【正文】 生注意力持久保持的良好習慣，使學生上課不搞小動作。，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重他們的學習過程的指導。(2)及時復習。結合本班學生的實際情況，現(xiàn)將這學期教學工作總結如下：一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。而是充滿樂趣的。提高了學生思維的敏捷度，提高學生的計算速度和能力。學生不僅體會到了學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，很多教學難點也迎刃而解了，效果極好。初步認識線段，會量整厘米線段的長度。如部分學生的計算能力分析應用題的能力還是很差，學生做題不夠認真，檢查不仔細。從而自覺的把身心投放到學習中去。五、及時做練習冊完成一小節(jié)的內容就及時做練習冊，本學期練習冊基本是在學校，在老師的指導下完成的。三、課堂上“精講多練”加強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。初步認識了角，長度單位厘米和米?，F(xiàn)將工作總結如下：一、認真做好課前準備認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪浮Ｍ瑫r在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。力求每一次練習都起到最大的效果。評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生的學習心理、學習品質的發(fā)展狀況，作為教師改進教學的依據(jù)，在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。在教學中，新課后的練習如何設計才能提高課堂教學的實效性？以上就是我對這個學期的數(shù)學教學工作總結，總之，經(jīng)過一學期的努力，學生各方面的技能有了明顯的提高，也養(yǎng)成很多良好的學習習慣，成績有所提高，但有幾個學生的成績還不夠理想，今后我仍將繼續(xù)努力。但是也有個別學生由于基礎差，作業(yè)完不成，學習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。力求每一次練習都起到最大的效果。如賀軒宇同學，是本學期新轉來的一個學生，他基礎較差，存在很多知識斷層，在他的轉化的過程中，我注意給他補課，把他以前學習的知識斷層補充完整，這樣一來，他學得就輕松多了，進步很大，興趣和求知欲也隨之增加。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。(3)努力構建知識網(wǎng)絡。評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生的學習心理、學習品質的發(fā)展狀況，作為教師改進教學的依據(jù)。為了培養(yǎng)學生作業(yè)書寫工整的好習慣，我首先注意教學時板書書寫規(guī)范整齊，嚴格要求自己，不斷學習，提高業(yè)務素質，時時處處注意用自己良好的行為習慣影響、感染學生，此外加強寫字課教學和書寫評比，并用鼓勵性的評價標志獎勵書寫認真的同學，經(jīng)過一個學期的細致培養(yǎng)，大多數(shù)學生的課前準備、上課注意力的集中、特別是學生的書寫均有較大的進步。他們能用數(shù)學解決生活中的問題。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱。二、充分利用遠程教育資源對所學知識感興趣，有熱情，具備這樣的前提，學生才能把知識學好。每天抽出5分鐘進行口算訓練，或對答或筆算，而且每天留口算作業(yè)。而是充滿樂趣的?，F(xiàn)對自己的工作回顧如下：一、認真做好每一項教學常規(guī)工作本學年，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力求上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。于是本學期我也采用一些行之有效的教學策略，希望讓學生樂意去學數(shù)學。每單元結束后都進行單元過關測評，分析學生存在的問題，及時查缺補漏，確保過關率達100%，優(yōu)秀率有進一步提高