【正文】 老師！”這場(chǎng)演講讓我收獲了不少，我一定要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，讓更多的人理解愛(ài)真正的含義。家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長(zhǎng)輩告訴我的好家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報(bào)；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng)美德；家風(fēng)就是常做好事，無(wú)怨無(wú)悔；家風(fēng)就是心中有家，心中有國(guó)。她的手里也提著許多東西，背上還背著一個(gè)不?？奁男⊥尥?。因?yàn)閾碛斜姸嗟牟貢?shū)和良好的閱讀習(xí)慣，我家獲得了“南海十佳書(shū)香家庭”的光榮稱(chēng)號(hào)。后來(lái)，爸爸又跳槽到企業(yè)工作，用自己做記者期間積累的宣傳經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)型成為一名企業(yè)宣傳策劃人。從我懂事起，爸爸和媽媽就以身作則，言傳身教，為我做了一個(gè)好榜樣。一直在我眼里，最溫馨的家庭畫(huà)面莫過(guò)于我、先生還有兩個(gè)女兒在一起，捧著喜歡的書(shū)悠閑地沉浸在自己的書(shū)海中，我喜歡這樣的場(chǎng)景，也努力營(yíng)造著。但是需要買(mǎi)的還是得買(mǎi)。如這一句：一飯一粥，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。一直以來(lái)我都以誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻提醒自己，告訴自己：“在任何時(shí)候，都要有一顆誠(chéng)信的心，做任何事情，都要敢作敢當(dāng)?！眿寢屢苫蟛唤獾貑?wèn)：“怎么了?”“花瓶是是……我打碎的?？墒且幌?，我是不小心才把花瓶打破的，又不是故意的?！钡艿軟_著我吼：“我沒(méi)有!你為什么要冤枉我!哦，莫非是你干的。今天，我是五年級(jí)學(xué)生了，早已養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、艱苦樸素，學(xué)習(xí)認(rèn)真等好習(xí)慣。媽媽告訴我：吃得苦中苦，方為人上人，要從小學(xué)會(huì)吃苦，否則不能干成什么大事！”她一直對(duì)我要求嚴(yán)格，雖然日子好了，但也要勤儉節(jié)約。長(zhǎng)大后的王強(qiáng)就養(yǎng)成了隨手帶著塑料袋的習(xí)慣，從不亂扔垃圾。第一篇：好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)3《 好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)》征文家風(fēng)是人們?cè)诩彝ド钪行纬傻囊环N穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。媽媽每次帶他去外出游玩，她一定要帶上一個(gè)塑料袋，把吃剩的果皮、糖紙裝進(jìn)去再扔進(jìn)垃圾桶。”！爸爸是個(gè)政治老師，有事沒(méi)事給我上“政治課”，教育我遇事要寬宏大量，要和老師、同學(xué)和睦相處。我還酷愛(ài)看史學(xué)書(shū)，現(xiàn)在我看完了《上下五千年》、《乾隆皇帝》、《漢光武帝劉秀傳》、《漢高祖劉邦》、《漢武帝劉徹》、《史記》等。這時(shí)，媽媽將房門(mén)打開(kāi)，高高興興地回來(lái)了，看到碎了的花瓶，大聲質(zhì)問(wèn)：“是誰(shuí)打碎的?”我聽(tīng)了，裝做若無(wú)其事的樣子，不緊不慢地從房間里走了出來(lái)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺戳?”媽媽指著已被“五馬分尸”的花瓶，愁眉苦臉地說(shuō)：“我心愛(ài)的花瓶被打碎了，是誰(shuí)干的?”這時(shí)，我開(kāi)始心虛了，我指著弟弟，火冒三丈地說(shuō)：“我知道了，是你干的。怎么辦呢?這樣老是不說(shuō)也不是個(gè)辦法啊，就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽?zhuān)鎸?duì)不起。這件事雖然過(guò)去了許多年，但是他*的這番話卻印在我的腦海里。雖然只有寥寥百字，但字字如金，告訴了我們良好的家風(fēng)是什么。一人即使擁有再多的財(cái)富，不去節(jié)約，反而鋪張浪費(fèi)的話，久而久之就會(huì)變得越來(lái)越貧困。等到10年再看的時(shí)候，也許就是一種人生對(duì)另一種人生不可企及的鴻溝，這就是積累的力量?！?這是我們一家人所堅(jiān)守的美德，也是我們一家人所詮釋的家風(fēng)。因?yàn)楣P耕不綴，經(jīng)常在報(bào)紙和雜志上發(fā)表習(xí)作，最后，爸爸終于圓了文學(xué)夢(mèng)，如愿以?xún)敵蔀橐幻浾吆途庉?。至今我已在上?！渡倌晡乃嚒贰犊鞓?lè)童話》《寶葫蘆》《妙筆作文》等60多家報(bào)刊雜志上發(fā)表作品過(guò)百篇，并多次在全國(guó)少兒類(lèi)報(bào)刊雜志舉辦的征文中獲獎(jiǎng)。巧的是，一個(gè)年過(guò)花甲的老婆婆也要上樓。”通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)良的家風(fēng)。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會(huì)愁眉苦臉，總會(huì)積極面對(duì)。真是可憐天下父母心??！我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)；“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！是你們給予了我生命。（1）給孩子留有活動(dòng)的空間。在創(chuàng)設(shè)良好的家庭物質(zhì)環(huán)境時(shí)，家長(zhǎng)要本著量力而行的原則，盡可能地做到科學(xué)化，兒童化，審美化、切忌盲目性。穿衣服也是這樣，他反對(duì)花俏的衣服，不僅自己，他還要求子女穿著整潔、樸素、雅致。（2）注意親子溝通的態(tài)度與行為方式，親子溝通中父母的態(tài)度與行為方式將直接影響到孩子的發(fā)展。在負(fù)面情緒居多的家庭氛圍里，幼兒容易形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品質(zhì)，對(duì)幼兒的心理產(chǎn)生負(fù)面的影響。家風(fēng)通過(guò)日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。生活中，我們很多家長(zhǎng)非但不能給孩子樹(shù)立起好的榜樣、給困惑中的孩子以正面的引導(dǎo)，還因?yàn)樽约旱倪€習(xí)慣影響到孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)只有在自己的一言一行中給孩子做好表率，孩子才能跟在家長(zhǎng)的后面學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，從而變得更優(yōu)秀?。?）做一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的家長(zhǎng)每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)教育孩子，做錯(cuò)事后一定要改正并道歉。錯(cuò)怪了孩子就要主動(dòng)道歉，而且態(tài)度要誠(chéng)懇，不能敷衍。第三，要想讓孩子從心理上接受父母犯錯(cuò)誤的事實(shí)，必須與孩子多交流。養(yǎng)鳥(niǎo)、養(yǎng)魚(yú)都要先懂得專(zhuān)門(mén)的方法，才可以養(yǎng)得好。讓孩子在一個(gè)溫馨和睦、文明和諧的家庭氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)！簡(jiǎn)單的愛(ài)耿劉 徐文冉愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，這種簡(jiǎn)單的愛(ài)，既溫馨、又充滿(mǎn)了濃濃的甜蜜。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，別泄氣，你很聰明，很多題都是因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)的，以后改掉粗心，學(xué)會(huì)認(rèn)真，老師講課要注意力集中，做好這些，你就能取得好成績(jī)！”我看到媽媽慈祥的臉，心里甜滋滋的！媽媽的愛(ài)，使我欣慰！讓我感到溫暖！從此以后，我對(duì)自己有了自信！一次黃昏散步時(shí)，媽媽溫暖的大手拉起我稚嫩的小手，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“在人生的跑道上，有失敗，也有成功，失敗了不灰心，成功了不驕傲，把心態(tài)放好，面對(duì)所有的挫折。（二）鼓勵(lì)的愛(ài)我的爸爸是一個(gè)幽默的人。在次，我想高聲對(duì)我的父母說(shuō)：“我希望來(lái)世你們能做我的兒女，讓我好好地補(bǔ)償你們！”指導(dǎo)教師：李淑娥家風(fēng)耿劉小學(xué)耿文斌家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。我拿媽媽的圍巾當(dāng)彩帶，跳來(lái)跳去，一不小心，只聽(tīng)“斯拉”一聲，那可是媽媽最心愛(ài)的圍巾，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)有特殊意義的寶貝，這可怎么辦呢？正在我焦急、不知所措時(shí)，我看見(jiàn)了躺在沙發(fā)上熟睡的小貓——花花，它可真是我的救星啊！一個(gè)“好主意”縈繞在心頭。爸爸媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們！