【正文】 真貫徹《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等與學(xué)校工作相關(guān)的法律法規(guī)，依法建立了教育教學(xué)各方面管理制度。最后，經(jīng)統(tǒng)一閉卷考試，僅對(duì)706人保留了執(zhí)法資格，對(duì)其余資格不合格或考試不及格的394人取消了執(zhí)法資格。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，執(zhí)法工作中存在的主體不清，責(zé)任不明，有利的爭(zhēng)，無利的推，徇情枉法，亂施處罰的現(xiàn)象得到了有效遏制，執(zhí)法環(huán)境得到初步改善，執(zhí)法責(zé)任制初見成效。為了提高普法教育質(zhì)量，縣里組建了法制教育講師團(tuán)，以縣政府法律顧問為主。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都按照縣里要求，建立健全組織，定期例會(huì)，及時(shí)向縣里匯報(bào)工作情況。每次集中培訓(xùn)教育，我們都以農(nóng)村工作、生活實(shí)際和農(nóng)民最為關(guān)心的問題為主要內(nèi)容，進(jìn)行針對(duì)性較強(qiáng)的培訓(xùn)教育。通過堅(jiān)持不懈的努力，我縣的普法依法治理工作一步一個(gè)新臺(tái)階，不僅極大地增強(qiáng)了廣大人民群眾的法律意識(shí)，提高了各級(jí)行政機(jī)關(guān)工作人員依法行政和依法決策工作水平，而且也有力地推動(dòng)了全縣各項(xiàng)事業(yè)的法制化進(jìn)程。(四)凈化了教育的內(nèi)外部環(huán)境，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點(diǎn)為學(xué)校管理者所青睞。同時(shí)，為了推進(jìn)普法教育工作，更好地在社區(qū)內(nèi)調(diào)動(dòng)學(xué)生及家長對(duì)于法制學(xué)習(xí)的熱情，我們利用了學(xué)校寬敞的“紅領(lǐng)巾影院”，定期開展“社區(qū)影院”活動(dòng)，在課外活動(dòng)時(shí)間為家長免費(fèi)放映法制教育影片，通過觀看影片對(duì)家長進(jìn)行法制教育。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了辨別是非和自我保護(hù)的能力，也更加體會(huì)到了遵紀(jì)守法的重要性。是為了進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育格局，提高學(xué)生、家長法律意識(shí)，為青少年?duì)I造健康的成長環(huán)境的一項(xiàng)新舉措。二是2006年月，我校與市交警一大隊(duì)共同組織的“交通安全從小抓活動(dòng)”。除了特色欄目之外，每天都會(huì)有10分鐘固定的“法制專欄”，播音員通過講述發(fā)生在同學(xué)們身邊的鮮活的法律小故事，既簡(jiǎn)單又深刻地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。內(nèi)容以法律宣傳為主要內(nèi)容，手抄報(bào)版面雖小，但內(nèi)容相當(dāng)豐富，所列舉事例易懂、易記、易普及。為此，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師們首先加強(qiáng)了自我法制教育的學(xué)習(xí)，成立了普法學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，優(yōu)選出普法骨干教師授課，配備了法制教育讀本，明確了“依法治教”的重要性，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，充分尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不任意體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育及社會(huì)生活指導(dǎo)和青春期教育。我校根據(jù)全區(qū)“五五”普法規(guī)劃和依法治區(qū)的工作目標(biāo)，我們認(rèn)真制定了我?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃和年度普法計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。第一篇：山城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)普法依法治理工作匯報(bào)山城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)普法依法治理工作匯報(bào)2006年進(jìn)入第五個(gè)五年普法階段以來，為了鞏固和發(fā)展我?！八奈濉逼辗ǔ晒?，進(jìn)一步提高全校師生員工法律素質(zhì)和法制觀念，促進(jìn)我校依法治教工作的開展，我們根據(jù)上級(jí)部門普法規(guī)劃的要求，以依法治國方略為指導(dǎo)，以深化教育改革、推進(jìn)依法治教進(jìn)程為中心，密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。學(xué)校從成立之初，就一直堅(jiān)持“依法治校、依法治教”的原則，把法制教育同理想、道德及愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育視為同等重要的環(huán)節(jié)。小學(xué)生更需要學(xué)校教師的教育與幫助?；顒?dòng)中，學(xué)校二到六年級(jí)的學(xué)生，自己搜集資料，編輯制作。其中有一個(gè)固定的法制欄目《小小執(zhí)法臺(tái)》，學(xué)生可以聽到小品、相聲或是法律小故事、普法知識(shí)競(jìng)猜等生動(dòng)多樣的內(nèi)容向同學(xué)們進(jìn)行法制宣傳，有時(shí)我們還會(huì)請(qǐng)校外的法制輔導(dǎo)員來我們的“紅領(lǐng)巾廣播站”開展法制講座，教會(huì)同學(xué)們學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自我防范，受到同學(xué)們和家長的好評(píng)。除此，我們還在學(xué)生中開展了“做守法合格小公民”的繪畫比賽，在班級(jí)也開展了普法主題中隊(duì)會(huì)，都取得了很好的效果。成立“家長普法學(xué)?！焙图议L委員會(huì)。每學(xué)期，都會(huì)邀請(qǐng)法制副校長或輔導(dǎo)員利用“青少年普法活動(dòng)基地”為學(xué)生進(jìn)行關(guān)于《未成年人保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)條例》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法制教育和安全教育。他們主要在社區(qū)內(nèi)的“紅領(lǐng)巾路上”做法律宣傳，向小區(qū)內(nèi)的路人宣傳各項(xiàng)法律法規(guī)，為共同建設(shè)和諧小區(qū)做出了自己的貢獻(xiàn)。制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法。由于我們思想重視，措施扎實(shí)，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著，我校多次被評(píng)為綜合治理先進(jìn)單位。為此，幾年來，縣委、縣政府緊緊圍繞發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)這個(gè)中心，始終堅(jiān)持以深化普法提高全民法律素質(zhì)為基礎(chǔ)，以基層行業(yè)部門三項(xiàng)治理為重點(diǎn)，以嚴(yán)格行政執(zhí)法為核心，廣泛、腳踏實(shí)地地開展普法依法治理工作。幾年來，共培訓(xùn)普法骨干3000多名。首先，縣里成立了由縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)為組長和副組長的依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了例會(huì)制度，每月定期召開會(huì)議，聽取依法治縣工作匯報(bào)，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和作法。四是抓好輔導(dǎo)教師的落實(shí)。這個(gè)思路確定后，我們采取領(lǐng)導(dǎo)抓，抓領(lǐng)導(dǎo)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)負(fù)責(zé)一級(jí)的原則，組織各級(jí)執(zhí)法部門完善執(zhí)法程序，整頓執(zhí)法隊(duì)伍，健全內(nèi)部考核辦法，落實(shí)監(jiān)督制約機(jī)制，對(duì)整個(gè)執(zhí)法工作進(jìn)行全面規(guī)范。尤其是2000年，針對(duì)恢復(fù)縣制以來我縣行政執(zhí)法隊(duì)伍中遺留下來的各種問題，縣委、縣政府組織相關(guān)部門一一進(jìn)行了排查，最后確定了以培訓(xùn)、考試、考核、發(fā)證為突破口，先后分三期集中對(duì)全縣1100名持有《行政執(zhí)法證》的人員進(jìn)行了清理整頓。在教育系統(tǒng)，認(rèn)真開展了依法治校，依法治教工作。通過采取制定規(guī)范，分解目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，推行社會(huì)治安目標(biāo)管理責(zé)任制和一票否決制等措施，使社會(huì)治安綜合治理工作要求具體，管理規(guī)范，形成了群防群治，齊抓共管的新格局。一、以普法教育為基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈地抓好法制教育，努力提高群眾法律素質(zhì)實(shí)施依法治縣，必須提高全民的法律素質(zhì)。第二，圍繞“五個(gè)落實(shí)”，認(rèn)真抓好普法工作。二是學(xué)法制度落實(shí)。五是參加學(xué)習(xí)人數(shù)落實(shí)。于是，縣里又及時(shí)提出了實(shí)行執(zhí)法責(zé)任制要橫到邊，縱到底，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)法單位延伸的辦法，切實(shí)解決“斷層”現(xiàn)象，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也全面推行了執(zhí)法責(zé)任制。圍繞縣委、縣政府中心工作，著力服務(wù)于“********”這一主基調(diào)，突出學(xué)習(xí)宣傳憲法，深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義法律體系和國家基本法律，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，扎實(shí)推進(jìn)依法治理工作，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)保障改善民生、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、推進(jìn)“法治**”建設(shè)營造良好的法治環(huán)境，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。重點(diǎn)是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員中推行《公職人員學(xué)法用法考核手冊(cè)》制度，切實(shí)把手冊(cè)的征訂、發(fā)放及使用工作作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，推進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員的學(xué)法用法常態(tài)化；深入推進(jìn)“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”和“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，努力促進(jìn)基層民主政治建設(shè)。重點(diǎn)是積極為部隊(duì)提供法律咨詢，法律協(xié)助，為部隊(duì)解決和地方有關(guān)聯(lián)的涉法問題，不斷提升“法律擁軍”的水平；深入開展“法律進(jìn)監(jiān)所”活動(dòng)，努力促進(jìn)罪犯和勞教人員的教育轉(zhuǎn)化。我的匯報(bào)就這些，謝謝大家!第五篇：普法依法治理工作匯報(bào)普法依法治理工作匯報(bào)匯報(bào)加強(qiáng)法制文化建設(shè)發(fā)揮陣地作用尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：今天我要匯報(bào)的材料是【加強(qiáng)法制文化建設(shè)發(fā)揮陣地作用】，普法工作自開展以來，在20多年的實(shí)踐積累與工作落實(shí)中，全民法律意識(shí)普遍上升，普法依法治理工作已經(jīng)取得今非昔比的良好效果，法律效應(yīng)已經(jīng)全面融入到黨的事業(yè)和人民群眾的生產(chǎn)生活中來，使得人們對(duì)法制意識(shí)、法制觀念、法治思想、法律價(jià)值取向等有了不同成都的變化和了解。行為散漫，普法難度大。普法依法治理工作小組2012719