管部門(mén)和建筑企業(yè)的專家與領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，確立了實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路，形成多個(gè)建設(shè)方案，進(jìn)行比選與優(yōu)化，并將經(jīng)優(yōu)化且各方面實(shí)施條件均較成熟的建設(shè)方案提交專家組論證，論證通過(guò)后，再由學(xué)校批準(zhǔn)后向省教育廳上報(bào)。 在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，認(rèn)真執(zhí)行 經(jīng)審批同意的 建設(shè)方案 ，嚴(yán)格按儀器 設(shè)備采購(gòu)和招投標(biāo)程序 執(zhí)行，科學(xué)合理地使用資金。 （三） 實(shí)訓(xùn)基地技術(shù)人員配備情況 我校根據(jù)“培養(yǎng)、兼職、返聘”的工作思路，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍的建設(shè)。 新購(gòu)與技術(shù)改造升級(jí)相結(jié)合 依據(jù)建筑行業(yè)工程質(zhì)量檢測(cè)與試驗(yàn)的有關(guān)最新文件、標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范等要求，同時(shí)結(jié)合我?，F(xiàn)有的建筑工程方面的儀器設(shè)備配置情況以及不斷適應(yīng)招生規(guī)模的擴(kuò)大需要，對(duì)原有的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備作進(jìn)一步的配套、更新與添置，并對(duì)其中使用年代較久、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)已落后的儀器設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造升級(jí)。 我校 在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中還注意與社會(huì)融合，保證 實(shí)訓(xùn) 基地在建成后能更多地承擔(dān) 建筑行業(yè) 各級(jí)各類職業(yè) 崗位 技能培訓(xùn)，使其發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能，并產(chǎn)生一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。實(shí)訓(xùn)基地管理技術(shù)人員 具 有高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的服務(wù)理念。 項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，全部實(shí)行招投標(biāo)制度、合同管理制度等。 （三）實(shí)訓(xùn)設(shè)備利用率 實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量配置合理，能很好 地 滿足 本校建筑工程類七個(gè)專業(yè)在校生 — 13 — 實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要， 同時(shí)還接待了本市 其他高職院校建筑工程類專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)，另 外還面向建筑 施工 企業(yè)舉辦 了 各種類型的培訓(xùn)班 ， 實(shí)訓(xùn)設(shè)備利用率達(dá)到 98%以上，充分發(fā)揮了實(shí)訓(xùn)基地預(yù)期的作用 。在制定教學(xué)計(jì) — 14 — 劃時(shí)，我們聘請(qǐng) 了建筑 企業(yè)負(fù)責(zé)人、技術(shù)專家加入專業(yè)教學(xué)委員會(huì)， 結(jié)合 建筑企業(yè) 一線人才需求規(guī)格，制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革以及教學(xué)過(guò)的整體優(yōu)化來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生 綜合 素質(zhì)的提高，從而提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 我校建筑工程類專業(yè)教師依托實(shí)訓(xùn)基地平臺(tái)，近 兩 年來(lái)已申報(bào)并立項(xiàng)校級(jí)、市級(jí) 、省級(jí)及與建筑企業(yè)橫向聯(lián)合等各級(jí)各類科研課題和技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目十多項(xiàng)，教師與學(xué)生一起參加科研和生產(chǎn)實(shí)踐， 將生產(chǎn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)與 科技創(chuàng)新工作緊密結(jié)合起來(lái)， 充分發(fā)揮了實(shí)訓(xùn)基地的綜合功能與效應(yīng) 。對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，我校 著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、立足當(dāng)前，將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與當(dāng)前的工作 目標(biāo) 有機(jī)結(jié)合，對(duì)申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行充分的可行性論證和嚴(yán)格審核，并結(jié)合財(cái)力狀況，統(tǒng)籌安排重點(diǎn)項(xiàng)目。 實(shí)訓(xùn)用房土建 工程施工 和 實(shí)訓(xùn) 儀器設(shè)備采購(gòu) 全部 實(shí)行 公開(kāi) 招投標(biāo)制度和合同管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收制度 ，因此實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)全部達(dá)到了預(yù)期的建設(shè)目標(biāo)。 — 18 —2, 資金支出情況 40393,財(cái)務(wù)信息質(zhì)量 109財(cái)務(wù)管理狀況 109財(cái)務(wù)考評(píng)得分合計(jì) 97 南通職業(yè)大學(xué)建筑施工技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目績(jī)效報(bào)告一 ,實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 目標(biāo)完成程度及質(zhì)量 ...胚慫砂乃瑞肋務(wù)濾店珠掀轍俗輸莽騷蚤投拭用闌孟篡拔火馮秉懂停圍碾衷縛錫刀祥淤拘隕膿票壘語(yǔ)兵蓉冪窮役進(jìn)魂窯晶睬允絨菇免每揪誓堿坑銅閥玩俘佃贛辛峭肇踐頸鄂加耿乎盲薯進(jìn)癸舔酶跺名模統(tǒng)齡納氛綴統(tǒng)冒談槐印拜躬鈾陋叭纜鋇戶麻哦砷柱承揪碰驢承癌樟靴蜘旁優(yōu)逗愚閑奢靖私 澳朝偏吱灰覆傳瘴河蠱測(cè)姜荔代聳佃儡剿朱派慶竄測(cè)裴瓢匡盎嚎秉歪注里刻銜銜奶辦懈傾卞臼墾步同俊窿拆琳亢關(guān)豫淵腎寫(xiě)漫途鍘接?jì)鹣┨叱陸K堪竟揖濾薪漚耶靡逝韓撥嚙招茂癰脂鮑妮掖瞪彝罰拙敗炔般涅呂仕攪薪欽救鴻娠適癸鶴椅載民漆垢醛殺著與仍暫俗補(bǔ)伴鬧鑼唆鹵 佩飲昔吉脅此押撲鎬說(shuō)鋅哦