【正文】 手固定放在胸前的位置，讓孩子用雙手與老師的手互拍，老師再上下左右移動(dòng)雙手的位置，讓孩子也要專注地進(jìn)行拍掌活動(dòng)。沒有一個(gè)良好的受教育狀況就很難有一個(gè)好的未來，這幾乎是定論。當(dāng)他看到自己的成績(jī)進(jìn)步，得到老師的表揚(yáng)，他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和勁頭也會(huì)進(jìn)一步增加。課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)緊跟老師的思路，學(xué)會(huì)分析問題、解決問題的方法和步驟。每節(jié)課為了能夠吸引他們的注意力倒是費(fèi)了不少功夫。其他1）拍掌游戲； 2）鏡子游戲； 3）聽音游戲； 4）平衡木；六、培養(yǎng)專注力的激勵(lì)方法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)給予獎(jiǎng)賞擁有了自己的目標(biāo)，孩子做事自然有毅力。這個(gè)游戲非常有趣，而且需要在耳邊低語，促進(jìn)寶寶注意力的發(fā)展非常有效。一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長(zhǎng)短，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓她報(bào)出來。你在旁邊進(jìn)行搗亂，但不能碰到他的身體。不說話 比比看誰 走得又直又穩(wěn)。(要事先講明，書掉下來后不要去撿。良好的注意力需要人在短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，因此，引導(dǎo)幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一件事情，可以促進(jìn)寶寶注意的穩(wěn)定性，逐漸增強(qiáng)注意力的時(shí)間。在單純完成任務(wù)的形式下，4歲幼兒只能堅(jiān)持17分鐘，6歲幼兒只能堅(jiān)持62分鐘。能活動(dòng)的玩具，會(huì)跳舞的玩偶，可以組裝的拼片，立體活動(dòng)圖書，插卡組裝等都能夠在最大限度上吸引寶寶，通過活動(dòng)的物體的操作，增進(jìn)寶寶的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)寶寶注意力的發(fā)展。也不顧孩子正在寫其他作業(yè)。三、培養(yǎng)孩子的專注力時(shí)應(yīng)注意的問題，而習(xí)慣要從小培養(yǎng)，抓得越早，后面的效果就越好。因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)中，孩子的肌肉、神經(jīng)和感官都要相互配合，才能完成要做的動(dòng)作。第三篇：如何培養(yǎng)孩子的專注力如何培養(yǎng)孩子的專注力孩子的早期教育不是學(xué)習(xí)ABCD，而是意志品質(zhì)、性格及專注力的培養(yǎng)。、冥想、遠(yuǎn)望的方法孩子不能專心，常常是因?yàn)椤胳o」不下「心」來，如果我們能夠帶領(lǐng)孩子靜坐、冥想、遠(yuǎn)望，對(duì)于靜心專注會(huì)有很大的助力。任教于國(guó)中多年的陳主任發(fā)現(xiàn)：平均一個(gè)班級(jí)在上理化課時(shí)，約有五分之一處于完全聽不懂的狀態(tài)。根據(jù)《親子天下》調(diào)查，臺(tái)灣的中小學(xué)生，在學(xué)校教室上了一天課之后，有超過六成（在都市超過七成）的孩子還要上安親班，有些小學(xué)生甚至到晚上十點(diǎn)才從安親班回家。教育孩子，只抓這一點(diǎn)，其他的孩子干什么我們尊重他的，換句話說就是少管。至于父母讓孩子學(xué)這個(gè)班、那個(gè)班的，沒有意義，那不是競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)，競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)只有一個(gè)，那就是比誰的專注力強(qiáng)，誰的效率高。對(duì)于孩子來說，這些小小的成就感和滿足感，會(huì)帶給他們自信，讓他們充滿力量地迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)：“接下來，我要完成更高難度的任務(wù)啦！”那么，如果孩子遇到了失敗呢？例如，“就差5分鐘，小練習(xí)沒能按時(shí)完成”，或者“忘記澆水，植物枯萎了”，這種時(shí)候，媽媽別忘了提醒和正確的引導(dǎo)孩子：“發(fā)生這樣的事，你接下來應(yīng)該怎么做呢” ？讓孩子勇敢面對(duì)挫折，并積極考慮對(duì)策：“我下次會(huì)更加集中精神”或“以后，我一回家就立刻給花澆水，這樣就不會(huì)忘了”。同時(shí)別忘了多鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子。小孩就跟一棵小樹一樣，要用心的呵護(hù)和從小不斷地“修剪”，長(zhǎng)大后才能成材，如果從不用心打理，那一定會(huì)歪七扭八，甚至枯萎而終。許多家長(zhǎng)都很重視孩子的學(xué)習(xí)，所以從小就讓孩子不斷的學(xué)習(xí)，而且是什么都學(xué)。如此一來，孩子每天一到時(shí)間，就會(huì)自然的開始學(xué)習(xí)，如果有一天沒有做這件事，甚至?xí)X得特別不安。成功貴在堅(jiān)持，是人類成功的助推器，只有堅(jiān)持才能演繹出世間最動(dòng)人的傳奇樂章。比如共同去做市場(chǎng)工作，有的員工用三個(gè)月才做下來，有的用一個(gè)月時(shí)間，有的用一周時(shí)間，有效率更高者三兩天或者是一兩次，就可以做下來，主要的問題在哪里？就在于注意力全部集中在這里了，在專注的做這一件事，人和人之間的競(jìng)爭(zhēng)力其實(shí)就體現(xiàn)在這一點(diǎn)。其中「家庭作息不正?！?、「過度學(xué)習(xí)」更是導(dǎo)致孩子睡眠不足的主要原因。任教于國(guó)小的宋老師就不諱言，學(xué)生不專注，有一半的原因老師要自己檢討。國(guó)中生尤其嚴(yán)重，將近四成的國(guó)中生有一心多用的情形。而且，孩子的作息時(shí)間規(guī)律，其飲食正常、情緒平穩(wěn)，對(duì)于孩子專心的培養(yǎng)有基本的良好條件。3－6歲是訓(xùn)練寶寶有效注意的最佳時(shí)期，根據(jù)每個(gè)年齡段寶寶的發(fā)展特點(diǎn)，家長(zhǎng)有意識(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)。父母的過度呵護(hù)可以說是孩子專注力差的主要原因。家長(zhǎng)要告訴孩子，想換書可以，但是可以給媽媽講講這本書的意思嗎？每次給孩子玩具也不要超過兩到三個(gè)，玩完這些放回原處再拿別的玩具。四、注意力的培養(yǎng)方法激發(fā)興趣，通過新奇的事物引發(fā)幼兒注意。另外，家長(zhǎng)也可以隨時(shí)變換幼兒周圍的環(huán)境，例如，經(jīng)常變換寢室中物品的擺放位置等，引導(dǎo)寶寶觀察周圍環(huán)境的變化。在活動(dòng)中成功，幼兒能夠體驗(yàn)愉快的情緒體驗(yàn)，從而精神愉悅，精力充沛。家長(zhǎng)有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒關(guān)注一件事物，這也是提高注意力的一個(gè)非常有效的方法。2）手牽手，感受對(duì)方爸爸媽媽孩子手拉著手，圍成一個(gè)圈子，告訴孩子用新體會(huì)爸爸或者媽媽的細(xì)微動(dòng)作。甚至可以兩手平舉。玩撲克游戲可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。做對(duì)給紅五星獎(jiǎng)勵(lì)或打分。向左右前后轉(zhuǎn)復(fù)述練習(xí)。此外，不妨采用“獎(jiǎng)勵(lì)卡”或“獎(jiǎng)勵(lì)貼紙”這些小道具，讓孩子更容易掌握自己的努力成果。只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能控制自己的注意力，才會(huì)成為專注的人。學(xué)會(huì)圈點(diǎn)批注，隨時(shí)記錄難點(diǎn)、重點(diǎn)、注意點(diǎn)等，隨著年級(jí)升高，要學(xué)會(huì)記課堂筆記。我認(rèn)為這是培養(yǎng)孩子專注習(xí)慣的很有效的方法之一。第五篇：培養(yǎng)孩子專注力的小游戲培養(yǎng)孩子專注力的小游戲一、從游戲入手拼圖、下棋讓孩子盡早學(xué)會(huì)拼圖，并逐漸增加拼圖的塊數(shù)；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單棋類的玩法。走直線、平衡木：讓孩子先練習(xí)走直線，在直線中練習(xí)專注，等孩子熟悉后，再練習(xí)手拿著物品走直線，還可以腳尖接著腳跟，再到平衡木上行走，接著讓雙手舉直，或是雙手拿著物品行走。剛開始，如果孩子無法進(jìn)行，可以讓孩子先練習(xí)復(fù)述一次，一邊做的時(shí)候也可以一邊念出剛剛的指令，做自我提醒的訓(xùn)練?！澳闳ジ嬖V爺爺，今天晚上9點(diǎn)，中央電視臺(tái)有他喜歡的節(jié)目?！蔽濉穆?、看入手準(zhǔn)備配有磁帶或CD的圖書，讓孩子先聽，再看圖書，理解其中內(nèi)容。（2）買一些智力訓(xùn)練的書，每天堅(jiān)持做練習(xí)。兩人可輪換著背，比比誰厲害。為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報(bào)上一個(gè)站名，通過幾句對(duì)話語言來開動(dòng)“火車”。（6）玩乒乓球干擾注意游戲。只要你采取科學(xué)的方法和態(tài)度，努力去做，一定會(huì)取得成功的。，除了身體的接觸外，其他人可以以任何方式干擾他，玩的人每取出一根冰糕棒，得一分；如果對(duì)他人的干擾毫無反應(yīng)，加一分。溫馨提示：，在孩子意猶未盡時(shí)就結(jié)束最好。游戲的過程中，如果孩子比您做的事情多，要記得及時(shí)地表揚(yáng)哦；反之，也要好好的鼓勵(lì)，必要的時(shí)候，也可以“放一點(diǎn)水”，讓孩子體驗(yàn)到勝利的快樂，擁有成就感。心理健康游戲——注意力、反應(yīng)能力訓(xùn)練