【正文】 信息傳輸?shù)陌踩?、交易方的合法身份的確認(rèn)及支付過程的完整。 加密層技術(shù)運(yùn)用密碼技術(shù)，強(qiáng)化通信安全。使用防火墻，一方面是抵御來自外界的攻擊。電子商務(wù)以電子形式取代了紙張，那么如何保證這種電子形式貿(mào)易信息的有效性則是開展電子商務(wù)的前提。這意味著當(dāng)某人或?qū)嶓w聲稱具有某個(gè)特定身份時(shí)，鑒別服務(wù)將驗(yàn)證其聲明的正確性。電子商務(wù)簡(jiǎn)化了貿(mào)易過程，減少了人為的干預(yù)，同時(shí)也帶來維護(hù)貿(mào)易各方商業(yè)信息的完整、統(tǒng)一的問題。如，CIH病毒的爆發(fā)幾乎在瞬間給網(wǎng)絡(luò)上數(shù)以萬計(jì)的計(jì)算機(jī)以沉重打擊。、拒絕服務(wù)。電子商務(wù)的安全問題及存在原因、.對(duì)合法用戶的身份冒充。與往年相比，今年通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽或下載該病毒的比例在下降。在木馬數(shù)量高漲的同時(shí)，木馬攻擊成功率則有所降低。第二篇：電子商務(wù)安全現(xiàn)狀及對(duì)策研究電子商務(wù)安全現(xiàn)狀及對(duì)策研究論文關(guān)鍵詞：病毒 信息安全 加密技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)層技術(shù)論文摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)信息日益普及我國(guó)電子商務(wù)安全的問題日益嚴(yán)重。要制定校園遇險(xiǎn)緊急預(yù)案，做到防范于未然，特別是對(duì)于特大自然災(zāi)害如地震、洪水、火災(zāi)等，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案，明確分工，責(zé)任到位。有些校園安全事故的發(fā)生，往往是我們的老師粗心大意，疏于防范所致。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)管理規(guī)范》，加大對(duì)《規(guī)范》執(zhí)行情況的督查力度，規(guī)范農(nóng)村寄宿制學(xué)校辦學(xué)行為，建立現(xiàn)代科學(xué)管理體系，使農(nóng)村留守學(xué)生二十四小時(shí)處在有效監(jiān)管中。通過簽訂責(zé)任狀，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部明白三件事：①安全事故不防就是瀆職；②遇事即問安不安全，怎樣才能更安全。二、解決初中學(xué)校安全工作存在問題的對(duì)策和建議，強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部安全第一的意識(shí)。二是學(xué)校與有關(guān)部門的協(xié)作還不夠緊密。少數(shù)學(xué)校對(duì)于排查出的安全隱患還存在嚴(yán)重的僥幸心理，未能及時(shí)予以整改。一些學(xué)校雖然制定了各項(xiàng)安全制度，但制度的內(nèi)容不夠完善。有些學(xué)校原有電路配置標(biāo)準(zhǔn)低，存在電路已老化、電線裸露現(xiàn)象，與使用現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備不相適應(yīng)，易發(fā)生火災(zāi)等安全事故。只要我們因勢(shì)利導(dǎo),強(qiáng)化管理,建立各種機(jī)制,是可以把安全事故的發(fā)生率降到最低的。我個(gè)人認(rèn)為“怕”也是件好事,只有“怕”,才能提高警惕,只有“怕”,才能減少安全事故的發(fā)生。大部分學(xué)生對(duì)安全知識(shí)知之甚少,很多學(xué)生在課間活動(dòng)中存在一些危險(xiǎn)性，放學(xué)路途中追逐打鬧、違反交通規(guī)則的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。特別是經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)落后的一些偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，校舍基本都不符合消防安全相關(guān)要求。二是部分學(xué)校的制度建設(shè)還不夠健全。三是對(duì)安全隱患的整改力度不大。近年來，農(nóng)村留守學(xué)童數(shù)量不斷擴(kuò)大，由于家庭教育與監(jiān)管的嚴(yán)重缺失，留守學(xué)童的安全問題日益突出，而多數(shù)學(xué)校還沒有針對(duì)性的安全防范措施。社會(huì)治安有待進(jìn)一步改善，個(gè)別地方校園周邊社會(huì)治安較差，經(jīng)常有社會(huì)青年在校外毆打?qū)W生、敲詐學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生。各地各學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，進(jìn)一步建立健全安全管理的組織網(wǎng)絡(luò)，在全國(guó)教育系統(tǒng)實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，其他領(lǐng)導(dǎo)包片負(fù)責(zé)的管理方式，層層簽訂責(zé)任狀，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，明確責(zé)任人。一是要大力加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的管理。教師在學(xué)校作為學(xué)生的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，對(duì)學(xué)生的安全負(fù)有不可推卸的監(jiān)護(hù)和教育作用。要通過建立校園安全隱患排查制度、隱患治理制度、治理驗(yàn)收制度，完善學(xué)校安全管理工作臺(tái)帳、日常檢查記錄臺(tái)帳和隱患整改治理臺(tái)帳。安全工作隨時(shí)會(huì)面臨新情況、新問題，只有牢固樹立“安全第一”的思想，時(shí)刻保持清醒的頭腦，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)與政府相關(guān)職能部門各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，才能將學(xué)校安全工作真正抓好抓實(shí)?！秷?bào)告》顯示，%。由于U盤和移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)廣泛使用，病毒、木馬等程序，然后感染用戶的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，進(jìn)而感染其他U盤。同時(shí)，網(wǎng)上販賣病毒、木馬和僵尸網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)不斷增多，利用病毒、木馬技術(shù)傳播垃圾郵件和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊、破壞的事件呈上升趨勢(shì)。攻擊者有可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的信息進(jìn)行截獲后篡改其內(nèi)容，如修改消息次序、時(shí)間，注人偽造消息等，從而使信息失去真實(shí)性和完整性。不少新病毒直接利用網(wǎng)絡(luò)作為自己的傳播途徑，還有眾多病毒借助于網(wǎng)絡(luò)傳播得更快，動(dòng)輒造成數(shù)百億美元的經(jīng)濟(jì)損失。、信息的完整性。信息的真實(shí)性一方面是指網(wǎng)上交易雙方提供信息內(nèi)容的真實(shí)性；另一方面是指網(wǎng)上交易雙方身份信息的真實(shí)性，即對(duì)人或?qū)嶓w的身份進(jìn)行鑒別，為身份的真實(shí)性提供保證，使交易的雙方能夠在相互不見面的情況下確認(rèn)對(duì)方的身份。、信息的有效性。防火墻是實(shí)現(xiàn)內(nèi)部網(wǎng)與外部網(wǎng)安全代理和入侵隔離的常規(guī)技術(shù)。服務(wù)器)的安全?！薄＿@些課題的研究不僅具有重要的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，而且對(duì)于推動(dòng)電子商務(wù)的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我國(guó)立法部門應(yīng)加快立法進(jìn)程，吸取和借鑒國(guó)外網(wǎng)絡(luò)信息安全立法的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盡快制定和頒布《個(gè)人隱私保護(hù)法》、《商業(yè)秘密保護(hù)法》、《數(shù)據(jù)庫振興法》、《信息網(wǎng)絡(luò)安全法》、《電子憑證(票據(jù))法》、《網(wǎng)上知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》等一系列法律，使電子商務(wù)安全管理走上法制化軌道。也就是說管理者和操作者的集合——人的問題，既安全管理上靠機(jī)制來約束行為上，階段性的表現(xiàn)為安全，是表象安全，距本質(zhì)安全尚有較大距離。生產(chǎn)條件、工作地點(diǎn)、工作崗位的變化很頻繁，而我區(qū)員工文化素質(zhì)普遍不高，維修操作人員以及老工人素質(zhì)較低現(xiàn)象尤其突出，個(gè)別管理人員規(guī)程措施學(xué)習(xí)不夠深入，遇到了安全問題時(shí)原則性不強(qiáng)，處理方法簡(jiǎn)單，另外有些樣員工學(xué)習(xí)安全知識(shí)、專業(yè)知識(shí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)流于形式走過場(chǎng)。重點(diǎn)抓住三末（班末、周末、月末）這三個(gè)事故頻率高的時(shí)間段的安全管理，把安全教育上升到職業(yè)道德教育的高度，從教育內(nèi)容上要豐富，形式上要多樣化，方法上要新穎，追求實(shí)際效果。“安全第一，生產(chǎn)第二”的安全思想意識(shí)有待提高在安全思想上，個(gè)別員工仍停留在說起來重要，做起來次要，忙起來不要的較低的認(rèn)識(shí)水平上。管理技術(shù)人員作風(fēng)不夠扎實(shí)對(duì)照37號(hào)文件精神，我們的管技隊(duì)伍中，下小班、盯全過程，組織班前會(huì)等各方面還存在一些問題和差距，按走動(dòng)式管理，精細(xì)管理、雙向控制管理標(biāo)準(zhǔn)要求，在落實(shí)上還存有不到位情況，思想認(rèn)識(shí)上還仍留有通常觀念，安全工作的緊迫感和責(zé)任感還轉(zhuǎn)變不夠。樹立和形成“遵章光榮，違章可恥”的氛圍，全面提高素質(zhì)①、成立安全知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)技術(shù)人員擔(dān)任主講兼職教師，把“三大規(guī)程”的學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?，使全區(qū)的干部職工都成為按章指揮，規(guī)范操作的行家里手。）1該公司的基本情況2公司績(jī)效管理存在的問題（可從以下方面考慮分析：）？？？？3績(jī)效管理實(shí)施成效不顯著的原因（假設(shè)該公司績(jī)效管理實(shí)施成效不顯著，分析其原因）（可從以下方面考慮分析：）（可從以下方面考慮分析：），制定科學(xué)的績(jī)效指標(biāo)，選擇搭配合理的考核辦法