【正文】 ______。本題所給材料是《燭之武退秦師》，評價對象是鄭伯，鄭伯是一個 ……的君主（他的身份是君主），省略的內容就是他的性格，比如善于納諫、勇于自責等。 第 Ⅱ 卷 提高題（共 50 分） 七、語言表達。（《荊軻刺秦王》） (5)__________________ ，壯士一去兮不復還 。象征的表現(xiàn)效果是 :寓意深刻，能豐富人們的聯(lián)想，耐人尋味，使人獲得意境無窮的感 覺 。 【解析】略 20. 閱讀臧克家的《老馬》，完成問題。 鷓鴣天 魏 初 去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。 請你舉例印證這種說法。鷹擊長空 ,魚翔淺底 ,萬類霜天競自由。 劉備進軍圍攻雒縣，龐統(tǒng)率部隊攻城，被飛箭射中，死了，享年三十六歲。 ” 劉備覺得他的中計不錯，就殺了楊懷、高沛，進軍成都，經(jīng)過的地方都攻打了下來。諸葛亮留守荊州，龐統(tǒng)隨劉備進入蜀地。他年少時老實憨鈍，沒有人了解他。據(jù)此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。 ④ 劉備痛惜流涕 是因為龐統(tǒng)為國捐軀，英年早逝 。吾其還也。 蜀書 統(tǒng)復故位，初不顧 謝 ． ，飲食自若。將軍未至，遣與相聞，說荊州有急，欲還救之，并使裝束，外作歸形；此二子既服將軍英名，又喜將軍之去，計必乘輕騎來見，將軍因此執(zhí)之，進取其兵，乃向成都，此中計也。先主見與善譚，大器之，以為治中從事。能力層級為理解 B 閱讀下面的文言文，完成小題。 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。 考點：識記文學常識。詩集有《我底記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》和《災難的歲月》。 ② 費十年燈火，讀書讀史，四方奔走，求利求名。 D. “ 嫦娥一號 ” 已向地球傳回月面圖像。 談論歷來的制度、事跡時，把自己祖先的職守都忘了。 2. 下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ） A. 輾轉 目眩 凌侮 簫瑟 色彩斑斕 B. 宣泄 挑釁 拜謁 惆悵 一愁莫展 C. 瓦菲 慷概 凄婉 滄桑 崢嶸歲月 D. 苔蘚 輝煌 逶迤 紐扣 瞠目結舌 【答案】 D 【解析】 試題分析： —— 蕭 ， —— 籌 ， —— 慨 。ng） 變 徵 ． （ zhǐ） 夜 縋 ． 而出（ zhu236。 第 Ⅰ 卷 基礎題（共 70 分） 一、基礎知識（共 12小題，每小題 2分，共 24分） 1. 下列各組詞語中加點的字的讀音，完全正確的一組是（ ） A. 玉 玦 ． （ ju233。） B. 漫 溯 ． （ shu242。 點睛：此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。 C. 在上海召開的全球華人物理學家大會，組織者 數(shù)典忘祖 ． ． ． ． ，拒絕使用漢語，從論文匯編到演講、提問，乃至會場門口的指南，全是英文。 D 蔚然成風：形容一種事情逐漸發(fā)展、盛行，形成風氣。 D 項， “誰能否認中國沒有 ”否定不當。 A. ②④①③ B. ③①②④ C. ④②①③ D. ②③①④ 【答案】 C 【解析】 試題分析：注意和《沁園春 D. 《左傳》又名《春秋左氏傳》，是我國第一部編年體史書，相傳是魯國的史官左丘明所著。吾 其 ． 還也 君知 其 ． 難也 B. 誠 ． 能得樊將軍之首 燕王 誠 ． 振怖大王之威 C. 今急而求子，是寡人 之 ． 過也 臣 之 ． 壯也，猶不如人 D. 夜縋 而 ． 出，見秦伯 軻自知事不就，倚柱 而 ． 笑 【答案】 D 【解析】 試題分析： ：表商量語氣， “ 還是 ” / 代詞，指這件事 ：連詞，如果 / 副詞，的確 ， “ 的 ” /主語謂語間取消句子獨立性 ，不譯 。 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。潁川司馬徽清雅有知人鑒，統(tǒng)弱冠往見徽。統(tǒng)隨從入蜀。 ”先主然其中計，即斬懷、沛，還向成都，所過輒克 。 進圍雒縣，統(tǒng)率眾攻城，為流矢所中，卒，時年三十六。 C. 楊懷、高沛是劉璋的著名 將領，倚仗自己兵強馬壯，又占據(jù)著重要關隘，曾多次勸諫劉璋攻打荊州。司馬徽感到他非常奇異。梳理主干，劃分成分，落實語法功能。文言文中整句較多，駢偶常見。 后來南州郡任命他為功曹。 ” 劉璋回到成都后，劉備要替劉璋北征漢中，龐統(tǒng)又勸他說： “ 暗地選拔精兵，日夜兼程，直接偷襲成都；劉璋不會打仗，平時又沒有防備，我們的大軍突然來到，一舉就能拿下益州，這是上計。 ” 劉備喝醉了，大怒說： “ 武王伐紂，有歌有舞，他不是仁者嗎？你的話不對，趕緊出去！ ” 于是龐統(tǒng)起身告退。追賜龐 統(tǒng)為關內侯，謚號叫做靖侯。恰同學少年 ,風華正茂 。 【解析】 試題分析： （ 1） “ 秋日勝春朝 ” 的意思是說秋天的景象春天的還要美麗，本詞通過植物明麗的色彩、 動物矯健的活動來展現(xiàn)了他眼中秋天獨特的活力和 生機。幾時收拾田園了，兒女團圓夜煮茶？ （ 1）綜觀全詞，試分析 “ 心事 ” 具體指的是什么？ (2) “ 山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉 ” 在景物描寫上有什么特點 ？在全詞中有何作用？試具體分析。 (2)忍辱負重、忠厚善良。 (1)看萬山紅遍， _________________；（《沁園春 點睛：此題考查學生名句默寫的能力。 【答案】 參考答案：鄭伯是一個善于納諫、勇于自責、精于言辭的君主。能力層級為表達運用 E。所謂 “ 三奇 ” 是說諸葛亮是 “ 古今來賢相中第一奇人 ” 。 說明： ① 要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟，不得抄襲； ② 不少于 800字 【答案】 圍墻外邊 “ 外面的世界很精彩，外面的世界很無奈 ??” 每當我聽到這首歌后都會思考，外面的世界到底是怎樣的呢？ 我如同關在籠中的鳥兒，對外面世界的景物充滿無限的好奇心；對外面世界的繁華熱鬧期待不已。花瓣上帶有晶瑩的露珠，好像透明的白水晶。我向天空望去，開闊的天空在此時此刻好像也顯現(xiàn)出一種淡淡的憂傷。媽媽嘴里他叼著一只小蟲，放到小麻雀的嘴邊，小麻雀剛要用嘴叼住，它卻突然縮了回來。不要總活在自己的世界里，抬眼望望，外面的世界是多么豐富多彩呀，要勇于探索，勇敢追尋！ “ 外面的世界很精彩，外面的世界很 無奈 ??” 這首歌仍縈繞在耳邊，但自己早已明白了生活的真諦。開滿鮮花的 ，引來朋友。 比較容易下手的，是寫以景物描寫為主的記