【正文】 大教師的人格品質(zhì)。違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人考核評定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離教師工作崗位。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。九、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。第四篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃馬屋小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市縣關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。（四）、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用加大師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度，進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建 設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。不斷完善考核評價制度，制定嚴(yán)格的考核評價機(jī)制，進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落到實(shí)處。學(xué)校要召開師德建設(shè)工作的動員部署大會，增強(qiáng)教師參加活動的自覺性，并結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真落實(shí)好《“六五”普法規(guī)劃》，重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)《憲法》、教育法律法規(guī)、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂《未成年人保護(hù)法》。同時，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動。二、師德建設(shè)目標(biāo)：大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象。1實(shí)施“五師”教育工程：（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué) 生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。（三）健全制度，切實(shí)加強(qiáng)對教師的常規(guī)管理。進(jìn)一步完善和落實(shí)好四個機(jī)制，即學(xué)習(xí)教育機(jī)制、管理培訓(xùn)機(jī)制、考核監(jiān)督機(jī)制和獎懲激勵機(jī)制。堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神?！八闹鲃印保褐鲃訉W(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型、專家型教師；主動加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭做公民道德的模范；主動規(guī)范行為，爭做遵紀(jì)守法的標(biāo)兵；主動服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會，爭做群眾滿意、家長放心的教師。學(xué)校要進(jìn)一步堅(jiān)持和完善每周政治學(xué)習(xí)、例會學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)校做好記錄，個人做好筆記。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進(jìn)行上報，并在學(xué)校范圍內(nèi)通報。（3）強(qiáng)師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度；自覺服從河尾社區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局的需要；自覺做到服務(wù)在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業(yè)樂教。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。本學(xué)期進(jìn)一步加大師德師風(fēng)督查通報力度，通過常規(guī)督查、專項(xiàng)督查、臨時督查，召開家長會等形式加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)的管理。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。以活動為主 線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。（三）服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象認(rèn)真開展“三愛活動”（愛崗、愛生、愛自己）。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大 力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組 長：馬利剛 副組長：黃 軍 成 員：全體教師三、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)承諾書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。六、師德師風(fēng)考核制度學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《長武縣教師師德師風(fēng)考核方案》，堅(jiān)持做好每期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，抓好警示教育。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。做到師德教育經(jīng)常化、制度化。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”（即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困 生）活動；在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四有、四為、四杜絕” 的主題活動。開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。6月：開展批評與自我批評、自查自糾；簽訂師德承諾書。