【正文】 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃8一、教材分析。教學(xué)中注意應(yīng)多用情景教學(xué)、游戲教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。使學(xué)生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應(yīng)用題。5．體現(xiàn)學(xué)法，利學(xué)利導(dǎo)。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。學(xué)生經(jīng)歷直觀認識長方體、正方體、圓柱和球等簡單幾何體的過程，了解這些常見的幾何體。以極大的熱情愛工作、愛學(xué)生，尊重身旁的每一個人。四、主要教學(xué)措施認真學(xué)習課程標準，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)方法，認真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想，都是后面學(xué)習數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法。數(shù)學(xué)能力的`培養(yǎng)，認真觀察、仔細計算、積極思考等。一年級學(xué)生由于剛剛從幼兒園畢業(yè)，踏入小學(xué)校園，活潑好動。主動與每個學(xué)生交談，了解每個學(xué)生的情況。認識人民幣單位元、角、分。使學(xué)生經(jīng)歷和體驗學(xué)習的過程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學(xué)會有條理地表達自己的思想。二、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認識圖形(二)、20以內(nèi)退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認識、擺一擺，想一想、認識人民幣、100以內(nèi)進位加法和退位減法(一)、找規(guī)律。經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會看鐘表。本冊教材的教學(xué)目標：知識和技能：認識0～20各數(shù)，能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)，并掌握20以內(nèi)數(shù)的順序?？臻g與圖形：認識物體、位置與順序。這些孩子大部分家境都非常富裕，家里都很寵愛，養(yǎng)成了他們的任性、自私、嬌氣，自我等一些不良習慣。確立學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習中的主體地位。（三）教學(xué)難點：100以內(nèi)的進位加法和退位減法。、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣?！罢乙?guī)律”和“統(tǒng)計”是兩部分新的教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)內(nèi)容：本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一），認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。設(shè)計安排符合學(xué)生年齡特點的實踐活動，注意應(yīng)用意識和實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。(3)讓學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗用數(shù)學(xué)的樂趣。通過直觀演示和動手操作，認識上、下、前、后、左、右的基本含義，會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。二、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課、位置、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形、1120各數(shù)的認識、認識鐘表、20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實踐活動。教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者。體會學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。正文：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃1一、學(xué)情分析一年級一班有29位小朋友。認識符號“=、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習、合作交流的情境，使學(xué)生通過觀察、操作、歸納、類比、猜測、交流、反思等活動，獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能，進一步發(fā)展思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。因此，針對學(xué)生的不同特點在教學(xué)過程中，在傳授知識的同時，注重對學(xué)生進行思維的開拓，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使他們每一個人都成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。(2)盡量選擇、設(shè)計現(xiàn)實的、開放式的學(xué)習活動，讓學(xué)生通過活動，積極思考、相互交流，體會數(shù)學(xué)知識的含義。注意培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題的能力。有的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習習慣、審題能力及認真聽題的習慣。在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學(xué)習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。（二）教學(xué)重點：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。同時，在現(xiàn)實生活中，學(xué)生可以廣泛接觸到數(shù)、量、空間、圖形、可能性、關(guān)系、算法等豐富的現(xiàn)代數(shù)學(xué)世界。他們有著兒童散漫、好動的天性，有著極強的可塑性。三、學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容及目標：本冊教材安排9個小單元，主要教學(xué)內(nèi)容包括：數(shù)與代數(shù)：10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法、20以內(nèi)數(shù)的認識、20以內(nèi)兩位數(shù)加減一位數(shù)、20以內(nèi)進位加法和退位減法及認識鐘表、比較。調(diào)查太陽剛升起，大約是幾時?太陽剛落下，大約是幾時?調(diào)查班中每個小組的男生、女生人數(shù)，并試著提出一些數(shù)學(xué)問題等等。使學(xué)生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識，知道這些幾何體的名稱，并能識別。通過20以內(nèi)數(shù)的認識和20以內(nèi)加減法的學(xué)習，讓學(xué)生初步體會數(shù)學(xué)知識與日常生活的密切聯(lián)系，具有初步的應(yīng)用意識。因此，本學(xué)期要關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，提高積極性，抓好基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生思維的樂趣、獲得成功的體驗。三、教學(xué)重難點認識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類和數(shù)據(jù)整理的關(guān)系。五、教學(xué)措施結(jié)合具體情境，運用小棒、圖片等教(學(xué))具進行直觀教學(xué)。六、課時安排一、認識圖形(二)(3課時)二、20以內(nèi)的退位減法(10課時)十幾減9.................................1課時十幾減9的練習課.........................1課時十幾減6...........................1課時十幾減6的練習課................1課時十幾減2........................1課時十幾減幾的練習課........................1課時解決問題................................2課時整理和復(fù)習..............................2課時三、分類與整理(3課時)四、100以內(nèi)數(shù)的認識(9課時)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成................1課時100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法..................2課時數(shù)的順序和比較大小.....................2課時解決問題...............................1課時整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法.............2課時擺一擺，想一想.........................1課時五、認識人民幣(5課時)認識人民幣，元、角、分的進率...........2課時簡單的名數(shù)變換和加、減法...............2課時解決問題...............................1課時六、100以內(nèi)的加法和減法(一)(12課時)整十數(shù)加、減整十數(shù).............1課時兩位數(shù)加一位數(shù)、整十...........3課時兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù).........3課時小括號.......................1課時連加...........................1課時連減...........................1課時整理和復(fù)習.....................2課時七、找規(guī)律(4課時)八、總復(fù)習(4課時)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃6一、學(xué)生情況分析本學(xué)期我擔任一年級1班的數(shù)學(xué)教學(xué)，現(xiàn)班有41名學(xué)生。書寫：格式正確，字跡端正、工整。在10以內(nèi)加減法之后，通過分一分，讓學(xué)生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性，等等。三、教學(xué)目標這一冊教材的教學(xué)目標是，使學(xué)生能夠：熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各組的組成，會讀、寫1~20各數(shù)。通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。在平時的工作中，虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，每天反思自己的不足。三、教學(xué)要求（一）、知識和技能方面學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中抽象出20以內(nèi)數(shù)的過程，認識20以內(nèi)的數(shù)，初步了解加法、減法運算的意義，會計算20以內(nèi)的加減法。（四）、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。4．實踐活動，特色鮮明。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題。上課前結(jié)合學(xué)生實際情況做好復(fù)備課，并且作好課前準備，講練結(jié)合，把新的教學(xué)理念運用與教學(xué)之中。對后進生的輔導(dǎo)應(yīng)放在雙基的訓(xùn)練上。3.“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域安排了1個單元。（2）在具體情境中認識長短、高矮；聯(lián)系生活經(jīng)驗初步認識上下、前后、左右等方位；通過觀察、比較，直觀認識長方體、正方體、圓柱和球。（4）在把不同物體分類、整理的過程中，初步培養(yǎng)收集、整理信息的意識和觀察、比較的能力。（2）在建立數(shù)的概念、認識物體形狀、討論計算方法、表達思考過程等活動中，獲得一些成功的體驗，初步培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，初步具有獨立思考并獲得數(shù)學(xué)知識的體驗。嚴格要求學(xué)生按格式書寫、字跡端正不涂改，認真聽題、細心計算、耐心檢查，逐步養(yǎng)成書寫規(guī)范的良好習慣。根據(jù)低年級兒童的年齡特征，在教學(xué)時，我們可以根據(jù)教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些童話故事的情境，使學(xué)生在自己喜歡的、有趣的童話故事中學(xué)習數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。多種形式的訓(xùn)練，不僅能有效激發(fā)學(xué)生的計算興趣，提高計算正確率，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習慣。（2）要注重突出數(shù)學(xué)基本思想在知識形成和應(yīng)用中的作用。例如，為了給學(xué)生多提供一些練習寫數(shù)的機會，在學(xué)習“認識15”和“認識69”這兩個部分內(nèi)容后分別增加了1課時的練習，同時還在練習一和練習二中適當增加了習題的容量。本冊教科書還通過圖文結(jié)合的形式呈現(xiàn)了兩則自主閱讀材料，目的主要在于激發(fā)學(xué)生主動獲取數(shù)學(xué)知識的愿望，啟發(fā)他們從數(shù)學(xué)的角度去觀察生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。男生24人，女生8人。結(jié)合具體的情境認識上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。在探索簡單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關(guān)系的過程式中，發(fā)展空間觀念。教學(xué)時，首先關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習活動的熱情，學(xué)生回答得對與錯或語言是否完整，老師延緩評價，要多鼓勵學(xué)生積極參與。在思考與交流的過程中，老師應(yīng)提供適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)，善于選擇學(xué)生中有價值的問題或意見，引導(dǎo)學(xué)生開展討論，以尋找問題的答案。為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。（3）課后練習都是兩次，一次是朗讀，背誦或復(fù)述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習和按筆順描紅。（2）能準確地拼讀音節(jié)。（2）能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。但是，由于學(xué)生年齡小，好說好動，精力難以集中，思維跳躍性大，課堂常規(guī)較差，尤其是傾聽的習慣和隨便插嘴的習慣。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。在實踐活動中給學(xué)生留下充分的時間與空間，在活動中學(xué)習數(shù)學(xué)知識。(二)教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:減法、認識圖形、100以內(nèi)的數(shù)，認識人民幣、100以內(nèi)進位加法和退位減法、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)實踐活動。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加，減法計算知識解決一些簡單的實際問題。初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。教學(xué)難點:100以內(nèi)的加減法口算，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。三、教學(xué)內(nèi)容分析：1每一單元后面都跟有綜合練習，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源。體會學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。六、主要教學(xué)策略：加強直觀教學(xué)，增強操作、觀察、時間等教學(xué)手段的應(yīng)用。這個學(xué)期我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學(xué)習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習的方法。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。是從一下移過來的，而原來“位置”中“左右的相對性”以及“用第幾行第幾列找出物體的位置”則刪去了。六、方法與措施：認真研究《標準》和教科書，提升教學(xué)理念，從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進入課堂。對學(xué)生堅持正面評價，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進學(xué)生全面發(fā)展。希望能認真對待每一天的工作，每一天都能善于自省和進步！二、教材簡析我將任教小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊，對教材的分析有助于我以后的教學(xué)，所以在此列出教材簡介。初步認識鐘面，會認識整時和半時。五、教學(xué)措施努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的