學(xué)習(xí)貫徹“八條禁令”心得體會(更新版)
【正文】 于說教。但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認可？“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。我是一名農(nóng)村教師，農(nóng)村孩子大多是留守兒童，父母的愛感受很少很少。教書育人不同于工廠工人，自開學(xué)的第一天起就會一直忙到學(xué)期結(jié)束，每天雖然放學(xué)了，可心里還想著作業(yè)是否批閱，明天的課是否備好等，就在這樣的忙碌中度過每一天。第二篇：五條禁令八不準心得體會學(xué)習(xí)“教師五條禁令”心得體會著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！鞍藯l禁令”的實施是非常嚴肅、非常認真、非常緊迫、也是非常及時的。我的做法是首先認真熟記“禁令”條規(guī)，把每一條都反反復(fù)復(fù)地加以逐摸，記憶，把每一條每一字深深地映入到腦海，刻記在心；貫徹“八條禁令”，不搞緊一陣，松一陣，而是每周安排一定的時間用于相關(guān)材料的學(xué)習(xí)，并撰寫心得。認真學(xué)習(xí)國情、省情、州情，特別是本職工作方面的理論知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨生子女，生活條件也好了，父母的期望，社會競爭的越來越激烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個性，使部分學(xué)生進入大學(xué)后就出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)。在這一方面本人重視思想作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，重視政治素質(zhì)提高，通過學(xué)習(xí)教育，進一步增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性、堅定性，進一步明確新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，進一步堅定理想信念，進一步強化黨員意識和執(zhí)政意識，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和人生觀，增強了拒腐防變能力。越是經(jīng)濟社會發(fā)展步伐快了，黨員干部對消極腐敗現(xiàn)象越不能掉以輕心?！兑?guī)定》充分考慮了新形勢下各種現(xiàn)象的主要現(xiàn)象和本質(zhì)，從權(quán)力與利益的核心要害處入手，抓住了權(quán)力腐敗的主要現(xiàn)象、重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各種腐敗現(xiàn)象的本質(zhì)一覽無余，權(quán)力腐敗的各種手段要想逃離法網(wǎng)，比登天還難。如果說，“達摩克利斯劍”能讓人如坐針氈，時刻保持警醒和憂患意識，那么，我深信，《規(guī)定》也如“達摩克利斯劍”一樣鋒利，是一把讓“清者更清、濁者難存” 的無形利劍第五篇：“五條禁令”學(xué)習(xí)心得體會“五條禁令”學(xué)習(xí)心得體會公安部“五條禁令”頒布實施九年以來，上級公安機關(guān)和縣局黨委的高度重視下，“五條禁令”在我局得到了較好的貫徹落實，遵守“五條禁令”已成為絕大多數(shù)民警的自覺行為，并極大地促進了新時期良好警風(fēng)的建設(shè)，其成效有目共睹、有口皆碑。
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