【正文】 人是78路3504公交車司機(jī)。”這句話有了更深一層的理解。我從他的父母親那里得知他從小就偏食，家長拿孩子一點(diǎn)辦法都沒有。幼師大班周記3我班小明x雖然此刻升中班了，午餐時(shí)還經(jīng)常挑食，每次吃飯時(shí)總是有問題，不是嫌太多，就是什么不愛吃。聽罷，我拉著他說：“走！老師幫你贏！”他使勁掙脫著：“我不想玩，我肯定跑但是他們。幼師大班周記2在幼兒園競賽性游戲活動(dòng)中，陳宸總是以“這個(gè)游戲沒勁”為理由推諉，寧愿在旁邊獨(dú)坐也不愿意參與其中。鈺堯，是讓其他老師說道都頭疼的孩子。但是他們覺得這是給他們最榮耀的獎(jiǎng)勵(lì)。第三篇：幼師大班周記幼師大班周記1時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間和孩子們在一齊相處三個(gè)月了。聽罷，我拉著他說：“走！老師幫你贏！”他使勁掙脫著：“我不想玩，我肯定跑但是他們。幼師大班周記3在幼兒園競賽性游戲活動(dòng)中，陳宸總是以“這個(gè)游戲沒勁”為理由推諉，寧愿在旁邊獨(dú)坐也不愿意參與其中。他們對自己孩子的營養(yǎng)與膳食越來越重視，每一天都會(huì)問一問孩子在幼兒園的進(jìn)餐狀況，他們期望老師能在學(xué)校里改變這一不良習(xí)慣，但我明白，習(xí)慣的改變并非一朝一夕的事，也不能強(qiáng)加要求孩子，使他有心里負(fù)擔(dān)。有一次他吃得太慢，我就想喂他吃能快一點(diǎn)，當(dāng)我把青菜喂進(jìn)他嘴巴的時(shí)候他好象要嘔吐一樣。雖然鈺堯總是做些激動(dòng)的事，但是他是個(gè)開心果，他能讓我們開心，捧懷大笑。他是外冷內(nèi)熱型的孩子，表面看起來文文靜靜的，但是心里有很多的想法。當(dāng)我回來，聽其他老師說，我們班的孩子一向問我為什么沒來上課，老師開玩笑說是他們把我氣得生病了。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì)，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。家長會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在 園中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。第一篇：大班幼兒教師實(shí)習(xí)周記大班幼兒教師實(shí)習(xí)周記時(shí)間過得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對小班的39。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。記得有天我請假，小班的娟娟老師代我的課。宇航此刻很喜歡幼兒園的生活。但是我沒覺得鈺堯讓我頭疼，也許是別的老師沒有和鈺堯相處的原因吧。有時(shí)一頓飯他能吃半個(gè)多小時(shí)。家長也明白幼兒期是孩子生長發(fā)育的關(guān)鍵期，攝取豐富的營養(yǎng)是保證身體健康發(fā)育的前提。如果，在師生情感交流的過程中，我們能多站在孩子的立場想一想，采取一些他們能理解的方法來進(jìn)行教育和引導(dǎo)?！标愬愤吔忉屵呌每蓱z的眼神望著我。同時(shí)也了解到敢于與強(qiáng)者較量也是一種很過癮的體驗(yàn)，期盼在今后的活動(dòng)中陳宸能夠更加用心勇敢地參與每一項(xiàng)活動(dòng)。雖然摁在眉頭，別人看不到。有時(shí)候我也會(huì)提醒她們：你的潛力和時(shí)間是有限的，你不可能什么事都照顧的到。很感謝孩子們給我的一切?！标愬愤吔忉屵呌每蓱z的眼神望著我。同時(shí)也了解到敢于與強(qiáng)者較量也是一種很過癮的體驗(yàn)，期盼在今后的活動(dòng)中陳宸能夠更加用心勇敢地參與每一項(xiàng)活動(dòng)?！笆巧眢w不舒服了嗎？”我伸手摸了摸他的額頭，沒有呀！剛才還和小伙伴們一齊開心地戶外活動(dòng)呢？怎樣一到吃飯時(shí)間，他就又犯愁了呢？“老師，我不想吃里面的西紅柿！”噢，原先如此。此刻我才對“站在孩子的角度和視角，看待一件事，換個(gè)位置或方式想一想，做一做。就是上傳圖片、上傳稿件等。昨天接到任務(wù)去東街口拍照采訪，雖然太陽狠毒狠毒，依然高興的出發(fā)了，到了東街口，經(jīng)過仔細(xì)勘察，最后確認(rèn)這條新聞線索段了，雖然白跑一趟，可還是有意思。所以當(dāng)我收到這份所謂的技能測試題時(shí)，多少有點(diǎn)心虛。看似簡單的一個(gè)博客卻花費(fèi)了我不少心思。根據(jù)企博網(wǎng)博客的特點(diǎn)，結(jié)合公司素材，進(jìn)行規(guī)劃，分開不同的板塊和模塊，分別進(jìn)行設(shè)置。這讓我感到非常高興，看來我的努力并沒有白費(fèi)。而我對這些卻是一竅不通，所以在接下來的一周，我是邊制作邊學(xué)習(xí)。相信在今后的學(xué)習(xí)工作中，這些技巧可以給我很大的幫助。剪輯的視頻沒有問題，問題出在視頻文件的名字上，我沒有重命名，而是按照原有視頻的名字，沒做任何修改。那就是做名片。還有第三件、第四件、第五件難忘的事