華師大版八上第16課兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)word教案(更新版)
【正文】 流人物，還看今朝。即“得民心者得天下，失民心者失天下”、“得道多助，失道寡助”。于是派劉鄧大軍從魯西南出發(fā)，越過隴海線和黃泛區(qū)，千里躍進(jìn)大別山，在敵人的心臟建立了中原革命根據(jù)地。 二、 內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) 按照戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程分為三個(gè)階段：其中“戰(zhàn)略決戰(zhàn)”是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。舉得很慢很慢，像是在舉一件十分沉重的東西，一點(diǎn)一點(diǎn)的，等到舉過頭頂，忽然用力一揮，便停在空中，一動(dòng)不動(dòng)了。 自主學(xué)習(xí)： 既然明知蔣介石談判是放煙幕彈，為什么毛澤東還到重慶去談判？什么時(shí)間由哪里到達(dá)重慶？ 1945 年 8 月 28 日，毛澤東 、周恩來在美國(guó)駐華大使赫爾利、國(guó)民政府代表張治中的陪同下從延安飛抵重慶，同蔣介石進(jìn)行和平談判。 【新課探究】 一、重慶談判 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)人民面臨的兩種不 同的命運(yùn)和兩個(gè)不同的前途 （閱讀教材 教材 105 頁的第一、二自然段 ） 中國(guó)共產(chǎn)黨：代表全國(guó)人民的愿望，建設(shè)一個(gè)獨(dú)立、民主、富強(qiáng)的新中國(guó)。 【教學(xué)要點(diǎn)】 要點(diǎn)： 重慶談判 、 全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) 、 劉鄧大軍 挺進(jìn)大別山 重點(diǎn)： 重慶談判 ； 轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北 和 劉鄧大軍挺進(jìn)大別山 。 華師大版八年級(jí)歷史上冊(cè)教案第 16 課 兩種命運(yùn)的決戰(zhàn) 【 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 】 （ 1） 知道重慶談判，理解中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平民主做出的努力，認(rèn)識(shí)國(guó)民黨獨(dú)裁內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。理解黨中央和毛澤東審時(shí)度勢(shì)，創(chuàng)造性地采取得宜的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)的進(jìn)攻，并勝利地轉(zhuǎn)入了戰(zhàn)略反攻 。想不想知道中國(guó)又面臨怎樣的兩種命運(yùn)與決戰(zhàn)呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)《第 16課 兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)》。 —— 假和平，真內(nèi)戰(zhàn)。 引用文章《揮手之間》中對(duì)毛澤東這個(gè)揮手動(dòng)作的描寫： “主席也舉起手來，舉起他那頂深灰色的盔式帽。在他準(zhǔn)備得比較充他之后，他將《雙十協(xié)定》和政協(xié)決議撕毀，向中原解決區(qū)發(fā)起進(jìn)攻 ，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。這一個(gè)事件有什么標(biāo)志性意義呢？ 解放 戰(zhàn)爭(zhēng)的第二年，敵我雙方力量對(duì)比發(fā)生了很大變化，為了迅速結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，中共中央決定改變被動(dòng)挨打的局面，主動(dòng)出擊。 其中最重要的原因是什么呢？人心向背是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。他此行的目的是 。共產(chǎn)黨拒絕談判，我們更有文章好做 。） 【教學(xué)實(shí)踐與反思】 揮手之
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