【正文】 代大學生的道德修養(yǎng)現(xiàn)狀的主流是好的，例如在接受問卷調(diào)查的大學生當中，％的大學生在公共交通工具上“經(jīng)?！弊屪唤o老，弱，病，殘人士；在大學里，“課桌文化”，“墻壁文化”一直都十分盛行，％的大學生對亂圖亂畫的現(xiàn)象表示否定，等等。如果領導干部不能提高自身的法律素養(yǎng)，就難以適應“三個代表”中代表最廣大人民群眾的根本利益的要求。我們?nèi)娼ㄔO小康社會的目標之一，是使“社會主義民主更加完善，基層民主更加健全”。把黨的主張通過法定程序變成地方的法律規(guī)章，使其成為人民群眾的行為規(guī)范；以依法治國為龍頭，協(xié)調(diào)立法，依法行政，做好司法、普法、監(jiān)督和法律服務等各項工作；黨組織自覺地在憲法及法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動；領導工作中的決策方式、議事規(guī)則、工作方法等逐步制度化、規(guī)范化，等等。二要十分注重法律在現(xiàn)實生活中的運行,真正做到執(zhí)法必嚴、違法必究,不屈服于特權,努力消除司法腐敗。在法律教育內(nèi)容的安排上,要更加注重與哲學、史學及其他人文和自然學科知識的融合,更加注重從人類社會文明發(fā)展規(guī)律的層面來解讀法治文明和法的精神,將法律至上等法的原則融化在大學生的世界觀和方法論之中,內(nèi)化為一種素養(yǎng)。一些所謂的法學專家從未參加過法律實踐,對現(xiàn)實法制缺乏感性認識。重視大學生的法律素養(yǎng)是建設社會主義和諧社會的迫切需要。一方面，大學生缺乏權利觀念，不能積極主動地利用法律武器維護自己的正當利益；另一方面，一些學生損人利己，不懂得對他人權利的尊重，缺乏應有的社會責任感。在問及“你對大學生犯罪問題怎么認識”時，回答“很正常，大學生也是社會成員的一分子”%，認為“不可理解，畢竟大學生都受過較高教育”%，“不好說，反正自己不會犯罪”%。從社會來講，社會結構的混亂，人心日下。一方面，大學生缺乏權利觀念，不能積極主動地利用法律武器維護自己的正當利益；另一方面，一些學生損人利己，不懂得對他人權利的尊重，缺乏應有的社會責任感。大學生有一定的法律意識，對法律的作用有較清楚的認識，對于違法行為的處理也較為理智，但利用法律武器來維護自身權益的意識方面還比較欠缺。在問到“你認為導致大學生犯罪的主要原因是？轉(zhuǎn)貼于 中國論文下載中心 ——可多選”時，同學們對原因的分析認為主要集中在這些方面：%的人認為“個別學生的人生觀、價值觀出現(xiàn)了問題”，%的人認為“法治意識淡薄，抱僥幸心理”，64%的人認為“家庭畸形教育”，%的人認為“社會大環(huán)境的影響”，%的人認為“客觀現(xiàn)實所迫”，33%的人認為“學校法制教育的力度不夠”，回答“其他”%。加之講授該門課程的教師受專業(yè)局限,對專門教的法律知識難以深入把握，從而不同程度地影響了的教學效果；第二，學生方面，學生學習法律知識與現(xiàn)實生活中的守法相脫節(jié)，相當一部分大學生守法的自覺性不夠。大部分家長更注重鞭策子女提高分數(shù)，卻忽視了子女的全方面素養(yǎng)的提高，法律知識，是家庭教育以極大軟肋。當前大學生對身邊個別同學的犯罪問題態(tài)度方面與社會期望值有一定差距，但對個別大學生犯罪的原因方面有較為清醒的認識。但整體法律認知水平不高，法制觀念淡薄，主要原因有，大學生學習法律知識與現(xiàn)實生活中的守法相脫節(jié)，相當一部分大學生守法的自覺性不夠。只有通過內(nèi)化和融合,并真正對思想意識、思維方式、處事原則、行為習慣等產(chǎn)生影響,才能上升為某種素養(yǎng)。近年來,受高校擴招、合并和人才市場需求拉動等多方面影響,法學教育泡沫化傾向相當明顯,不少院校匆忙建立的法律系,師資力量薄弱。高校不可隨波逐流,應堅持獨立的學術精神和辦學理念,消除學術泡沫,始終將素質(zhì)教育擺在首位,高度重視包括法律在內(nèi)的各種素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。為此,一要努力優(yōu)化法律環(huán)境,有法必依,切實維護法律尊嚴。適應形勢要求，實現(xiàn)領導方式和執(zhí)政方式的轉(zhuǎn)變，是各級領導干部面臨的新課題。不斷提高法律素養(yǎng)是健全人民民主制度的本質(zhì)要求。三是社會生產(chǎn)關系的表述已在相當程度上顯示為法律關系，法律在人際關系中的協(xié)調(diào)規(guī)范作用越來越大。本次調(diào)查總共發(fā)放了50份紙張調(diào)查問卷，收回有效調(diào)查問卷50份，并且通過網(wǎng)絡發(fā)送并收回了30份有效的調(diào)查問卷，總共有80份反饋問卷，而具體的調(diào)查情況以及我對此的思考觀點如下：先從大學生道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀方面談起，根據(jù)對調(diào)查問卷的研究分析，當代大學生的思想道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀的主流是好的，其中絕大多數(shù)人是思維活躍、目光遠大、樂于助人，廉潔自愛的，他們對當前我國社會主義市場經(jīng)濟在新道德倫理建構中的作用有清楚的認識，努力地養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，做一個知榮辱、講道理的大學生。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是在社會生活水平快速提升的今天，有些大學生的生活便開始奢侈了，他們生活不節(jié)儉，鋪張浪費，穿名牌衣服，買高檔手機，根本就把他們的父母當作自己的私人取款機。大學生是促使國家未來能夠繁榮發(fā)展的生力軍，面對著當代大學生道德素質(zhì)有所下降的現(xiàn)狀，我們應該采取什么辦法去改善它呢？我們大學生應該怎么做才能加強自身的道德修養(yǎng)，從而為社會主義道德建設作出應有的貢獻呢？第一，以人為本，推崇“仁愛”原則。作為一個學子，首先要有一顆感恩的心，感謝每一個曾經(jīng)施恩于自己的人，學會知恩圖報。法律素質(zhì)是實現(xiàn)大學生全面發(fā)展的內(nèi)在要求，也是當前大學生法制現(xiàn)狀的需要。加強法制教育，積極宣傳法律知識。第五篇：關于大學生法律素質(zhì)的調(diào)查報告《關于大學生法律素質(zhì)的調(diào)查報告》法律素質(zhì)是大學生綜合素質(zhì)的重要組成部分,它包括大學生的法律意識水平、法制信仰程度和社會法律實踐能力三個層面。然而,在現(xiàn)實生活中,我們又必須看到法律教育內(nèi)化為法律素養(yǎng)的諸多制約因素：一是功利性極強的就業(yè)至上評價體系。由于我國目前正處于社會主義初級階段,民主法制建設尚待進一步健全,法律在現(xiàn)實社會生活中的嚴肅性較差,執(zhí)法不嚴、違法不究等現(xiàn)象和特權觀念還在一定程度和范圍內(nèi)存在。當前大學生對身邊個別同學的犯罪問題態(tài)度方面與社會期望值有一定差距，但對個別大學生犯罪的原因方面有較為清醒的認識。但整體法律認知水平不高，法制觀念淡薄，主要原因有，大學生學習法律 知識與現(xiàn)實生活中的守法相脫節(jié)，相當一部分大學生守法的自覺性不夠。因此,提高法律素養(yǎng)要重視法律文明建設,大力加強法制宣傳,注意借鑒世界先進的法治文明成果和優(yōu)良的法的傳統(tǒng),努力營造有益的法治文明氛圍,促進法律知識與法治文明的相互滲透與融合,促使當代大學生養(yǎng)成包含法律素養(yǎng)的思維方式和行