【正文】 帶給我們：1．走進園所，了解活動2．溝通快捷，聯(lián)系便利3．跨越時空，即時即地4．論壇交流，分享經(jīng)驗5．親子點擊、寓教于樂6．增進友誼，廣泛交往7．積累資料、留住回憶同時，也對今后的工作帶來了新的生長和挑戰(zhàn)。同時，我們培養(yǎng)教師學會把握哪些信息是有價值的要去收集的，哪些是需要回應的，哪些是要發(fā)布的，哪些又是需要反饋的等等。與老師互動回應較少的班級，與聯(lián)系本相結(jié)合，同時滿足家長對班級相冊感興趣的特點，提高發(fā)放主題照片的質(zhì)量，逐步引導家長利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園共育。于是，我們著手開展調(diào)研，收集信息。如：《如何培養(yǎng)良好的用餐習慣》、《培養(yǎng)孩子良好學習能力和習慣》、《孩子任性怎么辦》、《小年齡幼兒適應環(huán)境和抵抗疾病能力欠缺的原因》、《入學前的幼兒需要作好哪些準備》。活動后，有不少家長在網(wǎng)上向老師反饋孩子在活動中是如何積極參與的，分享交流各自的經(jīng)驗。我們在網(wǎng)上宣傳主題目標、內(nèi)容要求、家園共育、甚至教師的教學隨筆、反思個案等，為家長了解課程內(nèi)容、進展、達成反饋起到了很好的宣傳作用，帶動了家長參與課程，有效地利用了家長的多元資源?？梢姡W(wǎng)絡(luò)已經(jīng)跨越了溝通、宣傳、反饋、管理的時空界限，發(fā)揮出其無可替代的功能。在園方的精心策劃管理和老師的努力嘗試探索，以及我園家長的積極參與下，我園的網(wǎng)絡(luò)工作開始運行了。其中一篇關(guān)于“防寒保暖”工作的信息稿被楊浦時報記者所關(guān)注，特意來我園進行了實地采訪，并將相關(guān)報道刊登在了楊浦時報上。學期初信息組進過討論制定了本學期的信息工作計劃，同時也明確了信息工作的考核方式。在海曙區(qū)教育局網(wǎng)站上總共發(fā)表了60多篇幼兒園信息，并同時在教育論壇的學前教育版塊上發(fā)表了不計其數(shù)的信息，我本人也被評為了教育論壇的優(yōu)秀信息員。二、理網(wǎng)絡(luò)、立責任為了推進幼兒園信息化工作的發(fā)展，我們主要采取了以下的措施，為將信息工作擴展到各個條、塊、面上，力求全面反映幼兒園的幼教動態(tài)，我們幼兒園建立了信息員隊伍，工作定點、責任到人，一年來我們的信息工作主要分為2個階段。以上是本學期我園教育信息工作開展的情況，我們將在以后的信息工作中一如既往，進一步加強信息工作的組織和領(lǐng)導，提高對信息工作的認識，從而進一步推進我園信息水平。幼兒園也注重對老教師的信息技術(shù)培訓，讓她們能掌握最基本的信息技術(shù)，慢慢地讓她們在自己班級網(wǎng)站上進行操作，逐步發(fā)展到信息化為我服務，為創(chuàng)建網(wǎng)上幼兒園、網(wǎng)上家長學校奠定了基礎(chǔ)。在園長的全面指導下，明確了工作職責，全面負責收集、整理各種資料并及時上傳下達各類信息。學校教育信息化建設(shè)是適應現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，加大學校對外交流與宣傳力度，提高教學、科研、管理效率的重要途徑；也是展示全校師生才能，加強對校外聯(lián)系，互相學習，共同發(fā)展的陣地。每當幼兒園有上級領(lǐng)導前來調(diào)研或督導檢查，或者幼兒園有大活動，我們都會主動、積極抽出時間去拍照、寫報導，而幼兒園的班級網(wǎng)站也是我們最為關(guān)注的地方，因為老師們會把自己班級的活動照片及時上傳，這也是我們信息來源的主要渠道。這與幼兒園的積極宣傳及幼兒園班級論壇的日漸完善是分不開的，我也經(jīng)常參與我們幼兒園各班級的評論，看見有些家長經(jīng)常進入班級論壇，瀏覽其中的內(nèi)容，及時與教師互通信息，提出對班級論壇、幼兒發(fā)展、教育教學工作等方面的建議，發(fā)表自己的感想等，有效地完善了班級論壇的建設(shè)，而班級論壇的建設(shè)，也為我的信息工作的開展提供了便利，并帶動了班級工作的開展，更有力地促進了孩子們的發(fā)展。首先，幼兒園制定了相應的信息工作目標和治理制度，形成了一定的激勵機制。信息員工作中，信息報送是常規(guī)工作，而我作為幼兒園一線的教師，和小學、初中的老師不同，每天的半天需要帶班，另外半天的時間則要備課、做教具等等，為此，信息工作常常帶回家，我會在家連夜對幼兒園當天的信息進行梳理，編寫成稿，在家里的電腦上及時發(fā)送，確保信息的時效性。從教師的信息意識來看，大家的信息意識大為增強，每當班級里開展了一個活動，我們幼兒園的教師們就會主動地把活動的方案、活動的照片、活動中的反思、家長的反饋等信息及時地進行上傳，讓家長及時了解班級動態(tài)，使信息及時得以互通。（2）繼續(xù)做好培訓工作，提高教師信息化素養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)水平。我園的信息化建設(shè)從運用電腦進行文字處理開始起步，到信息化為我服務（實現(xiàn)幼兒園保教服務、治理與宣傳的整合），為創(chuàng)建網(wǎng)上幼兒園、網(wǎng)上家長學校奠定了治理基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計，我園約有47%的家長是晚上上網(wǎng)的，還有很大一部分家長是利用雙休日上網(wǎng)與老師溝通的。收到來信后，領(lǐng)導班子進行了分析討論，并及時地從網(wǎng)上給予答復和解釋。老師把每件作品的照片都展示在走廊上。*〈家園互動〉——〈消息中心〉家長可以隨時上網(wǎng)，和老師交流孩子近期的生活、學習、活動、情緒，一則缺席的請假，一句節(jié)日的問候，大段的網(wǎng)上長談交流，架起了家園聯(lián)系的橋梁。2．以點帶面：年級網(wǎng)管員選擇班中一部分對此項工作有興趣和需求的家長進行初步的嘗試，與家長對話交流。通過家長學?，F(xiàn)場指導、發(fā)放紙條等反復為家長排除在操作上和技術(shù)上的困難；＊增進交流。作為管理者，我們也考慮到，只有對一項工作有一定程度的的內(nèi)在熱情和興趣，工作就容易開展好，成效也會比較明顯。摸索規(guī)律，減短上網(wǎng)時間，提高工作效率。對于今后的工作，我們也有了以下思考：1．如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展其更多、更有價值的功能，滿足家長多元化的需求？如：實現(xiàn)網(wǎng)上教研組活動的延伸討論、網(wǎng)上觀摩教學活動、網(wǎng)上參與教研活動，甚至網(wǎng)上觀看孩子的某個日?；顒悠?。（四）通過“治理通”、“教學通”、“培訓通”、“社區(qū)通”工程，全面推進“園園通”的應用二、我們的舉措我區(qū)學前教育信息工作由于種種原因起步較晚，自20XX年（尤其自20XX年）以來，全區(qū)信息工作有了長足的發(fā)展，為了推進區(qū)信息化工作的開展，近年來，我們主要采取了以下幾項措施：（一）爭取各方支持，奠定信息化工作基礎(chǔ)托幼辦通過區(qū)托幼聯(lián)席會議向社會各職能部門宣傳學前教育的信息工作，獲得社會各界的大力支持，教育局領(lǐng)導尤為重視，投入了大量的物力和財力。為了使信息工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化和可操作化，在總結(jié)多年實踐基礎(chǔ)上，制訂了《松江區(qū)學前教育信息員工作手冊》，從工作職責、治理與考核、稿件要求三大方面明確了區(qū)級信息員、基層信息員工作的內(nèi)容、形式與方法等。03年10月底至11月初，在06網(wǎng)bbs“談天說地版”（教師版）組織了2個話題的討論，由于選題好、發(fā)動好，先后有來自區(qū)22所幼兒園的園長、老師及家長近5千人次跟發(fā)貼。（三）表現(xiàn)在家長參教意識的增強上，家長網(wǎng)上參教的熱情越來越高。一、開展家園互動網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性：打破家園互動的時空界限：在日常家長工作指導中，由于時間限制，使家長沒有機會和老師進行更深層次的、有針對性的交流。滿足不同家長的溝通需求：由于家長的文化層次、個性氣質(zhì)、表達方式等的不同，一部分家長更擅長用文字、書面的形式自如、盡興地表達自己思想與觀點，網(wǎng)絡(luò)溝通交流正是滿足了這部分家長的表達需求。如：大班“我是中國人”主題中，開展“親子制作花車“活動的案例：在國慶前夕，正逢旅游節(jié)，大班老師請家長和孩子在七天長假中共同制作花車。這樣的活動增進了父母與孩子間的溝通和合作，給了孩子快樂和自信??二、實施家園互動網(wǎng)絡(luò)的新舉措：舉措（一）、精心設(shè)置園所主頁：有了網(wǎng)上的園所主頁，我們著手進行主頁下的欄目設(shè)置，哪些欄目能為家長提供服務、適合家長的需要、反映幼兒園的辦園個性和價值觀？首先，我們懷著為家長服務的熱誠，把關(guān)注點轉(zhuǎn)向家長的需求，把家長的需求變?yōu)槲覀兪占畔⒌娘L向標、信號源。*〈家園互動〉——〈消息中心〉家長可以隨時上網(wǎng)，和老師交流孩子近期的生活、學習、活動、情緒，一則缺席的請假，一句節(jié)日的問候，大段的網(wǎng)上長談交流，架起了家園聯(lián)系的橋梁。主要通過以下幾個步驟進行：（略講）1．個別試點：先由一位電腦操作能力比較強的老師以不同的身份模擬教師和家長進行試點互動交流，積累一定的經(jīng)驗。在家長會等途徑中，凸現(xiàn)網(wǎng)上交流的優(yōu)勢，把持觀望狀態(tài)的家長吸引過來；＊提供指導。而由于網(wǎng)速慢等技術(shù)上的原因，又給網(wǎng)上交流帶來了障礙，教師們產(chǎn)生了焦慮情緒。對于家長的短消息，要求教師全面、快速游覽：急需答復的盡快回復；個性化的問題，約定時間再交流；共性問題，一并回答。所以，我們的工作還是非常有意義的。另有一些不宜公開的文件，如請領(lǐng)導出席某項活動的請示等沒有在網(wǎng)站公布。此外24小時開通的旅游服務熱線12301隨時為市民和來津的海內(nèi)外游客免費提供各種旅游咨詢服務，被群眾成為旅游萬事通。五、主要問題和改進情況存在的主要問題：一是重視專業(yè)門戶網(wǎng)站即天津旅游政務網(wǎng)和天津旅游咨詢網(wǎng)的建設(shè)而輕視政府網(wǎng)站的建設(shè)。黨委信息的報送率和采用率也不高。我街道信息員從事信息采寫的時間不長，積累的經(jīng)驗有限，業(yè)務能力有待提高，這是我街道必須面對的現(xiàn)實。同時，將橫向?qū)Ρ绕渌鬣l(xiāng)鎮(zhèn)的工作開展情況，在交流學習中努力進行創(chuàng)新，不斷鞏固我街道特色工作的成果，挖掘線上工作更新的方式方法。第五篇：國和一村幼兒園2013年第一學期信息工作小結(jié)國和一村幼兒園2013年第一學期信息工作小結(jié)信息組嚴文彥最近幾年中，我園將信息工作納入到幼兒園日常工作的重要組成部分，園長及各部門非常重視信息工作，將信息工作作為發(fā)展幼兒園的窗口，架起幼兒園與家庭互通的橋梁，以此穩(wěn)步提升辦園質(zhì)量，擴大我園的知名度，提高我園的綜合實力。經(jīng)過一學期組員們共同的努力，我們在信息工作上取得了一些成績：從信息完成的質(zhì)與量上來看，這一學期，我園有30多信息稿上傳至楊浦教育網(wǎng)，并被錄