【正文】 的立身之本。理論學習不夠。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。三、教育教學方面(一)做好常規(guī)教學工作。時刻關注安全教育，教育學生爭取處理學生中的矛盾，冬季安全教育。經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。認真完成學校分配的各項工作任務，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)，導致了教學中的盲目性。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。為了以后的教學工作做得更好，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：一、教學工作本學期在教學上我經常和其他老師的交流意見，采取集體備課，學習他們的方法，同時，積極配合校教務處、年級組和備課組完成校內外的各項活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。加強教學反思,加大教學投入。教法不夠靈活,不能總是吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。本學期本人始終擁護國家的教育方針、政策，始終擁護國家目前進行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。第一篇：初中數(shù)學教學工作總結（模版）中學數(shù)學教師工作總結李克斯本年度，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。他們主要是對數(shù)學產生了畏難情緒。為總結過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期本人的的教學工作做一簡要小結：一、思想政治方面。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、教學工作中存在的問題 教材挖掘不深入。加強轉差培優(yōu)力度。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習，對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解。常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。一學期以來，我擔任九年級八班和十班數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己，課堂上盡量以學生為主體，一切為了學生來要求自己。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。按時起床，簽到，按時上下課，按時上下班，從無遲到早退現(xiàn)象。上好班會夕會健法安全課。時刻關注學生的思想動態(tài)，初二這一年是學生思想變動最大的一年，問題也較多，有問題及時找其談話，糾正不良傾向。一學期來，班級發(fā)展平穩(wěn)，大部分學生有好的行為習慣和品質，個別學生得加強教。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。四、存在的不足班主任工作中做的還是不夠細教學中對后進生的關注還是不夠，中等生偏少。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經驗積累最多的一年。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。由于自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧?？傊谶@學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。二、增強上課技能，提高教學質量力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。第五篇：初中數(shù)學教學工作總結工作總結李守建本學年，我擔任2013級一班的數(shù)學教學工作，我認真貫徹黨的教育教學方針。三、虛心請教其他老師在教學上，有疑必問。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。六、積極推進素質教育目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能