【正文】 生命之源——水”這一課題，動(dòng)員學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。我每天上下班經(jīng)過(guò)，心里總是感到惋惜。3）遇到放鞭炮的人及時(shí)勸阻并宣傳環(huán)保鞭炮好處。李麗說(shuō)：＂姑姑說(shuō)我制作的鞭炮聲太小，沒(méi)用。Ｄ、網(wǎng)絡(luò)上有介紹一種雷電式電子鞭炮，它是利用電子直接激發(fā)小范圍空氣爆炸，產(chǎn)生爆炸聲響和激發(fā)閃光。＂有的說(shuō)：＂以前我也知道放鞭炮危險(xiǎn)，但還沒(méi)想到鞭炮還能造成這么厲害的環(huán)境污染，真可以用臟、吵、險(xiǎn)來(lái)概括放鞭炮這件事。隨后鞭炮就逐步演變成點(diǎn)綴年節(jié)熱鬧氣氛的不可或缺的一件物品了，可以說(shuō)在鞭炮聲中節(jié)日的氣氛更濃了，人們更歡樂(lè)了。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查研究活動(dòng)、制作新型環(huán)保鞭炮的材料三、活動(dòng)過(guò)程:同學(xué)們，我們以前燃放的鞭炮有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？讓我們以小組為單位開展調(diào)查與交流吧。⑵文明、紀(jì)律、集體主義、安全等方面的教育⑶學(xué)習(xí)撰寫研究報(bào)告的基本方法、步驟。各小組修改自己的成果，形成階段性結(jié)論。收集資源、利用資源，發(fā)揮想像，制作標(biāo)本?；顒?dòng)開展的形式在活動(dòng)中可采取形式多樣的方式進(jìn)行開展，如做一份手抄報(bào)，寫一篇體驗(yàn)日記，開展一次“食物營(yíng)養(yǎng)小專家”競(jìng)賽活動(dòng)，“讓健康伴我成長(zhǎng)”為主題寫一篇作文“四個(gè)一”活動(dòng)。通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和調(diào)查分析能力，并能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫等進(jìn)行表達(dá)的能力。三、點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)做一份家庭的開心辭典，從中找找答案吧！活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)做一本“開心一刻”小相冊(cè) 活動(dòng)預(yù)設(shè)：一、回顧回憶家庭開心一刻的美好時(shí)光二、巧手作坊拿出課前準(zhǔn)備好的工具按書上的步驟來(lái)制作一本“開心一刻”小相冊(cè)交流展示。使書本知識(shí)在運(yùn)用的過(guò)程中成為活知識(shí)，使實(shí)踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。在活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，發(fā)展搜集、處理信息能力。（六）、小結(jié)這節(jié)課，我們成立了“家鄉(xiāng)旅游品牌小小推介團(tuán)”，在以后的日子里，希望大家積極主動(dòng)地研究你們的課題，在活動(dòng)中及時(shí)地把收集的資料保存好，還要記好你們的活動(dòng)日記喲！老師相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng)每一位同學(xué)都會(huì)有不同的收獲。作為推介團(tuán)成員，我們得對(duì)這些旅游品牌作一個(gè)更全面細(xì)致的調(diào)查。（板書）我可愛(ài)的家鄉(xiāng)?；顒?dòng)過(guò)程：第一階段: 家鄉(xiāng)旅游品牌小小推介團(tuán)一、自主活動(dòng)。第一篇：我可愛(ài)的家鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)我可愛(ài)的家鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)主題：我可愛(ài)的家鄉(xiāng) 活動(dòng)時(shí)間：5周設(shè)計(jì)意圖：家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人生命的根，是我們世世代代生命不息的源頭。情感與態(tài)度：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)和了解家鄉(xiāng)的自然景觀和物產(chǎn)，從中感受到家鄉(xiāng)的可愛(ài)，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。今天老師就帶來(lái)了一片我們家鄉(xiāng)的風(fēng)光片，我們一起來(lái)欣賞一下好不好？（播放配有《誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)美》的家鄉(xiāng)風(fēng)光片）看完片子,師：同學(xué)們，你們剛才看了圖片有什么想說(shuō)？過(guò)渡：是?。∥覀兊募亦l(xiāng)不僅景色秀美，而且擁有悠久的歷史和燦爛的文化，我們想不想讓更多的人了解、認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng)——福州。（預(yù)設(shè)）（1）家鄉(xiāng)的風(fēng)光各處風(fēng)光的建設(shè)情況，景點(diǎn)有什么特色？（2）“名勝古跡”有哪些名勝古跡，各處古跡的歷史、有什么典故？（3）“家鄉(xiāng)的特產(chǎn)”特產(chǎn)的種類、品種、栽培，知名度、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值怎樣？（4）“民間故事”有哪些民間故事，怎樣傳說(shuō)？（5）“餐飲業(yè)與小吃”有哪些小吃，制作過(guò)程、酒店特色菜？（6）“家鄉(xiāng)的歷史名人”家鄉(xiāng)有哪些名人，名人的故事怎樣的？（7）“家鄉(xiāng)的歷史文物”文物什么時(shí)候出土，文物特點(diǎn)，有什么研究?jī)r(jià)值 ？ ……過(guò)渡：你們真不愧是家鄉(xiāng)的小主人，想出了這么多的旅游品牌。（伴奏音樂(lè)《誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)美》）（1）分組討論：在本組課題中，你們打算研究哪些方面？這些方面，你們打算怎樣去研究？具體時(shí)間和人員如何安排？（2）共同探討：在研究過(guò)程中需要哪些準(zhǔn)備？如何合理安排時(shí)間與人員？（3）小組合作：根據(jù)各自研究側(cè)重點(diǎn)的不同，制定具體的研究方案集體交流：交流各組方案，相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)，查閱資料，實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)獲取信息、存儲(chǔ)信息、處理信息和傳遞信息。三、教學(xué)措施組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然，欣賞自然，豐富對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的熱愛(ài)情懷。在生活中找一找，哪些物品記錄了你的快樂(lè)時(shí)光，照片、玩具、某一紀(jì)念品？把他們拿出來(lái)和同學(xué)們一起分享。二、點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)中秋節(jié)人們?yōu)槭裁匆栽嘛灒吭嘛灋槭裁匆话愣际菆A的？今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過(guò)？ 趕快制定方案吧！三、制定中秋節(jié)的活動(dòng)方案四、攜手共享舉行一次詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生親近自然，對(duì)大自然，對(duì)生活的熱愛(ài)之情。培養(yǎng)學(xué)生收集相關(guān)信息，并能對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理和應(yīng)用的能力。查一查，想一想，做一做學(xué)生在活動(dòng)中，認(rèn)真查閱有關(guān)資料，如報(bào)紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)、圖書、了解食物中包含哪些營(yíng)養(yǎng)成分，食物中所含的營(yíng)養(yǎng)成份，對(duì)人的身體有哪些影響？你是從哪了解到的？寫出自己的收獲，在小組及全班中進(jìn)行交流，為家人制作一份營(yíng)養(yǎng)搭配合理的食譜，并與同學(xué)交流。查找有關(guān)糧食的小資料、小知識(shí)。各小組展示階段性成果，以調(diào)查表、調(diào)查記錄、讀書筆記整理、創(chuàng)作作品先進(jìn)形式。二、啟發(fā)思路，設(shè)計(jì)方案，提供機(jī)會(huì)整個(gè)計(jì)劃分為三個(gè)階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段⑴班級(jí)討論活動(dòng)的必要性、重要性，得到同學(xué)的理解和支持。通過(guò)小組活動(dòng)和其它交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與能力。在新的一年到來(lái)之際為，家家戶戶都要燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。他們有的說(shuō)：＂放鞭炮竟然會(huì)產(chǎn)生這么多的爆炸事故，它的殺傷力太強(qiáng)，太可怕了。Ｃ、這種環(huán)保鞭炮更先進(jìn)，它的內(nèi)部由錄音機(jī)組成，裝上帶有鞭炮的錄音帶和閃光燈，一開開關(guān)又閃光又有鞭炮聲，多帶勁。＂同學(xué)們，你們的環(huán)保鞭炮設(shè)計(jì)并制作出來(lái)了，現(xiàn)在市場(chǎng)上也有環(huán)保鞭炮銷售，可環(huán)保鞭炮是否會(huì)受到人們的歡迎呢？讓我們?cè)O(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷去了解一下吧！＂又是一周的活動(dòng)課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們一個(gè)個(gè)是垂頭喪氣，聽一聽他們是怎么說(shuō)的吧。2）制成＂放環(huán)保鞭炮安全，放環(huán)保鞭炮有利環(huán)境＂等宣傳牌或宣傳單張貼、發(fā)放。我們學(xué)校邊上大河里水量越來(lái)越少，工業(yè)廢水隨意向里排放，水質(zhì)越來(lái)越差，水中生物越來(lái)越少。課下主要利用節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行調(diào)查采訪、實(shí)地考察拍攝、實(shí)驗(yàn)等。各小組認(rèn)真改正本組活動(dòng)方案。請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表參加。三、教學(xué)過(guò)程（一）引入新課，感受水的重要性。導(dǎo)語(yǔ)：除了動(dòng)植物需要水之外，在我們生活中，哪些地方需要用到水？出示課外資料：人是一個(gè)水的生命體。每天，一個(gè)人大約需要7升水來(lái)消化食物，排出2升多水。二、真誠(chéng)對(duì)話，感受水的污染。這就是維系生命循環(huán)與代謝的地球總水量。你或者你的家人有沒(méi)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象發(fā)生呢？說(shuō)給大家聽！出示數(shù)據(jù)：一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月流掉1至6立方米水，一個(gè)漏水的馬桶一個(gè)月流掉3至25立方米的水。從上面的例子我們可以看出，我們離開了水不成，動(dòng)物植物離開了水也不行，大自然界的一切生物離開了水也不行，那我們改怎么辦呢？設(shè)計(jì)一下你家節(jié)約水的方法？介紹給大家聽。（一）設(shè)計(jì)意圖：任何一個(gè)國(guó)家都有自己富有特點(diǎn)的飲食文化，發(fā)達(dá)的程度也各不相同。通過(guò)觀察、查閱、走訪、調(diào)查、體驗(yàn)這一系列實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生搜集整理信息、分析信息、提煉觀點(diǎn)的能力，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用，養(yǎng)成合作，分享，積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、善于交往，學(xué)會(huì)與他人共同生活。四、活動(dòng)過(guò)程整個(gè)主題活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)為兩個(gè)月，分四個(gè)階段實(shí)施：激發(fā)興趣，確定主題；制定計(jì)劃，做好準(zhǔn)備；調(diào)查訪問(wèn)，實(shí)踐研究；成果展示，體驗(yàn)成功。各組制訂活動(dòng)計(jì)劃。小組之間互動(dòng)，資源共享，使資料查找途徑及儲(chǔ)備更完整。評(píng)價(jià)卡同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)：爸爸、媽媽對(duì)我的評(píng)價(jià)： 老師對(duì)我的評(píng)價(jià)：轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留地址!文章標(biāo)題:綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)走進(jìn)中國(guó)飲食文化,原文地址：://