【正文】 批評(píng)和矯正。完善班會(huì)制度。把情況如實(shí)考核記錄在考勤冊(cè)上，作為班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的最直接依據(jù)。因此，我班本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：一、工作目標(biāo)我班同學(xué)有目共睹，上一學(xué)年各班委都盡職盡責(zé)，為班級(jí)的和諧與進(jìn)步作出了自己的努力。8各宿舍記錄同學(xué)們生活上的精彩語(yǔ)句或趣事，和平時(shí)的相片，或個(gè)人文章、雜聊等將統(tǒng)一放到班博客或q群上，以增加同學(xué)們的生活趣聞。本學(xué)期將果斷處理曠課次數(shù)達(dá)到學(xué)校要求的同學(xué)。三、重點(diǎn)加強(qiáng)的方面㈠學(xué)習(xí)方面1樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我班應(yīng)始終把爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，制定班級(jí)總體規(guī)劃，并有計(jì)劃、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)總的奮斗目標(biāo)而努力。在全班形成求真務(wù)實(shí)，勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。新的一學(xué)期，我覺得班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。；，積極分子如期轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，開展好團(tuán)支部學(xué)習(xí)活動(dòng)，避免與時(shí)代脫節(jié)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，其實(shí)保證班級(jí)工作都能迅速有效的開展。努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。十月份，為加深同學(xué)間交流與聯(lián)系，為未來(lái)留下一份珍貴的回憶，班委負(fù)責(zé)籌劃，廣泛采取同學(xué)建議，策劃一次秋游活動(dòng)。在這基礎(chǔ)上 , 揚(yáng)長(zhǎng)避短 , 爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高。這是一份彌足珍貴的財(cái)富，也是一段美好難忘的記憶。所謂的班級(jí)榮譽(yù)感、所謂的集體歸屬感離我們很近，也很遙遠(yuǎn)，虛幻飄渺的如同浮云，雖然看的見它，卻觸不到它。工作中遇到困難，挫折易產(chǎn)生焦躁，厭煩情緒。我曾經(jīng)在班會(huì)上說(shuō)過(guò)句話：“我不知道現(xiàn)在做的事情是在幫助大家還是在折騰大家，但是當(dāng)我作出一個(gè)決定的時(shí)候如果沒(méi)有人站出來(lái)反對(duì)或建議，那么我就會(huì)認(rèn)為自己做的是對(duì)的事情，并一直堅(jiān)持下去，我希望自己所做的是你們真正想要的，而不是因?yàn)檫w就我做你們不喜歡的事。10月下旬協(xié)助支書完成團(tuán)支部立項(xiàng)活動(dòng)交流會(huì)活動(dòng)11月初，協(xié)助支書完成團(tuán)支部立項(xiàng)活動(dòng)在共青團(tuán)廣場(chǎng)的展示活動(dòng)。在這個(gè)計(jì)劃構(gòu)造、推行、調(diào)整、實(shí)施的過(guò)程中以及班級(jí)具體的工作和與同學(xué)相處交流的過(guò)程中有太多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)需要作出總結(jié)。強(qiáng)調(diào)的是人們應(yīng)該循規(guī)蹈矩的做好本職工作，我們本本分分的做我們應(yīng)該做的事，平淡而習(xí)慣著安身立命。也應(yīng)該加強(qiáng)同學(xué)們與老師的交流，讓老師來(lái)給些建議，這對(duì)于班級(jí)和個(gè)人同學(xué)來(lái)說(shuō)都極有好處。四、激揚(yáng)青春，快樂(lè)生活在本學(xué)期，我們沒(méi)有組織大型活動(dòng)。相信通過(guò)這次精心準(zhǔn)備，班級(jí)四級(jí)通過(guò)率應(yīng)該會(huì)從48%達(dá)到60%以上了。整體而言，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生很好的推進(jìn)作用。讓大家都能從本能的進(jìn)行安全防范確保事故發(fā)生率為零。第一篇：大三上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)波瀾不驚中，橋0801班度過(guò)了大三的第一個(gè)學(xué)期。從班委到同學(xué)都加強(qiáng)了安全意識(shí)和自救意識(shí)。他們每天準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)到圖書館或自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí)，相互督促，效率也比較高。因此，很自覺地早早開始復(fù)習(xí)，做真題，背單詞。入黨積極分子也充分發(fā)揚(yáng)為人民服務(wù)的精神，參加黨員一幫一、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，幫助后進(jìn)的同學(xué)，共同進(jìn)步。因此，我們要在以后工作中，多找些機(jī)會(huì)讓大家更加明確適合自己的發(fā)展之路。《論語(yǔ)》中記載著一句話：不在其位不謀其職。其中有些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，有些進(jìn)行一半就舉步維艱，有些腹死胎中。召開第一次班會(huì)，以人的名義發(fā)表了一篇“別用敷衍別人的借口來(lái)欺騙你自己”同時(shí)提出打造o9信管團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃，征求了大家的意見和建議。二、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：一學(xué)期的班級(jí)工作，感覺做了很多的事情，又感覺很多事情沒(méi)做好，很多事情沒(méi)有做。與搭檔支書的配合與交流不夠沒(méi)有很好的起到以身作則的榜樣作用做事情比較浮躁，往往缺乏考慮。大三的我們很難被別人改變，也很難對(duì)什么事情上心。即使是這樣也很榮幸也很慶幸能夠成為o9信管班的班長(zhǎng)，因?yàn)樽约韩@得一次磨煉心智，鍛煉自己的機(jī)會(huì)，無(wú)論是自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、交際能力、還是心智都有極大的提高，更重要的是學(xué)會(huì)了認(rèn)真做事，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的態(tài)度。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來(lái)展開工作：，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求；，做到民主決定班級(jí)走向；，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。四，班風(fēng)建設(shè)在班風(fēng)建設(shè)上，倡導(dǎo) “贊美集體，欣賞個(gè)人”的風(fēng)尚，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。繼續(xù)努力做到各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。針對(duì)大家即將面臨的考研抵觸、行動(dòng)力不足、自我調(diào)節(jié)不當(dāng)，就業(yè)迷茫等問(wèn)題，多開展針對(duì)性主題班會(huì)，使同學(xué)勞逸結(jié)合，擁有充分的信心和精力面對(duì)實(shí)習(xí)、就業(yè)與考研。作為團(tuán)長(zhǎng)書，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。在以前的工作基礎(chǔ)之上，樹立班級(jí)形象、增強(qiáng)班級(jí)影響力、爭(zhēng)創(chuàng)系級(jí)、院級(jí)先進(jìn)班級(jí)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。本學(xué)期要與大家共同努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍愛所學(xué)習(xí)的專業(yè)并圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)；注重是環(huán)節(jié)能力素質(zhì)的培養(yǎng)。（八）發(fā)揮班級(jí)體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。此項(xiàng)具體由學(xué)習(xí)及紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)，各個(gè)寢室長(zhǎng)協(xié)助。若我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了，希望你能說(shuō)出來(lái)，大家一起想辦法。而我班的情況是：班委同學(xué)號(hào)召力不強(qiáng),同學(xué)參加集體活動(dòng)的興趣不高,團(tuán)結(jié)意識(shí)不夠,沒(méi)有形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。二、工作計(jì)劃（一）班級(jí)日常管理完善班級(jí)公約完善班級(jí)考核制度包括上課的出勤、衛(wèi)生的優(yōu)劣和違規(guī)違紀(jì)的狀況。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。我們已經(jīng)面臨大三，即將面臨大四，同學(xué)們就會(huì)面對(duì)找工作和招聘的壓力，曠課現(xiàn)象也許會(huì)重新抬頭。（三）文體活動(dòng)繼續(xù)積極開展活動(dòng)。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)。在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。二、教育工作目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒能積極愉快地參與各類活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠機(jī)智，勇敢，不怕困難；有自信心和意志力，積極參與競(jìng)爭(zhēng)。（三）社會(huì)領(lǐng)域以關(guān)心、愛護(hù)的態(tài)度鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“心情欄”表達(dá)自己每天的情緒。能夠正確的書寫阿拉伯?dāng)?shù)字110。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的手工技能進(jìn)行制作及系列折疊、塑造活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識(shí)，培養(yǎng)其合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴共同使用游戲材料合作做游戲。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)游戲材料的意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)正確收拾和整理游戲材料。增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)，開展有目的、有計(jì)劃的閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。在今后的班務(wù)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！