【正文】 多書讀，真是幸福。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》、《小學生十萬個為什么》等。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。你經常會拿著我不放，即使在你沒完成作業(yè)的情況下，你也不會放過我！我想還是算了吧！讀者C：你別生氣！從現(xiàn)在開始，我肯定會控制看書的時間，我也不會在沒有完成作業(yè)的情況下看課外書了，請你相信我！書C：那好吧！讀者D：咦，那不是《唐詩三百首》嗎？老朋友，請等一等！書D：誰與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見就害怕，誰愿意與你成為好朋友？讀者D：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫，再不把你弄丟了，我還打算使用書簽，這樣就不用折角了。能自己選擇較好的環(huán)境。第四篇：和好書交朋友和好書交朋友一、教學目標：通過了解古今中外的名人名事，使學生明白讀書的意義；使學生懂得正確的讀書方法，養(yǎng)成多讀、多看、多思的良好的讀書習慣?！??主持人：讀書能讓我們明白好多道理，我們都應該做個勤奮的讀書郎。指導實踐讀報。培養(yǎng)學生從小熱愛讀書，養(yǎng)成好讀書、讀好書的好習慣。甲：同學們，你還知道哪些名人讀書的故事嗎？（說說名人讀書的故事）乙：這樣的故事真是舉不勝舉！甲：是啊，古人說得好：書是人類的精神食糧！乙：讀書，不僅能使人成材，更能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天！甲：噯，你知道嗎？我們班級里也有許多的小書迷呢！乙：你說說看？甲：最近，我們班級同學也開展了一系列的讀書活動！乙：那就請各小組介紹一下吧?。▊€小組介紹讀書情況）乙：真沒想到，同學們的活動開展得如此豐富多彩！甲：就是呀，在前人的影響下，在知識的召喚下，我們三（1）班的同學愛上了讀書！瞧，我們已經成了新時代的讀書郎了?。ㄎ璧浮蹲x書郎》）（三）讀書的收獲乙：看來，同學們掌握的知識可真不少?。〖祝耗沁€用說！我們班級的同學在讀書方面還有不少收獲呢！乙：說來聽聽！甲：還是請顧聰奕和顧青青來說吧?。ㄏ嗦暋锻崤烧Z》）乙：書中的知識可真不少啊！甲：同學們的收獲還有很多呢！乙：那有誰愿意來介紹一下嗎？（同學們介紹讀書的收獲）甲：暢談讀書的感受！乙：激發(fā)讀書的熱情！甲：剛才，許多的同學都談了自己在讀書方面的感受！還有許多同學想發(fā)言，但由于時間關系，我們可以把自己的想法和體會寫在讀書筆記上！乙：說到讀書筆記，我們班的同學從今年一開學就開始做了呢！甲：是啊，我們班級每位同學都有一本美詞佳句本，這上面都是同學們在看書時摘錄的好詞好句！乙：在我們開展的活動中，同學們還把自己的讀書筆記整理在手抄報上呢！甲：那我可一定要瞧一瞧！乙：我們都把自己的作品帶來了呢！甲： 既然大家都已經把自己的作品帶來了，那我們借這次班會的機會，做一下交流好嗎？（好）乙：交流讀書筆記，互贈手抄報活動現(xiàn)在開始?。ㄍ瑢W展示自己的作品，交流）甲：由于時間關系，我們只能交流到這兒，如果同學們有興趣，可以下課以后繼續(xù)交流！乙：如果你對其他同學的筆記有什么意見或建議，也可以誠懇地向他（她）提出來！甲：同學們，書讓我們的生活絢爛多姿！乙：同學們，書讓我們的心靈豐富聰慧！甲：讓我們在好書的海洋里，盡情遨游！乙：讓我們在好書的陪伴下，快快成長！甲：同學們，讓我們行動起來！乙：讓我們以書為伴！去采擷書籍的芬芳！甲：讓我們以書為友！去釀造智慧的甜漿！乙：相信只要我們懷著美好的希望，并且付出腳踏實地的努力！甲：那么我們的生活一定會充滿歡樂！充滿陽光！乙：讓我們共同祝愿我們的未來光明鮮亮！甲：讓我們高聲齊唱《種太陽》！（齊唱《種太陽》）甲：下面請輔導員老師講話?。ㄝo導員講話）合：三（1）中隊《和好書交朋友》主題班會到此結束！乙：讓我們以熱烈的掌聲歡送各位老師！