【正文】 ，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同，對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉折點，也是 幼兒成長的關鍵期。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。幼兒剛開始對什么都一無所知，對任何事物都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫，既然有了興趣就有了學習的動力。自理能力的培養(yǎng)小班幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)：(1)上廁所在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。（四）、家長工作：我們非常重視家長工作，通過開設家園聯(lián)系欄，在家園欄中，我們?yōu)榧议L提供各類教育信息、保教知識、本周教育教學內容，小小的一塊園地，便成了家長和老師的交流之窗。二、取得的成效：（一）、共同生活我們還很注重幼兒的常規(guī)訓練，幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同，對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉折點，也是 幼兒成長的關鍵期。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。除此之外，我們加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在以后的工作中我們還要共同協(xié)助，繼續(xù)努力，對普通話、自理能力、表現(xiàn)自我等方面加強訓練，爭取更大的進步。讓幼兒在游戲中輕松愉快的學習，對于小班的幼兒來說，游戲就是他們學習和生活。（三）、表達與表現(xiàn)通過一學期的學習生活，90%的幼兒能聽懂普通話，并能用普通話回答問題，92%左右的幼兒能理解兒歌、故事的內容，并能用普通話與老師同伴交談，會用簡短的語句表達自己的請求和愿望。（二）、探索世界每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行戶外活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》、《麻雀和汽車》、《大風和樹葉》等，孩子們都喜歡參加體育活動，95%的幼兒愿意嘗試用器械進行鍛煉，動作的協(xié)調性明顯加強。二、取得的成效：（一）、共同生活現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，本學期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓孩子自己動手學穿脫衣服，在本班舉行的穿脫衣服比賽中，每個孩子都有了很出色的表現(xiàn)。在十月份舉行的“迎十一”繪畫展活動和幼兒童話劇表演活動中，孩子們全部都得好成績。不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。我們在教學過程中注意動靜結合，游戲與知識相結合，調動幼兒的積極性。我們先從禮貌教育入手，早上入園時，引導幼兒主動與老師和小朋友問好，不小心碰撞了別人主動說：“對不起!”等。另外我們老師利用家園聯(lián)系冊、電話家訪等形式，向家長宣傳科學育兒的有關知識，以及孩子在園的情況。如：小小的我、我上幼兒園、我愛我家、冬天來了等等，運用多種美術技能，把我們的教室打扮的分外美麗。二、教育教學方面：開學初，各位老師在一起共同探討、研究新教材的內容、教法、手段，選擇適合的內容充實到新教材中，各班老師根據自己的擅長進行合理的分工，進行教學活動。例如幼兒的發(fā)展不夠全面；關注幼兒的個別差異有所欠缺；家長工作不夠細致等等。主題活動〈小螞蟻〉，幼兒在尋找各種各樣的螞蟻的過程中，學會了搜集，尋找的能力。‘我們一起去郊游’激發(fā)了幼兒大膽表達的積極性，通過觀察、表達、討論，‘教師和幼兒共同嘗試仿編兒歌“春天來了”，根據自己的感受體驗創(chuàng)作的兒歌，幼兒非常喜歡，符合幼兒具體形象的思維的特點，只有‘我經歷了，我看到了，我才知道’。通過一學期的努力。讓家長們全面深刻地了解本學期幼兒園班級老師工作目標及工作方法。鼓勵幼兒積極與同伴友好交往，,互助互愛。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。于是我將這些發(fā)不準音的字挑出來，作為重點反復練習，并利用晚間活動加強輔導，同時要求見面、道別時堅持使用，這不僅鞏固了他們已學會的普通話，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，幼兒園小班工作總結《幼兒園小班班務總結》。希望在來年新德學期中通過我們師生共同的努力，貝貝班在各方面的表現(xiàn)上更上一層樓。在用餐中，兩位老師會根據幼兒飯量隨時添加飯菜，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進餐，滿足每個孩子的飯菜需要，鼓勵幼兒自己學著吃飯，剛來園時幼兒吃飯能力較差，老師總是耐心的哄著，講著故事喂這個孩子吃，喂那個孩子吃，有時怕飯菜涼了孩子吃了不好，我們就同時喂幾個孩子一起吃，每到開飯時真想我們要有七十二變多好呀，忙完以后，停下來才想起我們還沒吃飯呢，不過在看到幼兒那甜甜的笑容后，即使我們餓著也感到滿足。幼兒園小班班務總結4班務總結：孩子們在貝貝班度過了一個愉快而充實的集體生活、為此，我們老師付出了辛勤的汗水，但也收獲了孩子們花朵般的笑容。通過各類渠道做好與家長的交流、溝通。二、保育工作注重孩子身、心康健。孩子到幼兒園最能感想感染的是一分親情。自理方面進步較快，學習習慣正在養(yǎng)成中。幼兒園小班班務總結3孩子們在小小班度過了一個開心而充足的集體生活。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒更信心，更積極地做好事情，完成任務?？吹胶⒆觽冮_心的笑容，我感到了莫大的快樂。(2)充分發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。如：我們根據季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。方便家長與老師間的溝通。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情。教師堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和先生樹立了情感。組織活躍有趣的運動，讓孩子生活充足更故意義。在一系列的運動中，充分施展了孩子的主動性、介入性，使他們獲得了熬煉，讓他們更康健、更自信。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒、飲食、更衣服、盥洗、午休等環(huán)境過細地一一填寫，家長異常關切。(4)勝利的組織孩子半日運動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活環(huán)境，介入的家長百分之百。在上廁所時我們盡量做到不讓幼兒尿褲子，因為天冷，如果幼兒尿褲子會容易生病，為了不讓幼兒尿褲子，我們都是盡力做到為每個幼兒脫褲子，尿好以后再給幼兒提上褲子，即使是一個幼兒上廁所，老師也不會怕麻煩的跟著去給幼兒脫穿褲子，我們班一、二十個孩子，每個孩子尿三次，都得重復這樣的動作好幾十次，尤其是男孩，上廁所時自己照顧不好，我們都是給他們把褲子脫掉，然后扶著尿，可潘老師才是一位20歲的小姑娘，為了不讓孩子尿褲子，他也總是親手扶著男孩尿尿，有時我看不下來，說：我來吧，可她說：沒關系，都是咱得孩子，我能做好。③配合幼兒園召開每次家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學，以及需要家長參與配合孩子做的重要事情，讓孩子更直接了解孩子在園學習與生活情況?！蔽缢璧鹊取５胁糠钟變悍职l(fā)音不準，如把“老師”說成“老思”，“小朋友”說成了“小甭友”等等。我們班也沒有幾個小朋友會自己擦屁股，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也會給予幫忙的。開展“慶六一”的文藝演出，豐富了幼兒的生活。主動與家長溝通，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心地回答他們的疑惑。在與家長溝通方面還得加強。在《眼睛》的主題中，我們開展了‘望遠鏡’‘我們一起去郊游’‘保護眼睛’等一些游戲活動，幼兒在觀察、制作望遠鏡的過程中，發(fā)現(xiàn)了望遠鏡和墨鏡的不同、通過制作望遠鏡使幼兒正確分析出長方形的不同卷法，長短、粗細的比較、排序，激發(fā)了幼兒動手操作的主動性，好多的幼兒回家后要求家長和自己共同的制作，他們帶來的和家長一起制作的作品不下10多種。在敲擊，吹打中體驗著音樂的魅力。經過一個學期的教育實踐，我班在各方面都取得了一定的進步，幼兒但也存在著一些不足。認真寫了心得體會為提高自身素質打下基礎。每一個主題我們都和孩子們一起創(chuàng)設豐富多彩的教育環(huán)境。使家長放心孩子在園的每一天，受到了家長的好評。孩子良好的個性、文明的習慣必須從小抓起。三、教育教學工作對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。本學期我完成了活動室墻面的創(chuàng)設，我創(chuàng)設的作品《曬衣服》獲得了一等獎，還參加了園內組織的教學觀摩活動，我的健康活動《菜寶寶營養(yǎng)多》獲得了二等獎。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。在老師的提醒下，90%孩子們能根據天氣穿脫衣服。95%以上的幼兒能積極的心情參加各項活動，遇到困難主動告訴老師。90%以上的幼兒在老師的幫助下，運用多種材料進行環(huán)境裝飾、節(jié)日美化活動等。四、今后努力的方向：教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心的投入。三、衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項重要的工作，一學期來我們三位老師全力配合，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。我們共開展九個主題：“高高興興上幼兒園”“健康寶寶”“我愛幼兒園”“蘋果和橘子”“落葉飄飄”“甜甜蜜蜜”“小兔乖乖”“小不點兒”“天冷我不怕”。讓幼兒在游戲中輕松愉快的學習，對于小班的幼兒來說，游戲就是他們學習和生活。二、教育教學方面德育方面9月，我們召開了小班的第一次家長會，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學習。(2)教育活動豐富了幼兒的世界。常規(guī)教育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。現(xiàn)將本學期工作總結如下：二、取得的成效：(一)、共同生活現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，本學期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓孩子自己動手學穿脫衣服，每個孩子都有了很出色的表現(xiàn)。在老師的提醒下，90%孩子們能根據天氣穿脫衣服。95%以上的幼兒能積極的心情參加各項活動，遇到困難主動告訴老師。期初，我們根據幼兒的特點，制定區(qū)角活動方案并將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的區(qū)角活動中學到更多的知識，掌握更多的技能。在以后的工作中我們還要共同協(xié)助，繼續(xù)努力，對普通話、自理能力、表現(xiàn)自我等方面加強訓練，爭取更大的進步。在戶外活動時確教師都在場，即使在室內活動時發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時制止。幼兒學會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學習區(qū)分。培養(yǎng)幼兒愛閱讀的好習慣，讓幼兒在午睡前看書，鍛煉幼兒大膽發(fā)言，講出書中的內容四、大型活動半日開放九月舉行愛國主題的半日開放，我班幼兒和幼兒家長積極參與活動，在活動中不僅體驗到了樂趣，也培養(yǎng)了幼兒愛國的意識十月舉行了半日開放活動，讓家長了解我們孩子每日在學校的常規(guī)生活。為家長提供學習資料我們通過家園橋宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學道不少育兒的常識，理論經驗，還在上面公布教學內容，讓家長了解幼兒在園所學的內容，也便于回家進行督促與輔導。我們3位老師就互相配合一致要求，針對不同的孩子進行不同的教育，發(fā)現(xiàn)有的孩子喜歡表揚就可以養(yǎng)成很好的習慣，所以我們老師就著重的加強下。第四篇：幼兒園小班班務總結一、班況分析：本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。每當遇到幼兒吃魚的時候，張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來，對挑食、食欲差的孩子（段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微）總是采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質增強了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上，根據體檢結果澤方小朋友是中度肥胖，本班老師積極配合醫(yī)務室對她進行個別指導，適當控制她的食量，加強體育鍛煉，并與家長達成共識，制定了一個循序漸進的長期計劃，一學期以來，她的體重有所控制，初具成效。四、教科研工作：積極參加政治、業(yè)務學習，認真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及 時整改。小朋友逐漸告別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。保育：本班雖然沒有保育員，但我們兩位老師共同努力，目標一致，相互配合做好本班的保育工作，我和陳老師總是懷著一顆責任心，細心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居，積極培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋。和家長一起努力，解決了幼兒的一些生活、學習上的問題。(3)對未來園的幼兒，及時采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問候。喝水、入廁都能主動排隊?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起這一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴??“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。另外，我們班還開展了班級教學觀摩，半年