【正文】 ？（嘰嘰嘰）④小花貓：它有什么本高溫導熱油泵領(lǐng)？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵）⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會怎樣叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（長長的）；眼睛（紅紅的）；它們怎樣走路？（蹦蹦跳跳）那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。剛才小朋友們表演的真棒，徐老師還帶來了一些漂亮的紗巾，我想請小朋友開動腦筋，怎樣用紗巾來表演不同的情緒呢，現(xiàn)在聽徐老師指令，先用紗巾表演快樂、表演傷心，小朋友們表演的真好。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。②幼兒學習兒歌，并認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。2．提高幼兒參與集體游戲攪拌站渣油泵的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下，時間不能太久，再換一種顏色染。詩歌中是XX愛做夢，夢是XXX的句式，但是進行創(chuàng)編詩歌時，我卻只要求幼兒說出XX的夢是XXX的，仿編句式偏離原詩歌句型，而且太過簡單了點。白云愛做夢，夢是藍藍的。我們一起用好聽的話來說一說小寶寶的夢?！保▓D示紅花圖）小花的夢是什么顏色的？我要考考你們了，這幅圖可以用哪句好聽的話來說。這回老師只做動作，請小朋友們自己念一遍。師：小草、小花、白云、寶寶睡著了，他們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，做著美麗的夢。】活動過程：（一）情境表演，引入課題師：今天有幾位客人來我們班做客，來看看他們是誰？（小草、小花、白云、寶寶入場。你們用什么形狀的石頭鋪路的呀？小路修好了，帶領(lǐng)幼兒走到小路上，邊走邊說走的是什么圖形。，并邀請做客。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢？是什么顏色？小:正方形，黃色。雞媽媽的蛋寶寶都被我們班的小朋友找到了，你們果然很厲害。雞媽媽的蛋寶寶丟了。（二）幼兒通過簡單動作初步感知歌詞大意。雞媽媽聽說我們小班的小朋友特別的能干，厲害，希望能夠并幫助它找它的蛋寶寶，我們大家愿不愿意幫助雞媽媽找它的蛋寶寶啊？好！誰愿意上來幫助它？（二）活動過程：。幼兒和小雞們一起唱歌跳舞時，大灰狼出現(xiàn)了，它抓走了一個小朋友，其他幼兒想辦法去救被抓走的小朋友。【活動過程】:一、以故事形式引入主題:小朋友，剛才我們的好朋友小白兔打電話給老師，它對老師說：“森林里刮起了大風，把我的房子都給吹倒了。師：那長方形可以做我們房子的什么。師：哎？前面是什么呀？怎么那么多的小坑??？小坑都是什么形狀的呀？幼兒回答：?。簣A形、三角形、正方形、長方形。能感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系?！啃∨笥褌?，天黑了（放搖籃曲），我們要休息進入甜蜜的夢鄉(xiāng)了，等會兒記得告訴我你們做了什么美麗的夢？（從幼兒談論自己的夢引入：除了我們會做夢，大自然里還有很多會做夢的朋友，我們一起來聽一聽。誒，小草醒來了，伸了個懶腰，揉揉眼睛說：“我夢見綠綠的草地。那我們可以用哪句好聽的話說一說小花和它的夢呢？“小花愛做夢，夢是紅紅的”請小朋友大聲地說，加上動作。”它夢見了什么？（圖示藍天圖）誰能用句好聽的話，告訴我?！窘處熡懈星槔首x兒歌】兒歌：彩色的夢……..【學習兒歌】你們能跟著老師一起念這首兒歌嗎？現(xiàn)在我說前面的話，你們說出夢的顏色好嗎？（師：小草愛做夢，幼：夢是綠綠的）2~3遍【這里需要注意教師的聲音要一點點變輕，直至幼兒獨立念出】（三）創(chuàng)編師：請小朋友們想一想，還有什么東西的夢也是紅紅的？綠綠的？或者藍藍的？ 要用兒歌里的話說哦。本詩歌相對來說句式結(jié)構(gòu)簡單、對稱，幼兒基本上都能朗朗上口。體驗美術(shù)活動的樂趣。提醒幼兒宣紙浸染打開時一定要輕輕的，小心些）幼兒操作，動手染畫鼓勵幼兒大膽地用多種顏色去嘗試，體驗顏色滲透帶來的美感和特殊效果。3．汽車掛件1個，汽車方向盤1個。待幼兒熟悉玩法后，適當加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。引導幼兒根據(jù)以有的經(jīng)驗談一談自己快樂的時候和悲傷的時候是如何表達的。2．提高幼兒參與集體游戲攪拌站渣油泵的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。② 幼兒學習兒歌，并認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。小編收集整理的公開課健康教案，歡迎大家前來查閱，僅供參考哦?！?幼兒根據(jù)謎面的描述，舉起相應的水果進行驗證)“扁扁的，圓圓的，桔黃色，一瓣一瓣的。師：“除了這些水果，小朋友自己也帶來了水果，你能來說說你帶來的水果是什么嗎?什么顏色的，形狀怎么樣?”幼1：“我拿的是哈密瓜，黃色的，是橢圓形