【正文】 會(huì)安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,能有興趣地運(yùn)用各種感官,單,特征鮮明的實(shí)物,樂于參加游戲活動(dòng),喜歡看書,知道看書的基本方法,喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動(dòng),.(三)社會(huì)1,引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認(rèn)識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往。三,幼兒發(fā)展目標(biāo):(一)健康1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法。在與家長的談話中我們了解到：我班共有4個(gè)幼兒上過其他幼兒園，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備，入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。為了更好的了解他們，順利地的開展今后的工作，家長的配合和幫助是了解每個(gè)幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道。我們這學(xué)期我們學(xué)的是多元能力課程,對于小班的 幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。每一個(gè)孩子都有其個(gè)性特點(diǎn),要針對孩子的特點(diǎn)因人施教。本學(xué)期我們開展英語教學(xué)。比如針對圣誕節(jié)開展一系列活動(dòng)，讓孩子們自已動(dòng)手利用一次性紙盤制作的黏貼‘圣誕老人’、撕紙黏貼‘圣誕襪’及制作‘雪人’，在活動(dòng)中教師明確要求，認(rèn)真指導(dǎo)，讓孩子們用不同的材料、不同的表現(xiàn)技法裝飾出充滿童趣、各具特色的作品。在園期間沒有發(fā)生任何事故。我們十分注重協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，經(jīng)常針對班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見，達(dá)成教育的共識。回顧這一學(xué)期來的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛崗！在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。在開學(xué)之前暑假期間，我們對班中幼兒進(jìn)行了普訪，讓孩子們首先熟悉老師，消除陌生感。通過與班中幼兒的互動(dòng)，以幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的美工活動(dòng)，讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。本學(xué)期，我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒一學(xué)期下來都能認(rèn)出自己的學(xué)號,并能初步按要求整理歸放物品。三、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái)。我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。同時(shí)他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料。通過校訊通經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。深入實(shí)踐滲透領(lǐng)域課程，將科研課題與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。教師：劉薇白紅麗王晶2008年8月28日第五篇：小三班上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)小三班上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)這些幼兒園小班英語總結(jié)只是我們?nèi)A夏愛嬰學(xué)校網(wǎng)頁中的一部份，還有大量優(yōu)秀的幼兒園小班英語總結(jié)存在于我們?nèi)A夏愛嬰學(xué)校網(wǎng)站中，有興趣的同行，歡迎光顧我們?nèi)A夏愛嬰學(xué)校網(wǎng)站，查看幼兒園小班英語總結(jié)。？后幼兒根據(jù)自己扮演的角色出場在活動(dòng)中，注重因人而異在英語活動(dòng)中，我們依然重視這方面的培養(yǎng)。