【正文】 喻戶曉的成功人士呢？那是因為他們沒錢，國家沒錢，所以只有王進喜、時傳祥成功了。正：金錢是很一個人成功的標志。當然，采用戲劇、童話等形式也往往能“以新取勝”，產(chǎn)生出人意料的藝術(shù)效果。無疑，金錢是人生的財富，但算得上財富的不僅僅是金錢。指導：貧窮伴著人類的誕生而存在。請以“兩種貧窮”為話題寫一篇文章。乞丐每天端著一個破碗到村民家中討飯。為幫他拾起兩分硬幣而酬謝100元，這恐怕也是保安員始料不及的。李嘉誠把硬幣放進口袋，然后從口袋中取出一張100元作為酬謝交給他?！竞喸u】本文由一幅漫畫談起，由“金錢”來深入議論“對未來孩子的憂慮”，寫作比較成功，中心明確，內(nèi)容充實，論據(jù)充足，論證充分。身為守業(yè)的我們這一代，又怎么能在大樹下乘涼呢？想想看，日本人的富裕是有口皆碑的，可是他們決不嬌縱孩子，極力主張孩子獨立去接受生活的考驗?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼薄ⅰ白怨庞⑿鄱嗄ルy”??！“父母之愛子，則為之計深遠。中國人民歷來的勤勞儉樸的民族美德，艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，在今天似乎都不再理直氣壯。其一，責任在于社會?？芍^水到渠成，發(fā)人深思。金錢可以帶給我們所夢想的富足生活，但那不一定會帶給我們永久的快樂，常言道：“知足常樂”》錢可以逝去，也可以再來，真誠的愛一旦逝去，將難以挽回。”老百姓說：“金錢是飯，是衣，是車，是房。避談金錢是一種虛偽，只談金錢是一種淺薄。（5）、語言語言項是作文評分的重要標準。有了結(jié)尾，如何開頭，中間如何安排，便迎刃而解了。常見的論述模式是：首句為小論點或承上啟下的過渡詞句；中間圍繞小論點，運用恰當?shù)氖聦?、理論論?jù)，或針對現(xiàn)實生活中的某些現(xiàn)象，分析說理；最后結(jié)合論述內(nèi)容寫一兩句小結(jié)的話語。因為評分標準中有“中心明確”的細則。商店的門面漂亮，吸引來的顧客就多；文章的開頭好了，就能吸引更多的讀者。如果我的孩子想成為富翁，他們必須靠自己努力。其中第三套人民幣是從1960年中國人民銀行開始印制，并于1962年4月20日公布發(fā)行首枚棗紅色1角券紙幣開始，至2000年7月1日正式退出流通領(lǐng)域。中共建政之始，即實行計劃經(jīng)濟，糧票就是這個時期的一種購糧憑證。在秦統(tǒng)一中國前的西周、東周時期。如果從一個極端走到另一個極端，就會陷人拜金主義的泥坑。注意：①立意自定；②文體自選：③題目自擬；④不少于800字。提示：此題為話題作文?！居柧氁蟆繌默F(xiàn)象到本質(zhì)深刻挖掘“金錢”的利與弊，敘述與“金錢”有關(guān)的故事，抒發(fā)對“金錢”的感慨，議論有關(guān)“金錢”的作用與隱患。何況這世上還有許多比錢更重要的東西，比如親情、健康、智慧、美好的品質(zhì)等等。“淡泊名利”才是君子風范。合道之財，我們不讓，不合道之財，我們不取。更體現(xiàn)出一種高尚的人格魅力。我認為評價一個人的成功不能只看財富的積累,更重要的是看他為社會做出的貢獻有多少。投資辦廠可以解決很多人的吃飯問題，可以為國家上繳利稅，可以慷慨資助需要幫助的人，而這一切，對普通人來說，都是心有余而力不足的。所以，最好的選擇是不要把讀書與賺錢截然對立，而是把兩者和諧地統(tǒng)一起來，做到讀書賺錢兩不誤。、讀書的目的是為了長大后“掙大錢，住豪宅，過闊氣的日子”。家境一般，不顧及父母的感受，胡亂仿照別的學生每次做家務要多少報酬，其心何忍。（3）視家庭情況而定 其實，在許多國家孩子勞動家長付報酬的現(xiàn)象很普遍。他們會在有報酬的家務活中形成“有錢就干、不給錢或錢少就不干”的錯誤的價值觀，而這種價值觀所帶來的負作用也必將影響著孩子品質(zhì)的形成。平時，大多數(shù)獨生子女在家里過著衣食無憂的生活，他們衣來伸手，飯來張口，生存能力已經(jīng)大大弱化，這是不爭的事實。（七）由有形貨幣向無形貨幣轉(zhuǎn)換,成為電子符號。鐵錢如此笨重不便，紙幣交子就在四川地區(qū)應運而生。（四）由文書重量向通寶、元寶的演變秦漢以來所鑄的錢幣，通常在錢文中都明確標明錢的重量，如“半兩”、“五銖”、“四銖”等等（二十四銖為一兩）。（三）由地方鑄幣向中央鑄幣的演變據(jù)《漢書由此可見，貝是我國最早的貨幣。經(jīng)過加工的天然貝幣形體一面有槽齒，貝幣光潔美觀，小巧玲瓏，堅固耐磨，便于攜帶，這類海幣主要出產(chǎn)于我國的東海、南海等地海域，反映了商代商業(yè)交流的情況。教學重點能夠全面、理性地認識金錢。擬寫調(diào)查報告。有錢能使鬼推磨。顧名思義，存折當然是存錢，而且是只存不取?！保?）68歲的美國住宅裝飾公司董事長伯納德否則我們還談什么人性。作者說：在陰暗的背景和漫天飛舞的雪花的襯托下，兒子稚嫩紅潤的小臉與父親飽經(jīng)滄桑的臉形成對比。——盧梭 2．設計值得思辨的話題。托爾斯泰③黃金是全部文明生活的靈魂，它既可以把一切歸結(jié)為它自己，又可以將自己轉(zhuǎn)變成一切。錢的變化趨勢：金屬貨幣作為輔助貨幣，紙幣和電子貨幣唱主角。”老百姓說：“金錢是飯，是衣，是車，是房。2．正確認識金錢在現(xiàn)實生活中的地位和作用，理性思考當今青少年應樹立什么樣的金錢觀。幣制的沿革和形制的變化直接反映了各個歷史時期政治、經(jīng)濟的狀況以及鑄造技術(shù)的進步和文字書法藝術(shù)的發(fā)展態(tài)勢。【交流點撥】（1）百姓話金錢：有錢能使鬼推磨；瞎子見錢眼睛開；人為財死，鳥為食亡；金錢如糞土；錢財乃身外之物?！蜖栐刷菸鸢研抛u置于金錢中，要把金錢置于信譽里。如你怎樣看待“金錢是萬能的”“人為財死，鳥為食亡”“孩子在家做家務，向長輩收取報酬”“金錢道德兩難全”這些話題？3．組織辯論會設計辯論提綱，搜集有關(guān)資料與數(shù)據(jù)，擬寫辯論文稿。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，掙1元人民幣。親愛的同學，看了上面的現(xiàn)象你有什么要說的嗎？在對待金錢或消費問題上你的觀點是什么？四 形成正確的金錢觀1．展示你收集的關(guān)于金錢的故事：（1）美國首富、微軟公司創(chuàng)始人比爾”他把8億多美元的財產(chǎn)全部留給支持教育和殘疾人事業(yè)的馬庫斯基金會。如果一定要和朋友出門，嚴格實行AA制。書中自有黃金屋。在課堂教學中，要結(jié)合學生的生活實際，設置家庭、班級、學生的情境，組織 開展合作活動。能夠針對具體問題提出觀點，闡明看法。在商代晚期又出現(xiàn)了銅質(zhì)貨幣，形制也仿海貝形式。隨著人工鑄幣的大量使用，海貝這種自然貨幣便慢慢退出了中國的貨幣舞臺。文帝時“鄧通大夫也，以鑄錢財過王者。開元通寶錢是我國最早的通寶錢。（六）由手工鑄幣向機制紙幣的演變清朝后期，隨著國外先進科學技術(shù)的逐漸傳入，光緒年間已開始在國外購買造幣機器，用于制造銀元、銅元。（3）全世界通用一種貨幣。這起碼也算是調(diào)動孩子積極性的一種方法。有償家務會讓孩子變得惟利是圖。這樣做，完全是為了鍛煉孩子的生活能力。不能讓孩子把通過做家務獲取報酬當做努力的方向，更不應讓孩子在家務和金錢之間畫上等號。賺錢多了，日子自然就過得闊氣些，也是人之常情嗎？（2）反對 讀書不能只為了賺錢，更重要的是為了豐富自己的人生，增加自己的閱歷，是為了明理，是為了提高個人修養(yǎng)，在知識的海洋中升華自己的靈魂，提高自己的品味！我認為，讀書有兩個層次：低層是為了謀食；高層是為了謀天下。培根說，知識就是力量。（2）不贊同 有錢不見得就是成功，成功標志在于自我價值的實現(xiàn)，即達到預期目標。有的人則認為成功是你做了一件你想做的事并且做好它。他們發(fā)財不忘國家，致富不忘鄉(xiāng)鄰。真能做到，不是神仙，也是圣人了。錢學森不留戀國外優(yōu)厚的待遇，毅然回到一窮二白的祖國，因為他有一顆赤子之心，要為祖國貢獻一切。課后習題 對自己一個月的消費情況做個統(tǒng)計，再考慮那些錢是必須花的，哪些錢可花可不花，并給自己訂一個可行的節(jié)約計劃。觀點要鮮明，論證要有條理，可以采用“以小見大”、“以一點窺全面”的手法揭示主題。可以寫“我”的財富是“我”好強的個性、堅毅的品格以及一顆善良的心；可以寫“我”的財富是能夠縱覽古今、與眾生溝通的心靈；可以寫“我”的最大的財富是“我”的小屋，因為它陪伴著“我”，和“我”一起品嘗人生的滋味……綜合運用表達方式。金錢在促進商品經(jīng)濟發(fā)展，在社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設中起著重要的作用。但賺錢不問賺錢的目的、手段，為了錢，丟了人格、道德、精神，那是可悲的。唐初，仍用隋代舊錢，至唐高祖武德四年（公元621年）下令廢五銖，鑄開元通寶，自始結(jié)束了我國銖兩貨幣的歷史而進入寶文制貨幣。1948年12月1日開始發(fā)行，1955年5月10日停止流通，共12種面額，62種版別。一方面，我們贊許中國古代文化傳統(tǒng)中“富貴不能淫”、“不為五斗米折腰”的品格；另一方面，我們也開始坦言對金錢的欲望，對勤勞致富的羨慕?！钡墓庞枂幔咳松谑?，吃喝二字，要瀟灑走一回；瀟灑就是派頭，誰的派頭大，誰就最瀟灑； 艱苦奮斗是老一輩的事，對我來說早已過時； 今日有錢今日就花個痛快，玩?zhèn)€夠； 向大人要錢理所當然；不會用錢是傻瓜，是枉度人生；我對生活追求是跟著感覺走，跟著廣告走，追求時尚是我的目標； 名牌是身份的標志，著名牌夠氣派?！遍_頭要像“鳳頭”：漂亮，俊秀；體干要像“豬肚”：飽滿、充實；結(jié)尾要像“豹尾”：飛揚、有力。這也是傳統(tǒng)文論中所說的“鳳頭”。許多道理只要從正反兩面說了，就基本上可做到論述嚴密。其實，文章的結(jié)尾有時比開頭還重要。修飾議論文的語言，注意運用比喻、排比、對偶和反復等修辭，使文章形成華美流暢感；注意運用假設句、反問句或整句，使文章增強不可辯駁之勢?！盀榕獛孜腻X，以助家用”，他常常四處奔波。富有的人，并不快樂，在屏前他是光彩照人地位顯赫的大人物，在幕后他是一個孤獨、自卑、痛苦的人，盲目地追隨，不顧一切獲得的將是物質(zhì)上的優(yōu)越，失去的是巨大的精神動力。金錢給予我們享受，給予我們短暫的榮耀。這種現(xiàn)象在生活中并不少見。但，任何事物都有兩面性，拜金主義、享樂主義也潛入了國門。進則上，不進則退?？恐改傅睦媳?，只能坐吃山空！世界在前進，全球在競爭，假如年輕一代在世界上不具備競爭能力，而只會貪圖享樂，中國就將落伍。他們呼吁社會、學校。本文另一個優(yōu)點是論證嚴密，邏輯性很強，但又避免了抽象空洞的毛病。指導：這里的話題沒有給出關(guān)鍵詞，只是蘊涵在材料中的意義。這是因為他認為，一個人的價值不在于他做了什么，而在于他所做的于社會是否有益，是否增加了社會財富?！绷硪粋€人看到：每天傍晚，某居民新村都會有一個老人到垃圾箱里撿垃圾。②立意自定。題目3：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。指導：要寫好這個話題作文，首先要搞清題旨所暗示的“財富”的內(nèi)在含義，即“財富”“不僅僅是金錢”，而是有比金錢更高一層的精神屬性。在古代，那些花花公子，紈绔子弟門闖下禍后，從自家取些錢財，交給官府，事情也就不了了之，繼續(xù)花天酒地，風流快活。也就是說，金錢已看成為比爾?蓋茨的標志了。我們這次課也接近了尾聲，我想大家通過今天這堂語文實踐活動一定會受益匪淺，對同學們樹立一個正確的金錢觀一定會有所幫助。談金錢有人會認為，金錢是什么？不就是能讓我們住進三房兩廳的商品樓房，吃到美味無比的珍品佳肴，穿到花花綠綠的衣衫褲襪，坐上名牌的小轎車嗎？顯然，這樣理解金錢就片面了！我認為：金錢不應當是生命的目的，它只是生活的工具。”他曾經(jīng)把一張價值1500美元的支票當書簽用，有人很驚訝，他卻平靜地說：“重要的不是這個，而是科學。蜀侯信以為真，馬上鏟高山，填深谷，迎“金?！?。培養(yǎng)學生獨立思考、敢于發(fā)表自己見解的心理素質(zhì)多媒體設備教學過程教學步驟導語：播放《建國大業(yè)》中聞一多的《最后一次講演》背景：抗日戰(zhàn)爭勝利后美帝國主義和蔣介石反動政府內(nèi)外勾結(jié)，瘋狂策劃反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)，這種倒行逆施，自然遭到全國人民的反對，國民黨在國統(tǒng)區(qū)大肆制造白色恐怖，甚至采取暗殺手段瘋狂鎮(zhèn)壓人民。一、演講稿概述什么是演講稿？演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。（3）簡述事例：如果在你的演講中要舉出“名人笑對挫折”的事例作為論據(jù)，請你仿照例句簡述一個事例。?首先要闡述清楚：失敗轉(zhuǎn)化為成功要有條件，如果創(chuàng)造了條件，就能從失敗走向成功，否則，只能永遠失敗。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。很多人向她伸出了援助之手，面對金錢，工作，她卻選擇了放棄，她不要現(xiàn)成的，她要上大學，而且不要照顧，四年，她認真地完成了每一個課時。”感受：當我們遇到挫折的時候，我們要敢于挑戰(zhàn)，打敗挫折，那么我們的成功就會指日可待；如果我們知難而退，畏縮不前，那么注定我們終生將碌碌無為，成功簡直是微乎其微。我獨自坐著，在生命關(guān)閉的門內(nèi)等待著。材料七：關(guān)于“微笑著面對生活”的格言名句生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭?！北菊摚簭恼磧蓚€方面講道理、擺事實來闡明只有微笑面對失敗，才能走向成功的道理。甚至，人們已不懂得如何去做笑?！币舱埾嘈牛⑿κ切撵`與生活的最佳藥劑。內(nèi)容上的豪邁加之以形式上的親切使文章在感人肺腑上受到了很好的效果。?字數(shù)：600字左右。課堂展示1．朗讀精品，感受演講的魅力。(2)海倫①要口語化。列寧說過：“應當善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號、決定和結(jié)論。演講不能只是念講稿，如果沒有眼神的交流，沒有恰當?shù)氖謩?，就沒有現(xiàn)場交流的生動效果。羅蘭 6．人生求勝的秘訣，只有那些失敗過的人才了若指掌。4．己所不欲，勿施于人?！卒h5．一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花