【正文】 了學(xué)生的閱讀范圍。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。它對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和促進學(xué)生個性健康發(fā)展具有深遠的影響和重要的意義。，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館的書架進行了重新標(biāo)識，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率。有的班主任對此也不聞不問。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。本人管理的是圖書，傳播的是文化和思想。扎實的專業(yè)知識和技能為我今后的圖書館工作打下了良好的基礎(chǔ)近幾年陸續(xù)參加了市、區(qū)組織的各類圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)及講座，如電子閱覽培訓(xùn)班、館長系列學(xué)習(xí)講座等，更使自己開闊了眼界，學(xué)到了很多新的理論知識，特別是在圖書館現(xiàn)代化信息管理方面，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。在不斷學(xué)習(xí)、實踐下，經(jīng)過自己的努力，較好地履行了圖書管理員的工作，圓滿完成各項工作任務(wù)。因此，抓好日常讀書活動,對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的，這是一項需要不斷完善的工作。在取得成績的同時，也感到了自己電子方面知識的不足，我一定繼續(xù)努力，力爭在今后的各項工作中更上一個新臺階。二、開展活動，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求?；仡櫛緦W(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進: ，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。有的學(xué)生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。在這一學(xué)年中，通過本校各位老師的幫助，學(xué)校圖書室工作又上了一個新的臺階。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。在今后的工作中，我們將根據(jù)學(xué)生老師的需求，根據(jù)學(xué)校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。2．學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入和素質(zhì)教育的全面發(fā)展，學(xué)校圖書室工作也日益顯露出它在教育教學(xué)中重要地地位和作用。在管理上，我們一是做好圖書的分類、編號、注冊等工作。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)和知識的第一步，而要更深一步地理解、消化這些知識，獲取更多的知識，重要的是在課外場所，而學(xué)校圖書室就是他們的第二課堂。教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，離不開學(xué)校圖書室的文獻資料作后盾，在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會里，教師要保持較高的政治素質(zhì)和文化素質(zhì)，就必須不斷地進行專業(yè)學(xué)習(xí)和深造，對在職教師來說，脫產(chǎn)進修的機會是異常寶貴且