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學校安全日常管理制度(更新版)

2024-10-13 23:07上一頁面

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【正文】 的順序,保證學生安全。實行校長負責制,并聘請五合派出所***所長擔任法律制副校長。(八)學校定期不定期進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,消除校園的安全隱患。(二)嚴防學生發(fā)生群毆事件,如事件發(fā)生,任何教師發(fā)現(xiàn)都必須制止,并電話通知學校政教處或值日領(lǐng)導。防火、防盜器材設(shè)施齊全,消防通道暢通。6每學期開展一次普法知識測試,了解掌握法制宣傳教育工作開展情況7依法治校,科學管理,不斷提高師生的學法用法積極性,增強師生遵紀守法的自覺性。校內(nèi)籃球架、單雙杠、幼兒玩具等設(shè)施定期檢查,及時加固維修。臨公路學校在學生上學放學時,要有教師指揮看護學生過馬路,不滿12周歲的兒童不準騎自行上路。校內(nèi)外活動安全管理制度學校開展活動前,必須先制定活動安全方案、措施,明確安全負責人,并對學生進行相關(guān)的安全教育。5每天定時查寢,核查住宿情況是否與住宿登記表一致,并做好記錄。6各重點防火部位按標準配備滅火器材、設(shè)施。8不準私自將校內(nèi)財物帶出校園,必須經(jīng)校長簽字后門衛(wèi)方可放行。2學校、處室、班級層層簽訂安全目標責任書,認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》3每月至少召開一次安全工作領(lǐng)導組會議,分析解決安全工作中存在的問題,研究安排安全工作4每月至少開展一次全面深入的安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,徹底消除。要把學生安全教育與自然科學知識、技能的傳授相結(jié)合,與法制教育相結(jié)合,與貫徹《中小學生日常行為規(guī)范》相結(jié)合;并輔之以典型案例剖析,生動有效地進行安全教育。七、所有值班人員堅守崗位,對擅自離開值班崗位,發(fā)生的損害學校利益的事,視程度追究值班人的責任。九、門衛(wèi)保衛(wèi)人員,經(jīng)常進行校園巡邏,明確護衛(wèi)目標,保障學校財產(chǎn)安全,做到了發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報。二、積極維護校門口秩序,禁止校門口設(shè)攤叫買。校長為第一責任人,擔任安全工作組長,為安全第一責任人;政教主任為具體責任人,其余領(lǐng)導為安全工作組成員,直接抓好安全工作,工作中是具體責任人。對于造成嚴重后果的,將追究法律責任。四、學生在校時間內(nèi)不得走出校園,有特殊事情的學生須憑班主任書面通知,方可放行(原則應(yīng)有家長來接)。二、加強課間巡視,維持課間秩序,及時處理偶發(fā)事件。特別是政、教兩處,要把學生安全教育作為升國旗儀式上的講話、年級學生集會、班會的重要內(nèi)容,針對問題,增添措施,有布置,有檢查,重實效。、走訪學生宿舍,確保學生人身安全學校領(lǐng)導及教師不定期走訪學生宿舍,多留意安全隱患,如宿舍是否安全,有無社會無業(yè)青年騷擾學生等,學校要結(jié)合實際,及時給以解決。2中學必須有專職門衛(wèi),小學如無專職門衛(wèi)要由教職工輪流值班負責門衛(wèi)工作,上課期間關(guān)門落鎖。6嚴禁學生攜帶管制刀具或不健康的書籍進校,定時宣傳排查,隨時發(fā)現(xiàn)隨時收繳 7定期排查矛盾糾紛,防止因矛盾糾紛引發(fā)案件、事件消防安全管理1認真學習執(zhí)行《中華人民共和國消防法》和其他消防法規(guī),提高師生消防安全意識。10消火栓、消防水帶、滅火器等設(shè)施要人人愛護,任何人不得隨意移動、損壞。用電安全管理制度學校用電要有專人負責,并具有一定的電工知識。對活動過程中每個環(huán)節(jié)的安全要考慮詳細,安排周全,分工明確,嚴格管理。建立完善校車的購買、使用、保養(yǎng)、維護、安全管理、車輛使用等制度。校內(nèi)實驗儀器及使用的危險化學品要專人保管,合理存放,安全使用。平安校園建設(shè)組織、制度、措施完善,建立落實責任制及責任追究制。1寢室管理有制度、措施,有專兼職寢管人員,有查寢及巡查記錄。值周教師要注意糾正學生述違規(guī)現(xiàn)象。(十)建立安全工作臺賬制度,按年初制定的學校安全責任分工,各司其責,共同搞好學校安全工作。白天管理、夜間巡邏及門衛(wèi)制度。食堂物質(zhì)定點采購、索證和登記制度,飯菜留驗和記錄制度。校內(nèi)大型活動,必須在保證安全的基礎(chǔ)上,有計劃的合理的進行。1學校安全工作責任追究制度。每學期開展學校安全管理的考核評估總結(jié)工作,檢查各個崗位安全管理職責的落實情況,及時完善安全管理制度和安全預(yù)案。政教處實行心理輔導教育管理制度,對特殊學生進行心理輔導。四、值班值宿制度要切實加強值班值
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