北師大版第十一冊(cè)做一個(gè)最好的你教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 誰(shuí)愿仿寫(xiě) ？ 可以 這樣寫(xiě)： 如果不能成為鮮花，那就當(dāng)一片綠葉?！边M(jìn)一步印證了自信心的神奇作用。 3．體會(huì)文章親切、自然的文字風(fēng)格。 單元教學(xué)重、難點(diǎn)： ，能在朗讀中注意重音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，喚起學(xué)生對(duì)生活的感受，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。接著課文出示問(wèn)卷，讓學(xué)生進(jìn)行自測(cè)，檢查自己的心理狀態(tài)，最后文章 對(duì)如何樹(shù)立自信提出了幾點(diǎn)建議，并以富有哲理性的段落作結(jié)，深化主題，發(fā)人深思。結(jié)尾他向老師詢問(wèn)自己是不是一無(wú)是處，沒(méi)有希望。 讀讀第四自然段，說(shuō)說(shuō) 這個(gè)結(jié)論對(duì)你有什么啟發(fā)？ 2．怎樣才知道自己有沒(méi)有信心，我們看第二部分的測(cè)試題，看看這些是剛才的測(cè)試題，哪一條選否了，為什么？決定怎么做？ 我們看第 5 自然段的調(diào)查結(jié)果，哪些句子 采用 了修辭手法，什么手法？ 3． 怎樣才能樹(shù)立自信心呢？我們看第三部分，指名個(gè)人讀，有幾種方法？ 第 7 自然段采用了什么修辭手法？ 記住這些方法老師編了兒歌： 你拍一， 我拍一，自己喜歡自己哩 。 還 可以 這樣寫(xiě)： 如果不 能成為大廈，那就當(dāng)一個(gè)基石。
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