【正文】 ，積極進(jìn)取。因此教師要真正做到“以德化人，以智育人，以行感人，以理服人”。一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)作為一名教師，首先要熱愛本職工作，熱愛教育事業(yè)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)建設(shè)上認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問題好一籌，才能為廣大黨員、干部提供最好的行為示范，推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的嚴(yán)細(xì)深實(shí)。這表明，中央帶頭，必促進(jìn)全黨積極響應(yīng)；中央以身作則，必推動(dòng)全黨奮發(fā)進(jìn)取。把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)的始終，貫穿黨的作風(fēng)建設(shè)的始終，黨的作風(fēng)就會(huì)有一個(gè)深入持續(xù)的轉(zhuǎn)變，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會(huì)有新的穩(wěn)固和加強(qiáng)。黨的十七大以來，全國掀起了學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的熱潮，在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上取得明顯成效。建立全員應(yīng)急救援培訓(xùn)制度，針對(duì)烏魯木齊局洪災(zāi)、風(fēng)雪災(zāi)害頻發(fā)的特點(diǎn)，做好應(yīng)急預(yù)案演練。加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)過程控制，讓重點(diǎn)環(huán)節(jié)、安全風(fēng)險(xiǎn)的科學(xué)管控始終不放松。第一篇：把安全風(fēng)險(xiǎn)管理貫穿鐵路工作始終1把安全風(fēng)險(xiǎn)管理貫穿鐵路工作始終1推進(jìn)鐵路科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展，把安全風(fēng)險(xiǎn)管理貫穿到鐵路工作的各個(gè)方面，是實(shí)現(xiàn)鐵路運(yùn)輸安全長治久安的戰(zhàn)略舉措。必須深入開展學(xué)技練功活動(dòng)，積極應(yīng)對(duì)新線開通、電氣化鐵路改造、雙線自閉開通等課題，組織現(xiàn)場作業(yè)人員利用時(shí)機(jī)，跟班學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力和防范事故的能力；加大對(duì)主要行車工種、關(guān)鍵崗位人員的培訓(xùn)力度，堅(jiān)決落實(shí)新工從業(yè)資格認(rèn)定和持證上崗卡死制度，采取集中培訓(xùn)、現(xiàn)場實(shí)習(xí)等方式，強(qiáng)化職工基本作業(yè)技能教育，確保職工培訓(xùn)后能上崗，上崗就能保證安全生產(chǎn)。建立快速分級(jí)響應(yīng)機(jī)制，確保一旦發(fā)生問題，能夠迅速采取措施及時(shí)處置。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使科學(xué)發(fā)展觀在我們頭腦中扎下根，真正成為牢固的理念，這是管長遠(yuǎn)、管根本的。把學(xué)習(xí)貫穿始終，要把功夫下在認(rèn)認(rèn)真真讀書、第三篇：把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員：把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終本報(bào)評(píng)論員來源：人民日?qǐng)?bào)《 人民日?qǐng)?bào) 》（2013年07月02日 01 版）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，是帶動(dòng)廣大干部深入轉(zhuǎn)變作風(fēng)的無聲力量，是我們黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要方法。中央政治局帶頭落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定的實(shí)踐，在全黨全軍全國產(chǎn)生了強(qiáng)大示范效應(yīng)，促進(jìn)了黨風(fēng)政風(fēng)轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，提高了黨在人民群眾中的威信，激發(fā)了廣大干部群眾的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部能不能當(dāng)好表率，就看自我剖析深不深，查擺問題準(zhǔn)不準(zhǔn)，解決突出問題敢不敢。因此，要把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的、有創(chuàng)造和實(shí)踐能力的跨世紀(jì)人才，需要高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師素質(zhì)優(yōu)化與提高的一個(gè)重要方面是加強(qiáng)師德修養(yǎng)。常有這樣的體會(huì)，教師不愿意或不會(huì)做的事，很難讓學(xué)生做到，教師不具備的人格品質(zhì)，也很難在學(xué)生身上培養(yǎng)出來。四、愛護(hù)學(xué)生，循循善誘愛護(hù)學(xué)生是教師特有的職業(yè)情感。教學(xué)過程中，既要充分發(fā)揮每個(gè)教師的積極性，創(chuàng)造性和主動(dòng)性，又要求全體教師相互尊重，相互學(xué)習(xí)。加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)管理必須從基礎(chǔ)抓起。盯問題就是對(duì)任何安全風(fēng)險(xiǎn)和安全問題，都緊緊盯住不放，認(rèn)真解決。