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川匯區(qū)計劃生育局關于宣傳教育工作開展情況的匯報(更新版)

2025-10-17 22:32上一頁面

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【正文】 方位向廣大育齡群眾宣傳“生男生女都一樣”、“女兒也是傳后人”等婚育新觀念,采取多種形式,緊跟時代的步伐,以群眾的需求為工作的出發(fā)點和著眼點,創(chuàng)新機制,打造平臺,從多方面入手選擇宣傳新載體。在《人口與計劃生育法》宣傳月和“三下鄉(xiāng)”活動期間,鎮(zhèn)人口計生辦聯合宣傳、文化等部門,用發(fā)生在群眾身邊的真人真事,編排成群眾所喜聞樂見的文藝節(jié)目《開竅》《人口與計劃生育法就是好》和《三川人口頌》等,到村、企業(yè)、學校和敬老院巡回演出共20多場次,深受群眾歡迎。堅持“以人為本、服務群眾”的工作理念,改變了以往應時性的注入式模式。三、改革宣傳教育的方法。幫助廣大計生干部進一步深化認識,提高了他們領導人口與計劃生育工作的水平。我們與衛(wèi)生部門合作,積極開展了避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、婦幼保健等科學知識的宣傳,對育齡婦女選擇避孕節(jié)育方法進行積極的咨詢和指導等。我們發(fā)放的宣傳品主要內容包括馬克思主義人口理論、新中國三代領導人關于人口與計劃生育的論述、人口與經濟社會協調發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;我國基本國情、基本國策、人口形勢、人口和計劃生育政策法規(guī);科學、文明、進步的婚育觀念,新的婚育習俗和社會風尚;計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育和生殖健康科普知識;人口和計劃生育工作先進經驗、先進典型等。在全區(qū)主要路段、交通要道和村、居委的主要干道,更新了原來的人口與計劃生育廣告牌和宣傳櫥窗,新建大型燈箱廣告牌5個,大型標語26條,使之形式更多樣化,內容更符合時代氣息,群眾更容易理解和接受。四、充分發(fā)揮各種載體功能,深入開展婚育新風進萬家活動。在開展這項工作的過程中,我們著重引導群眾樹立起新的婚育觀念,鞏固和發(fā)展計劃生育的成果。我們的主要做法有:一、明確宣傳教育的思路。這個成績的取得,是市人口委和區(qū)委區(qū)政府正確領導的結果,是廣大計生干部長期奮斗的結果,也是我們堅持不懈地開展全民性的人口與計劃生育宣傳教育、廣大群眾對計劃生育基本國策日益提高認識、認真實踐的結果?,F在,我們將宣傳教育與“三結合”、扶貧開發(fā)結合起來,受到了廣大群眾的歡迎和擁護。四是根據不同對象因地制宜,采取不同方式,因人施教,在育齡群眾中開展“五期”教育,在青少年中開展人口教育和青春期教育等,工作匯報《川匯區(qū)計劃生育局關于宣傳教育工作開展情況的匯報》。我們以環(huán)境宣傳為載體,把婚育新風融入群眾心里。它們必須體現為人民服務的宗旨,堅持以鄧小平理論為指導,以三個代表重要思想為指針,要為宣傳人口與經濟社會協調發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展思想、傳播計劃生育和生殖保健知識、引導人們樹立科學、文明、進步的婚育觀念、建設社會主義生育文化服務。我們與新聞媒體加強聯系,加大了對人口與計劃生育的新聞宣傳,在有關重大節(jié)日的宣傳節(jié)目中增加反映人口與計劃生育的內容等。我們通過堅持“三不變”、落實“三為主”、實行“三結合”、實現“兩個轉變”,達到一個目標來不斷加強、深化和改革全區(qū)計劃生育宣傳教育工作。與此同時,我們還大力普及晚婚晚育、少生優(yōu)生、避孕節(jié)育、生殖保健等科學知識,使他們在掌握科學知識的基礎上戰(zhàn)勝愚昧,消除疑慮,改變陳規(guī)陋習,增強自我保健的意識與能力,提高健康水平,從而更加自覺地實行計劃生育。我們以生殖保健綜合服務站和人口學校為載體,充分發(fā)揮宣傳主陣地的作用。我們以文藝宣傳為載體,寓教于樂。二、形式多樣,打造宣傳新載體。開展婚育新風進農家、進企業(yè)、進校園、進社區(qū),不斷鞏固和提升群眾的人口計生婚育觀念。四、對接生態(tài)市創(chuàng)建,深化新家庭計劃抓住生態(tài)村創(chuàng)建的契機,緊緊圍繞生態(tài)村創(chuàng)建的主要任務,積極探索新農村新家庭計劃和生態(tài)村創(chuàng)建工作的結合點,把實施人口和計劃生育新農村新家庭計劃納入生態(tài)村創(chuàng)建總體規(guī)劃和部署中,將人口計生工作與生態(tài)村創(chuàng)建有機結合,巧妙對接和融入。以往開展的計劃生育宣傳教育在一定程度上存在著老套重復、生硬灌輸的問題很容易讓群眾厭煩情緒?!按蟆薄#骸盎睢?。有趣味就有吸引力,趣味是向導,可以引導群眾自覺認同新型生育文化。這些睦人、真事、真情都牽動著百姓的心與情,并能激發(fā)人們共鳴,促進思想觀念的轉變。形勢的發(fā)展要求我們,宣傳教育的觀點要“新”,宣傳教育的內容要“精”,宣傳教育的方法要“活”,宣傳教育的過程要“優(yōu)”,宣傳教育的面要“廣”,宣傳教育的品位要“高”,宣傳教育的效果要“好”。根據形勢的發(fā)展和群眾的需要,宣傳內容應不斷更新和調整,要解決宣傳內容陳舊、單一與群眾需求的矛盾。當前經濟和社會生活呈多元化趨勢,使人們的心理狀態(tài)、接受能力、欣賞水平發(fā)生很大變化,人們思想活動的多樣性、選擇性、差異性明顯增加。
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