【正文】 中，當大家遇到過多少困難與憂傷，是朋友們安撫了曾經(jīng)受傷的心靈，是同學們伸出了援助之手，是師長們指明了該走的方向。相逢是首歌，同行是你和我。唐墓壁畫真品展每周部分時間對外開放。專題展覽廳位于序廳西側(cè)，陜西青銅器珍品展和陜西歷代陶俑精華展是陜西歷史博物館推出的兩個專題展覽。展廳跨度大，層位高，視野廣闊，照明設備靈活多用。美麗的象牙塔，七彩的青春，我們沒有理由不自信，自信讓青春閃光，讓生活絢爛。自信是邁向成功的第一步。學會珍惜，學會感恩，曾經(jīng)的感動與感懷都凝結(jié)成此刻珍貴的記憶。沒有人喜歡形單影直、孤立無援，沒有人能沒有朋友，沒有朋友 的日子就像沒有陽光的冬日，沒有溫暖，沒有光輝。對于館藏文物的參觀，可以使學生將課堂的理論與所見的實物進 行相互印證，用所學的知識去認識和解釋它們，同時對照實物對所學 的知識和理論進行再認識再思考。其中陜西青銅器珍品 展選取這個陜西歷史上文物最宏富、最突出的橫斷面，從種類與用途、銘文與書法、造型與裝飾、隨葬與窖藏、青銅鑄造工藝五個方面予以 展示。館內(nèi)設有現(xiàn)代化文物庫房、文物保護科技中心、圖書館、具備多種語言同聲傳譯功能的報告廳。之前用照相機拍下來，并且標上相對應的時間段，如果擺放的毛巾顏色跟照片上不符，就是食堂管理者的責任。還有就是，他們的管理體系，無論宿舍，浴室，吸煙室，都是形成一致的管理方法。他們很注意物品的量化領用管理，尤其工作服的多次利用。這一路走下來，還真的可以說，一個企業(yè)能蒸蒸日上，發(fā)展壯大，可謂是“管理得體”。參觀了成品倉庫，附件倉庫，生活用品三個倉庫。二、沒有質(zhì)檢部，產(chǎn)品照樣合格他們生產(chǎn)車間形式是承包制體制本著“質(zhì)量在我手中”。會對員工說：掙5000元有5000元的標準體制，掙3000元有掙3000元的標準。四載韶華，彈指揮間，驀然回首時才發(fā)現(xiàn)已站在離去的門口，惟有回望，流連，遙想…… ——題記 為期 4 天的 2006 級畢業(yè)班的實習，作為這次實習的帶隊老師我 深感榮幸，不僅再次回憶起自己的大學畢業(yè)時的點滴，而且也深深感 受到 06 級同學們之間的友誼……我是帶領同學們參觀陜西歷史博物 館的，它主要是以歷史材料和考古實物作為主要表達方式的。該陳列展出面積 5051平方米，展線長1247米，在中央大廳，分上下兩層，共三個展室，分為七個部分（史前；周；秦；漢；魏、晉、南北朝；隋、唐；宋、元、明、清），第一展館：第一單元《人猿揖別》，距今115萬年前的 先民遺存，第二單元《鳳鳴岐山》，西周王都的豐富遺跡，第三單元 《東方帝國》，秦帝國以兵馬俑為代表的文物；第二展館：第四單元《大漢雄風》，漢都長安、漢家陵闕和典型漢代文物，第五單元《沖 突融合》，陜西民族大融合、佛教東漸豐富的文化遺存及宗教文物； 第三展館：第六單元《盛唐氣象》，中國古代鼎盛時期隋唐時代典型 遺存，第七單元《告別帝都》，展示唐以后作為西北區(qū)域中心的陜西。唐墓壁畫館收藏了近20 座唐墓的壁畫，總藏量約 1000平方米。大學生活始于軍訓，軍訓雖苦，卻是一段難忘的日子，來自 全國各地的同學們在軍訓的日子里相識，因為緣份大家走到了一起。人際交往同樣是大學的一門學問，所以也該思考如何去 待人接物。每一段的心情故 事都值得我們?nèi)セ厥?，去品味，去思量。大學是展現(xiàn)我們青春魅力的舞臺，自信、勇 敢鑄就了年輕的光彩。樂觀豁達的胸襟會讓生活輕松，原本看似復雜 的東西也會變得簡單，退一步海闊天空，生活的智慧也便因此而積累。博物館序言廳位于中央大殿前端，陳列一尊巨大的千年石獅（唐代順陵石獅復制品），襯以奔騰的黃河和黃土高原巨幅照片，引導觀眾去領略由黃土、黃河孕育出的古老文明。展出青銅器260件（組），整個青銅器展室給人一種厚重凝煉的感覺。還可以增加本院學生對于博物館學的理解和認識，拓寬知識面，使我們對博物館事業(yè)的發(fā)展，特點和作用有所了解，引導我們對館藏文物的保管陳列、宣傳教育以及有關應用技術有更深一步的認識，對于日后從事相關的學習與研究大有裨益。擁有朋友是幸福的，珍惜每一份緣。在大學這個美好的時代，純真年代的情感故事屢見不鮮。告訴自己，永遠都要相信自己，聽從自己內(nèi)心的聲音，相信自己手掌的力量。大學的生活中，我們會經(jīng)歷很多事情，遭遇若干困難，無論生活給了我們怎樣的磨礪，我們都該學著去微笑，微笑對人，微笑對己。不存在校長在校就干、校長不在就懶，具有主動意識。就以對住讀生的管理為例：實行了“兩頭三包四問四看”的管理辦法，兩頭：即一學期內(nèi)的入學和放學兩頭，一周內(nèi)的周一和周五兩頭，一天內(nèi)的早、晚兩頭。學生吃飯時，班主任和值周教師引導學生按一定的時間、順序，引導學生排隊就餐。從幾個小事上看： 1．床鋪編號貼照；2．玻璃責任到人；3．開會對號入座??等這些，無不證明了學校的精細管理模式。然后，我們進入了資源魅力的展廳，熱帶雨林，海洋風光，特有的動植物資源，風俗民情，墻上那些巨大的美輪美奐的圖片，讓人恨不能立刻游遍海南。門關閉了，燈熄滅了，身邊有同學在竊竊私語，突然，周圍的墻壁變成了一個360度的屏幕，一幕幕精彩的畫面呈現(xiàn)在眼前，什么叫做身臨其境、什么叫做如夢如幻我想我是真切的感受到了，一會仿佛身在熱帶雨林之中，到處是叢生的樹木藤蔓，一會仿佛置身海底世界，各種各樣美麗的魚兒在身邊游動著，似乎只有一伸手就可以摸到，身邊同學的驚嘆聲此起彼伏，如此逼真的效果真得有點眩