【正文】 動(dòng)?！弊鳛榍嗄耆?，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。我們踏進(jìn)了南航科院的校園，也就決定了我們要面臨著更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在干部、黨員、人才個(gè)人成長(zhǎng)中，組織部就是一條船、一把梯，他會(huì)在黨的事業(yè)需要的時(shí)候，把大家送達(dá)彼岸、送往高處。面對(duì)生活境況和工作崗位的不斷變化，李林森能始終保持著心底的崇高和真誠(chéng)。多年從事體育教育，我知道了什么是風(fēng)吹日曬，什么叫酸甜苦辣，但我仍深愛(ài)我的工作，經(jīng)受著成功與失敗，體驗(yàn)著光榮和挫折，奉獻(xiàn)著我的青春，磨練著我的意志，享受著追求卓越的快樂(lè)!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”在我的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但無(wú)論遇到什么樣的困難，一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，我堅(jiān)信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。當(dāng)然，因?yàn)橛辛艘酝虒W(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累，我漸漸地摸到一些門道。作為一名教師，很少人不愛(ài)自己的學(xué)生。德國(guó)教育家雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。同時(shí)注意把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的資料寄德育于課堂教學(xué)之中。面臨這種教育新形勢(shì)，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，用心主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自我的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。雖然多次教育，但沒(méi)有收到明顯的效果。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲?！把詡魃斫獭笔俏易鳛橐龑?dǎo)者，領(lǐng)路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。正是這句至理名言，激發(fā)了我選取教師這個(gè)行業(yè)的熱情。我想：作為一名教師，應(yīng)“不以善小而不為”，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。我要求學(xué)生做的，自我務(wù)必先做到，不允許學(xué)生做的，自我堅(jiān)決不做。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，然后還會(huì)微笑著對(duì)他說(shuō)：“這天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的??！”隨時(shí)隨地，我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯錯(cuò)時(shí)，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。自己有一桶水就要指給孩子們一條河，甚至是一片海。作為一位人民教師，我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。蘇霍姆林斯基說(shuō):“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。作為一名教師，只有在教師關(guān)懷學(xué)生人格尊嚴(yán)時(shí)，教導(dǎo)才能成為教育，就本質(zhì)而言，教育的核心就是關(guān)懷學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生只會(huì)勉強(qiáng)應(yīng)付完成老師的任務(wù)，從而喪失了對(duì)參與運(yùn)動(dòng)的興趣，個(gè)別學(xué)生還會(huì)鬧起情緒來(lái)，有時(shí)甚至弄得難以收拾。這部電影讓我深有感觸，并為電影主人翁李林森同志感動(dòng)和落淚。如果每一位觀賞過(guò)《雨中的樹(shù)》的人，都能夠更加慎重地面對(duì)自己的尋常，珍惜屬于自己的平凡，整個(gè)社會(huì)通向美好未來(lái)的道路就會(huì)越走越寬。李林森的思想和精神必定不朽，他詮釋的不僅是組織部長(zhǎng)的風(fēng)范，也濃縮和展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)黨員干部的形象。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。這些故事，是每一個(gè)基層干部群眾都會(huì)遇到的。正如李林森說(shuō)的，人生是一條河。鄉(xiāng)委書記時(shí)可愛(ài)的摳門兒，抗洪時(shí)不死一人的責(zé)任感，任組織部長(zhǎng)時(shí)識(shí)人、知人、用人，不僅以上位者的思維分析別人，更以下位者的角度體驗(yàn)別人，真正地把工作做到別人的心坎上，一心一意只為把工作做好，只為對(duì)得起自己的良心