【正文】 就是云，當云層積得越來越厚的時候，就會下雨，積得多，雨下得大，積得少，雨下得小。一些重點段落還要求能默寫。學校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學生培養(yǎng)成為合格的人才。就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，比如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。希望這些同學的家長對這方面能夠引起重視。男生聰明活潑，女生勤奮踏實。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，特別是語文，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫句子、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。我們兩位班主任還輪流看寢，突擊檢查，取得了不錯的效果。我們還帶著全班學生一起舉辦一些活動，為孩子們拍照，同孩子們一起游戲、談心，使每個孩子都融入到這個大家庭中來?，F(xiàn)在大家明白，班級是22個同學的家，“家”要靠大家管，家里的事要大家做，同學們都很愿意為“家”出力。如果老師把對小干部的責任與信任推廣到全班同學，那么全班同學的責任意識都能得到提高。“讓孩子表達意見，讓孩子自己作決定，尊重孩子的選擇”是培養(yǎng)孩子責任心的一個非常重要的方面。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強?；厥走@一個學期，在看到工作的成功之處時，我也發(fā)現(xiàn)了不足：，沒有很好地顧及到全面，對于那些能力強的同學，沒有給予他們充分的發(fā)展空間，也就是我們平時所說的“兼顧兩頭”，我只兼顧到了“一頭”，提優(yōu)工作做得不是很到位。我把這批同學分為三個組。有的學生是課堂紀律方面有問題，有的學生是文明禮儀方面有問題，有的學生是衛(wèi)生習慣方面有問題，針對他們不同的情況，我安排了不同的學生來幫助他們。這樣以一來，組內(nèi)六個人就擰成了一股繩，讓他們勁往一處使，培養(yǎng)了他們團結(jié)協(xié)作的能力和集體榮譽感。如：一開學，在引導學生制定好每周行為習慣目標后，緊接著就產(chǎn)生了一個問題：如何引導學生自覺地來實現(xiàn)目標呢？我一直很困惑，于是我就在開學的第一次班干部例會上提出了這個困惑，班干部們一致提出可以成立自律小組，讓他們相互監(jiān)督，發(fā)揮他們的小主人意識。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學中威信也高，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。如讓學生閉上眼睛欣賞課文某個片段。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正?，F(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。通過班干部會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，并通過舉行班會課的形式，在班中集體討論、解決存在的問題。班中共有48名學生，成立了6個自律小組，每小組中設立組長一名，根據(jù)本周制定的目標和小組內(nèi)成員每天實現(xiàn)目標的情況來加減分，一周最高個人得分為五分，組長進行記載，到周五常規(guī)評比時候，組內(nèi)平均分能得到三分時，這一小組就能整體在爭星樹上加一顆星。因為學生的不同情況，學生在思想和行為習慣的形成上有所差異。對這部分同學進行有計劃的輔導。對于一些優(yōu)秀的班主任經(jīng)典著作，我能認真研讀，并嘗試著應用到實際工作中；對于在工作中遇到的問題，我能不斷地反思，努力尋找解決的方法，力爭提高自己解決問題的能力；對于學生要做到的，我能率先垂范，給學生做好榜樣作用。學生的來源很廣，每個孩子都活潑可愛，有著較強的上進心和集體榮譽感。所以我們一定要充分相信學生，而不能靠各種強制手段。一般情況下，小干部比普通學生有責任感，這因為老師給予了他責任與信任。事實證明，把管理班級的大權(quán)放給更多的同學后，不但使整個班級更具凝聚力，而且大大增強了每個同學的責任意識，做集體的主人。四、具體實施：針對本班的實際情況，用愛去打造家一般的集體我和謝老師利用晨檢、夕會時間去學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的同時，還滲透給學生，我們班共24人（包括兩位老師）是一個大家庭，在這個大家庭中，我們兩位老師將在學習上竭盡全力去教導她們，在生活上將盡心盡力的去幫助他們，使學生在遇到困難時，首先想到的應該是我們兩位班主任，對于常住生我們特別關(guān)注他們的衛(wèi)生、學習，此外還經(jīng)常幫他購置一些生活用品，每周周日返校回來，我們都關(guān)切的詢問他們雙休日過的怎么樣。男生則采取寢室長監(jiān)督的制度。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。而四年級的學生則由低年級進入到中年級?；镜那闆r是男生比較多，男生有26人，而女生卻只有22人。這里要批評一些經(jīng)常缺家庭作業(yè)的同學：從開學到現(xiàn)在沒有一天的家庭作業(yè)是按質(zhì)按量完成的。家庭作業(yè)我每天都會通過家校通發(fā)給各位家長，畢竟現(xiàn)在每天在學校只有半天的時間，如果只用這半天的時間來學習那是遠遠不夠的，所以剩下的半天時間一定要督促孩子在家認真完成作業(yè)。（一）注重學生學習能力的培養(yǎng)。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。有人為寫作文作了一個比喻，我覺得非常恰當。有的家長經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子長長見識，這就是一種生活閱歷的積累。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。重視學生單元測驗、讀書、背書的簽字。不光學習，其他方面也是這個道理。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。六、數(shù)學老師和英語老師發(fā)言剛才我就班級情況和語文方面講了許多，相信大家也很關(guān)心自己孩子的數(shù)學和英語成績，下面就請數(shù)學老師廖老師和英語老師肖老師來和大家交流一下。從上學期各課成績來看，班級總體情況兩極分化情況較突出，一部分后進生將是本學期班級工作的重點。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。時時講安全，日日講安全，使安全意識深入學生心中，避免一切安全事故的發(fā)生。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。結(jié)合安全周，開展有關(guān)的教育活動。第三周培養(yǎng)學生課程常規(guī)環(huán)節(jié)加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。第八周繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。第十二周1.、向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教育。第十七周再次進行學習目的的教育。