【正文】 積極開展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實際。5．交流和探討教育子女的好經(jīng)驗和好方法。提高家訪質(zhì)量,講究與家長談話藝術(shù),要求教師掌握做家長工作的技巧篇五：2014—2015學(xué)年度家長學(xué)校工作計劃樂陵一中2014—2015學(xué)年度家長學(xué)校工作計劃一、辦校意義及目標(biāo)家庭是社會的細(xì)胞，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一任老師，也是孩子最親近的終身教師。建立家長學(xué)校的激勵機(jī)制。對不同年級的學(xué)生家長安排不同的授課內(nèi)容。撰寫家長教育心得。充分利用“家校通”家校溝通平臺，充分調(diào)動社會教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學(xué)校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進(jìn)學(xué)生健康成長。為進(jìn)一步推進(jìn)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。落實家長學(xué)校的上課時間。發(fā)揮家長學(xué)校的作用，進(jìn)一步調(diào)動家長學(xué)習(xí)的積極性，使家長認(rèn)真配合學(xué)校，支持學(xué)校。四、工作安排第一學(xué)期 第二學(xué)期九月份：制定家長學(xué)校計劃 三月份：家長調(diào)查研究 十月份：成立家長委員會 四月份：家長學(xué)校座談交流會 十一月份：召開家長座談會 五月份：召開家長座談會 十二月份：評選優(yōu)秀家長 六月份：家長開放日活動 一月份：小結(jié)家長學(xué)校工作 2013 七月份：總結(jié)家長學(xué)校工作 年8月 新建縣第六中學(xué)家長學(xué)校篇三：2013年度家長學(xué)校工作計劃學(xué)校2013學(xué)年度家長學(xué)校工作計劃家庭教育是學(xué)校教育和社區(qū)教育的橋梁。邀請家庭教育專家學(xué)者為廣大家長作家教專題講座，幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，規(guī)范家長自身的教育行為，創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子身心的健康成長。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長信賴的學(xué)?！睘樽谥?，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變家長的家庭教育觀念，努力探索家庭教育的新途徑、新方式，積極營造充滿活力、開放互動的家長學(xué)校工作新格局，充分發(fā)揮家長委員的橋梁和紐帶作用，不斷提高廣大家長科學(xué)教子的能力與水平，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，共同培育一代新人。五月份：感恩親情月，由少先大隊組織“感恩演講比賽”（康瑞東負(fù)責(zé)）；邀請全校學(xué)生家長參與學(xué)校組織的“藝術(shù)節(jié)”活動，選有才藝的優(yōu)秀家長參與才藝展示。通過多種多樣的形式，增進(jìn)相互感情和了解。各班學(xué)生家長為委員會成員。交流和探討教育子女的好經(jīng)驗和好方法。二、工作目標(biāo)家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要任務(wù)。不斷總結(jié)經(jīng)驗，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。學(xué)校不定期地聘請社會及校內(nèi)的一些熱心家庭教育事業(yè)，具有較高專業(yè)知識和修養(yǎng)的專家、老師為家長上課。及時總結(jié)反饋，不斷促進(jìn)家校工作的提升。九月份：共同成長月，舉辦期初家長專題講座；舉行“教子一得”征文活動（家委會委員）；邀請家長委員會成員參加慶祝教師節(jié)活動。開展豐富多彩的家教活動，邀請家庭教育專家學(xué)者為廣大家長作家教專題講座，幫助家長樹立科學(xué)的育人觀，明確家教的責(zé)任和義務(wù)，引導(dǎo)家長教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)格要求教師在開展班級家教授課活動，要從學(xué)生的需要、家長的需要出發(fā)，豐富授課內(nèi)容和活動形式，充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育等手段，組織家長觀看學(xué)生的校園生活錄相，幫助家長深入仔細(xì)地了解學(xué)校；聘請具有豐富經(jīng)驗的家長進(jìn)行經(jīng)驗介紹；組織家長共同參與學(xué)校或班級的有關(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校教育的全面發(fā)展。一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神，本著“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，對學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的教學(xué)理念，充分發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力。家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長學(xué)校工作計劃，做到有序?qū)嵤?，?wù)求實效。家長學(xué)校授課《引導(dǎo)孩子安全文明上網(wǎng)》、《培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣》。篇四：小學(xué)家長學(xué)校工作計劃(新)小學(xué)家長學(xué)校工作計劃（新）九集鎮(zhèn)小家長學(xué)校工作計劃(20072008學(xué)年度)近年來,我校在普及家庭教育知識,提高家長素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。定期組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn),不斷提高半學(xué)質(zhì)量。從不同層次、不同類型的學(xué)生家長中組成家長委員會,包括多種類型家長。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。三、具體措施制定《家長學(xué)校章程》、《家長教育行為規(guī)范》、《教員守則》等規(guī)章制度，使家長學(xué)校逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。學(xué)校要求每班每學(xué)期必須召開一次家長會。通過家長學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識，從而使家庭、學(xué)校互動、互助、共同承擔(dān)教育下一代的重任。三、具體措施：⑴ 定期發(fā)放學(xué)習(xí)資料并進(jìn)行輔導(dǎo)。二、工作目標(biāo)１、使家長認(rèn)識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。教學(xué)內(nèi)容落實：根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。建立評先表彰制度。聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳精送寶進(jìn)行經(jīng)驗介紹。十二月份：學(xué)校組織部分家長學(xué)習(xí)家庭教育。二、組織建設(shè)校長：張志副校長：柳志鋒（村支部書記）主任：張延成（村長）委員：各班班主任二、領(lǐng)導(dǎo)分工及職責(zé)校長負(fù)責(zé)對家長學(xué)校全面的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作，制定家長學(xué)校發(fā)展的中長期規(guī)劃。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學(xué)的教育方法和技能。秋季集中授課不少于二次。３、開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習(xí)慣。（二）健全制度，規(guī)范管理建立各項制度，實行制度管理①建立考勤制度。建立檔案無紙化管理制度。舉行向家長開放半日活動，組織家長共同參與學(xué)校或班級的有關(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。二月份：制定家長學(xué)校工作計劃。二、工作重點，引起家長的重視和支持。３.“家訪”和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，結(jié)合教師利用家訪機(jī)會適時向家長 介紹科學(xué)教子的方法。指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境,以利于孩子身心全面發(fā)