【正文】 6。何況曇花既能“一現(xiàn)”必能“再現(xiàn)”。今夜如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂！此刻內(nèi)子陳娟因到香港大學(xué)學(xué)醫(yī)遲遲未歸，不能賞到月下曇花弄清影的妙趣，感到遺憾！這朵曇花大達(dá)28厘米，二十多片玉瓣，花冠巍峨燦爛，高雅雍容華貴，香氣清新誘人。心想，她總是一株曇花在生長著，只要她能延續(xù)生命，也就不敢奢求了。三年前的春天，坪州詩友涓涓親自給我家送來一株曇花苗，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心結(jié)上的紅絲帶臨風(fēng)飄拂。就讓這些小紙條一直保留著吧，保留著那一份回憶和感情。他的英語四級考試也是全系第一，得了92分。他說同學(xué)都這樣，每個人的床上都有一盞應(yīng)急燈。他所要做的就是認(rèn)真，而且重復(fù)，把要學(xué)的東西弄得牢靠扎實。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。倒是他媽媽眼尖，洗臉時一下子看見臉盆和臉盆旁邊的水管上貼著小紙條，上面寫著臉盆和水管的英文名稱。（4分）（1）不能稱前時之聞（）（2）仲永之通悟（）（3）卒之為眾人（）（4）固眾人（）9．下面加點詞意義或用法不同的一項是（）。令作詩，不能稱前時之聞。A．表現(xiàn)思鄉(xiāng)懷親之情的古詩句：。（4分）趕快為你的父母盡一份孝心吧。？（1）（2）（3）（4）? 3．品味第⑥段中畫線的句子，說說其中蘊含了這位鄉(xiāng)村老師怎樣的情懷？。……那是一排掛滿冰霜的樹，然而它們卻至今虔誠地站著，在我記憶的春天。他們臉上蕩滿歡笑，如一個個紅透的果。陽光火一般燦爛，山道上是一棵棵苦楝樹。在四季的輪回中，樹像這幽靜的村莊，呈現(xiàn)它自己的色彩。______________________________________________________________選出對文中的兩個“選擇”理解正確的一項是（）A．兩個“選擇”的重點放在昆蟲對花的選擇上。比如蜜蜂就不太喜歡黃色，而喜歡紅色藍(lán)色?！般@”是擬物的寫法，生動地刻畫出“我們”進(jìn)入閱覽區(qū)就像像魚兒游入大海那樣暢快自在的情態(tài)。安靜的環(huán)境，細(xì)致的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的圖書，更別說還有這么人性化的貼心規(guī)定，每一處都讓人贊嘆不已，甚至讓我一個外來人都有賓至如歸的感覺。”我雖然心里很不情愿，但想想我畢竟違反了人家的規(guī)定。雖然獎品只是一盒精致的巧克力，但是卻讓我頗為自豪。⑤剛開始的幾天，我們幾個留學(xué)生對周圍的環(huán)境還沒有熟悉，也沒有熟識的朋友，便整天地泡在國會圖書館里，日子過得也算充實。③國會圖書館屬于意大利文藝復(fù)興時的建筑風(fēng)格，頗有些古典韻味?！敬鸢浮?1.⑴余聞之也/久⑵又患/無碩師名人與游12.⑴書寫⑵以賓客之禮相待，把……當(dāng)作賓客⑶得到⑷通“披”，.⑴讓（他）作詩，（寫出來的詩已經(jīng)）不能與從前的名聲相稱。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。1《童年》講述的是作家一段沉重的（童年）往事，其基調(diào)整體上是；但小說以一個（孩子）的眼光來描述，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層的色彩。________________，________________。父愛是一座山，高大威嚴(yán)；父愛是一汪水，深藏不露；父愛是一雙手，攙扶我們走過春夏秋冬。(2分)，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)，比賽最終還是停留在1:1。rǒngz225。l237。nshuǐli225?！北疚囊訽_________為線索，通過對討書和______________兩個情節(jié)的描寫，深刻表達(dá)了“一個人，物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪，理想的泯滅”的主題。⒄下午兩點，我們驅(qū)車來到書店。⑼一直在一旁不動聲色的申女士急忙走上去，將隨身攜帶的一本文摘讀物遞給乞丐，和顏悅色地說：“也許，你會喜歡這本書，不妨讀讀吧。您可以想像我的日子，飯是每天都能吃上的，只可惜好長時間沒讀書了，總想討一本書看看，可是一直難于啟齒。作者走這兩條路了嗎？從他的這一選擇可看出他身上具有什么精神？（2﹢2﹦4分）答：第②段，作者決意要學(xué)醫(yī)的目的是什么？（1分）答：第②段，作者決定棄醫(yī)從文的原因是什么？（運用原文的語句回答）（1分）答：作者選擇自己人生道路的出發(fā)點是什么？（1分）答：寫出你讀過的魯迅先生的一篇作品或一個名言警句（包括詩句）。我于是進(jìn)了仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，學(xué)了兩年。聽人說，在我幼小時候，家里還有四五十畝水田，并不很愁生計。水 褻玩——解釋下列文言句子中加點的虛詞或指出其作用。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（1分）下面對本詩的賞析有誤的一項是（）（2分）A、首聯(lián)敘事，直扣詩題，交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。⑺在《飲酒》詩中最能體現(xiàn)陶淵明怡然自得、恬淡閑適的名句是____________________,_______________________。依次填在下列各句括號處的詞，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（），講究假山池沼的（），講究花草樹木的（），講究近景遠(yuǎn)景的（）。下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）Ａ、同學(xué)們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識的目的。o)D、驚愕(232。)叩擊(k242。)鎳幣(ni232。)縈回(y237。Ｄ、一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。（李賀《雁門大守行》）⑵盈盈一水間，______________________。（3分）渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。D、尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。自—— 甚——將下列文言句子譯成現(xiàn)代漢語。我漸至于連極少的學(xué)費也無法可想；我底母親便給我籌辦了一點旅費，教我去尋無需學(xué)費的學(xué)校去，因為我總不肯學(xué)做幕友或商人，——這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書人家子弟所常走的兩條路。我又想往德國去，也失敗了。⑵下車后，我們看見門柱上斜靠著一個乞丐樣的人，他身上裹一件臟兮兮的棉衣，似有所求地望著我們。⑻乞丐也看透了方先生的尷尬，急忙說：“天底下沒有書的人很多。不久后的一天，方先生突然決定：“阿偉，送我去書店。他咆哮道：“你們的經(jīng)理呢？讓他出來見我。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會歸屬于那些真正愛書的人”這句話？(2分)答：請寫一句你平時積累的有關(guān)“書”的格言警句。yīnbēichuāngj236。ngy224。B、昆明的三月是一年中最美好的月份，每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。本冊學(xué)了她的《觀舞記》。（1）活動一：請你為這次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語。1成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，其原句是________________，________________；________________，________________。1人們歷來稱贊“野渡無人舟自橫”中的“舟自橫”三字，結(jié)合整首詩歌，請你也來品一品這三個字的妙處吧。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。故余雖愚，卒獲有所聞。⑴余聞之也久 ⑵又患無碩師名人與游 12．解釋下列句子中加點的詞。六、現(xiàn)代文閱讀（1）①一年前，學(xué)校組織了與美國的交換生，我有幸成為其中的一員。也許是我們?nèi)サ帽容^早，閱覽室里零零散散地只有幾個人。當(dāng)我拿著幾本借出來的書準(zhǔn)備離開時，工作人員突然叫住了我。我只好時常把書籍從圖書館借出來，帶回宿舍品讀，以解對書籍的相思之苦。讀一小時可抵消兩美元。這種一舉多得的辦法不失為一種圖書館文化的優(yōu)秀典范，值得思考和借鑒。誰又能否定這對讀書人來說是個很大的驚喜呢?.運用否定的反問表達(dá)強烈的肯定，高度肯定了讀書獎勵規(guī)定對讀書人情感上的激勵作用。別的小昆蟲來“叩門”，它理也不理。重點放在昆蟲對花的選擇。那是一個已被水珠打濕的傍晚，我輕輕地?fù)崦豢弥Ω上癖P龍一樣的榕樹，它的龐大的樹身蓋住了一大片莊稼。于是，我用歌聲開始裝點這長長的山路，用昂揚的心情把不經(jīng)意間掉進(jìn)心里的那一點點孤獨趕走。⑤在老家冬天的高原上，我曾和父親趕路，看過樹。我不曾想這是為什么，但我明白，樹的四季都在承受烈日和風(fēng)雨，它坦然地以一種堅毅面對一樹同樣的葉子。第三篇：初一下冊模擬期末試卷積累和運用（25分，附加分4分）1． 給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2），云從窗里出。附加：?！蓖踝樱骸爸儆乐ㄎ?，受之天也。（4分）（1）泯然眾人矣（2）士別三日，即更刮目相待（二）閱讀下面短文，回答后面問題。他很得意地望著我笑。從小到大，總是有人夸獎小鐵聰明。有一次，和另外一所學(xué)校的同學(xué)開座談會，有個同學(xué)問他為什么能取得那么好的成績？他回答說：“沒有別的好辦法，就是得學(xué)、得背。在智商方面，孩子之間的差別不是很大，關(guān)鍵在于每個人付出的努力不一樣，結(jié)果就會不一樣。都說分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根，其實分更是家長的命根，做家長的只有看著分才踏實，我也一樣，未能免俗。（2分）14．聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實際，你覺得小鐵在學(xué)習(xí)上有哪些地方是值得你借鑒的？（3分）15．結(jié)合上文內(nèi)容，并聯(lián)系學(xué)過的《傷仲永》一文，你有什么發(fā)現(xiàn)寫出你的感受和體會。不久，我便依照涓涓的囑咐，把這株曇花移植到花盆上，天天澆水，不時除草，但由于陽光不足，長得很慢。我立即預(yù)感到，今夜曇花必定要怒放了。”此乃真理名言。半命題作文的寫作訣竅，是看填寫詞語的內(nèi)容與生活現(xiàn)實的距離的關(guān)系。2．（2分，）錯——挫 害——駭 必——畢 契——鍥3．（2分，）如：人跡罕至、人杰地靈、人定勝天、人才輩出、人面獸心、人山人海、人滿為患、人心所向、人云亦云、人心叵測等4．（4分）如：也許是千言萬語的感激，也許是一聲平平常常的謝謝……5．（9分+4分，每句1分））（1）就會成為親切的懷戀（2）鳥向檐上飛（3）彈琴復(fù)長嘯（4）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（5）A．此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（沒有真才實料，聰明就成了徒有虛名的外包裝。點評：（1）這里，作者對即將開放的曇花的色彩做了極美妙的描繪。由“花格”歌頌“人格”，從而表達(dá)作者的理想。（《聞一多先生的說和做》）③三妹便慫（）恿著她去要一只。（）！難道不值得我們永遠(yuǎn)牢記嗎？（）（8分）① 山際見來煙，______________________。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。模擬消防警報拉響，該校七年級段的同學(xué)們迅速沖出教室，緊張而有序地排好隊伍，用打濕后的小毛巾捂住鼻口，貓腰順樓梯而下，到教學(xué)樓前的空地上集合。（《共工怒觸不周山》）（）（2分）?！拔业呐笥褌儼?，”他說 “我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。在這群活潑的寶寶中間，她不僅身量不足，性格也甚是木訥。醫(yī)生為她包扎傷口的時候，女兒只默默地將瘦小的臉深深埋在膝間，長久不肯抬起來。⑿我來到她的房間，她居然換上了公主裙，默默站在紅地毯上，似一個小小雪人。⒁風(fēng)信子低聲說：媽媽，小朋友都笑我開得太慢了。⑵ 500字左右。每小題2分）（1）在半路因口渴而死。每個要點1分）①她第一次進(jìn)來，支支吾吾的是想讓我教她削蘋果。（4分）姹紫嫣紅 自愿自艾 奈人尋味 異曲同工撲溯迷離 人聲鼎沸 滄海桑田 金碧輝皇錯別字改正默寫。（8）______________________，流響出疏桐。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（2分）①在晨曦與晚霞的交替中，青春女孩明白了時光的匆匆；在痛苦與歡笑的輪換中，青春女孩明白了學(xué)習(xí)的艱辛?？茖W(xué)家預(yù)測，到了21世紀(jì)中期，人類就將面臨石油危機(jī)。其燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的量僅為石油的70﹪。研制環(huán)保汽車已成為全球汽車業(yè)的主攻方向。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，使我因為這個年齡而豐盈起來的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯竭。突然感覺眼前有什么東西在晃動，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時已來到了我的面前，一只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過來拾元錢。如果你是文中的“我”，此時，你最想對老人說什么？（2分）答：16﹒有人常常抱怨這個世道的勢利和冷漠，但人性的光輝卻在汶川大地震中熠熠閃耀，每時每刻都有令人感動的愛心故事發(fā)生。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。C、這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯(lián)想。D．擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。