【正文】 因?yàn)槿巳硕疾蛔愕牡胤剑自捳f(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師工作的意義和價(jià)值認(rèn)識(shí)更深化了。學(xué)習(xí)了她們的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。”中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。三尺講臺(tái)譜人生，粉墨笑伴桃李開(kāi)。”教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。榜樣的力量是無(wú)窮的，從革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，到和平建設(shè)時(shí)期，再到新世紀(jì)新階段，中華大地涌現(xiàn)出一批又一批的道德楷模，這些高尚的人深深扎根在廣大人民群眾的心中，他們用平凡的行動(dòng)和偉大的精神，感動(dòng)和帶動(dòng)著我們。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中應(yīng)該以模范教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。第三篇：模范教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)十佳模范教師先進(jìn)事跡的心得體會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)十佳模范教師的先進(jìn)事跡。少空洞說(shuō)教，多開(kāi)展活動(dòng)。少主觀臆斷，多調(diào)查研究。班級(jí)管理，應(yīng)該是班主任與任課教師、教師與學(xué)生齊抓共管，做到“人人有事做，事事有人管”?！扳忊忊彙鄙险n的鈴聲響了，我愉快地大步跨進(jìn)教室，此時(shí)，一只正在學(xué)生們中間時(shí)興的球朝我飛過(guò)來(lái)，直撞在我的臉上，我不由得“哎喲”一聲。二是認(rèn)真搞好教育教學(xué)。每一個(gè)從事教育的教師要深刻理解教育的長(zhǎng)效性?！?因工作成績(jī)突出，王格現(xiàn)先后被授予市“優(yōu)秀教師”、市“勞動(dòng)模范”和省“自強(qiáng)模范”等榮譽(yù)稱號(hào)；2006年9月，作為省師德報(bào)告團(tuán)的成員，他在全省5個(gè)地市巡回作報(bào)告，他的感人事跡不時(shí)激起 聽(tīng)眾的掌聲。他就是王格現(xiàn)。此次會(huì)令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。通過(guò)聆聽(tīng)他們的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動(dòng)，為他們長(zhǎng)期以來(lái)克服種種困難安心樂(lè)教、為人師表、教書(shū)育人的事跡所感動(dòng)，為有這樣的同行而自豪。二、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在今年縣領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我們先后向王彩琴同志學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)《濮陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)資料匯編》中的白秀娟等21位模范教師，以及參加北師大舉辦的德育工作高級(jí)研修班上十幾位名師或其他模范教師的先進(jìn)事跡，我們的職業(yè)道德水平有很大的提高，更加愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，取得了很大的成績(jī)。1990年秋，偏僻的西李莊小學(xué)急缺教師，他就被學(xué)校聘為臨時(shí)代課教師，待遇是每年1000斤小麥。面對(duì)學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实哪抗猓瑨炷钪n堂上的孩子，他誨人不倦，竟然在教育事業(yè)上工作了三十幾年；捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草，他用傷殘的身軀，托起了一個(gè)個(gè)明天的太陽(yáng)。作為一名老師，不僅要以身作則，從我做起，從小事做起，從今天做起。我將努力做到以上三點(diǎn)，努力做一名優(yōu)秀的高級(jí)老師。踢球的陶宇超同學(xué)，臉?biāo)⒌丶t了，嚇得不知所措。教師不能一味地板著面孔要求學(xué)生，不管學(xué)生的想法，只管發(fā)號(hào)施令，而應(yīng)當(dāng)用演員的素質(zhì)、演說(shuō)家的口才、哲學(xué)家的思想來(lái)吸引學(xué)生；用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力將學(xué)生導(dǎo)入學(xué)習(xí)的樂(lè)園！少指手劃腳，多為人師表。少抓小辮子，多戴高帽子。少原地踏步，多開(kāi)拓創(chuàng)新。他們把愛(ài)獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。2009年榮獲第二屆全國(guó)“愛(ài)崗敬業(yè)模范”提名獎(jiǎng)?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從”。作為一名教師，“育人”需先“育己”，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是新時(shí)代活生生的有血有肉可塑性極強(qiáng)的學(xué)生。今后我要繼續(xù)努力，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀的人民教師！篇三：學(xué)習(xí)模范教師先進(jìn)事跡的心得體會(huì)學(xué)習(xí)模范教師先進(jìn)事跡的心得體會(huì)教師節(jié)，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了張麗麗等十位開(kāi)模教師的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。特別是我讀了羅忠秀老師的事跡后，我感動(dòng)得流下了敬佩的淚水。教師的活兒是良心的活兒。它是教師的日常基礎(chǔ)工作，要讓學(xué)生最大限度地獲取知識(shí)，得到發(fā)展。為了這份責(zé)任和信仰，她主動(dòng)放棄優(yōu)越條件，放棄重點(diǎn)中學(xué)的崗位，一頭扎進(jìn)務(wù)川中學(xué)，一干就是30余年，她生活條件艱苦卻給了學(xué)生最深厚的愛(ài)，她用最真誠(chéng)的心愛(ài)護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。要像熊老師那樣，在艱苦的環(huán)境中磨煉意志、在艱苦的地方建功立業(yè)，爭(zhēng)做特殊教育的模范實(shí)踐者。30余年來(lái)，她省吃儉用，盡其所能地扶助那些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，與特困生同吃同住，為求學(xué)困難的學(xué)生撐起一片藍(lán)天。她以刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，為新時(shí)期加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)提供了生動(dòng)范例，為我們高揚(yáng)了一面新時(shí)期師德大旗，是當(dāng)之無(wú)愧的“大山師魂”。日復(fù)一日的工作，真的很勞累也很枯燥，有時(shí)以為自己有一天會(huì)堅(jiān)持不下去，可是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越離不開(kāi)這些孩子。模范們的精神是我要學(xué)習(xí)的，是我堅(jiān)持下去的最大動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)道德模范教師事跡后，我要以他們?yōu)榘駱?，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力培養(yǎng)知榮辱、促和諧的良好道德心理?，F(xiàn)在政府正強(qiáng)力建設(shè)和