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正文內(nèi)容

成績(jī)反思作文600字作文大全(更新版)

  

【正文】 有剩下的一年半時(shí)間,我一定要堅(jiān)持下來(lái),刻苦努力的把自己得數(shù)學(xué)成績(jī)給提上來(lái)。所以這次糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)也是因?yàn)槲易约夯A(chǔ)沒(méi)有打好的原因。沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)“人不可有傲氣,但不可無(wú)媚骨”。沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。態(tài)度跟思維是相輔相成的。半載的辛勞和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落,讓我懷著失蹤的心境,帶著差能人意的成績(jī),為這個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,磨難和失敗就接踵而來(lái)了。一切都從今天的一本書(shū)開(kāi)始,這是我對(duì)自己最后的通諜,咱們走著瞧,我發(fā)起火來(lái),一發(fā)不可收拾!檢討人: 年月日考試沒(méi)考好成績(jī)下降檢討書(shū)尊敬的老師:您好!時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來(lái)了。我總是說(shuō),我過(guò)了讀書(shū)的年齡,這些書(shū)再?zèng)]有心情去讀了。我誠(chéng)懇地接受批評(píng),并愿意接受處理。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!同時(shí),我也會(huì)盡量的少上網(wǎng)的!xxx學(xué)習(xí)成績(jī)下降檢討書(shū)尊敬的老師我不對(duì),我有錯(cuò),我辜負(fù)家長(zhǎng),教師,教導(dǎo),培訓(xùn)學(xué)校的期望。尤其是上了二年級(jí)后作業(yè)多了起來(lái)。也許您知道也許您不知道??墒遣痪梦宜浀膯卧~、語(yǔ)法、短語(yǔ)就會(huì)忘記。除非在題目的時(shí)候需要用書(shū),我就把書(shū)拿出來(lái)翻一番,看一看,否則我就會(huì)把書(shū)放在一邊不管它。在做作業(yè)的時(shí)候,遇到不會(huì)寫(xiě)的題目我便空著或者胡亂寫(xiě)個(gè)答案在試卷上。我自己也很清楚為何會(huì)下降如此之多,主要原因還是在于我自己,是我自己不夠努力,不夠認(rèn)真。以后要勤快些。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過(guò)去有所松懈,而是一直就不緊張:早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困,另一半時(shí)間中的效率也不高,有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)??墒遣痪梦宜浀膯卧~、語(yǔ)法、短語(yǔ)就會(huì)忘記。除非在題目的時(shí)候需要用書(shū),我就把書(shū)拿出來(lái)翻一番,看一看,否則我就會(huì)把書(shū)放在一邊不管它。在做作業(yè)的時(shí)候,遇到不會(huì)寫(xiě)的題目我便空著或者胡亂寫(xiě)個(gè)答案在試卷上。我自己也很清楚為何會(huì)下降如此之多,主要原因還是在于我自己,是我自己不夠努力,不夠認(rèn)真。我的驚醒,代表著我決心改正!從現(xiàn)在起,我將不再浪費(fèi)大好的光陰。每天,我都真睡在自己的幻想中。以至于從280多名掉落到了300多名。關(guān)于我此次期中考試的成績(jī)不理想,我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因:第一,我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。用正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),以正確的思想覺(jué)悟看待考試,將每一階段的學(xué)習(xí)、測(cè)驗(yàn)重視起來(lái),沒(méi)有提高不了的學(xué)習(xí)成績(jī)。不幸的是,這一次我成了后者。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。上課時(shí),尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ),一有聽(tīng)不懂的情況就犯困,越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了,上課聽(tīng)懂了就不犯困了,這方面有了改善)。我非常感謝老師對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正,我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上,請(qǐng)老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),使我取得更大的進(jìn)步!篇二:成績(jī)下降的檢討書(shū)成績(jī)下降的檢討書(shū)成績(jī)下降的檢討書(shū)尊敬的老師們:您們好!現(xiàn)在我懷著愧疚的心情,寫(xiě)下這份檢查。在深刻的自我反思之后,我決心在本學(xué)期一定做到以下幾點(diǎn):一,按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書(shū)一份,對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。我自以為平時(shí)作文寫(xiě)得還可以,但在考試的時(shí)候,寫(xiě)的作文不是很理想,所以考的成績(jī)也比較差。我一定能成功。我想紙上談兵是不夠的,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,施行我的計(jì)劃。她怕我不長(zhǎng)記性,結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情況,送給了我句詩(shī):平日不努力,考試徒傷悲。這積累與運(yùn)用出錯(cuò)的原因就是應(yīng)為我對(duì)課本上的知識(shí)還沒(méi)有完全掌握,還得再繼續(xù)努力,加把勁兒。卷子發(fā)下來(lái)時(shí)這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。不讓自己失望。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯(cuò)了很多。我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。而且每次小考 都能全對(duì),這更曾加了我對(duì)語(yǔ)文的興趣。前有古人可鑒,我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢?這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。第一篇:成績(jī)反思作文600字作文(大全)在教育心理學(xué)研究領(lǐng)域,影響學(xué)習(xí)成績(jī)的因素問(wèn)題研究一直是熱點(diǎn)問(wèn)題,有關(guān)學(xué)生對(duì)自己成績(jī)的反思該怎么寫(xiě)呢?下面小編為大家整理了成績(jī)反思作文600字作文,歡迎參考。幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書(shū),終于成為一代詩(shī)仙。其中的原因有兩點(diǎn) 請(qǐng)聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái):一、那就是驕傲了,我認(rèn),而且我的作文一向很好為卷子很簡(jiǎn)單,隨便寫(xiě)幾下就行了 我的作文一向很好。成績(jī)反思作文600字作文篇三在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣??墒且划?dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。也曾多次被老師表?yè)P(yáng),所以就飄飄然的驕傲起來(lái)。這讓我不得不得重新認(rèn)識(shí)自己的IQ。唉,可憐的我腦袋怎么就那么不開(kāi)竅?媽媽知道我的成績(jī)以后,把我罵了個(gè)狗血淋頭,害我無(wú)地自容,巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。所以,我想我可以利用周末的時(shí)間,做一些聽(tīng)力、閱讀的輔導(dǎo)材料,來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。我下次的目標(biāo)是全年級(jí)150名之前。課后老師布置的作業(yè),比如:解釋詞語(yǔ)的意思,我會(huì)經(jīng)常嫌解釋的意思太長(zhǎng),于是自己異想天開(kāi)的剪裁掉一部分,往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語(yǔ)意思理解一半。政治課上,由于政治老師十分嚴(yán)厲,所以我每次都會(huì)認(rèn)真背,讀,記會(huì)兒,但是不能持之以恒,過(guò)一會(huì)就松懈了,而且有時(shí)候會(huì)乘老師不注意的時(shí)候做做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)說(shuō)悄悄話。七,老師講課時(shí),都要認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,不偏科。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過(guò)去有所松懈,而是一直就不緊張:早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困,另一半時(shí)間中的效率也不高,有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)。以后要勤快些。在每一次期末考試之后,始終有人高興有人傷感。思想與態(tài)度是互補(bǔ)的關(guān)系,一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,塑造一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,是提高成績(jī)的重要基礎(chǔ)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo),特此遞交這份檢討書(shū),表達(dá)我的歉意。xxx成績(jī)下降的檢討書(shū)尊敬的老師:在本次考試中,我并沒(méi)有取得應(yīng)有的成績(jī)。面對(duì)著數(shù)理化,這三門(mén)難嚼的學(xué)科,我更是,得過(guò)且過(guò)。我已經(jīng)落后了20多名!慘淡的分?jǐn)?shù),以及您的批評(píng)是我才是我從渾渾噩噩中醒來(lái)。請(qǐng)您相信我,我一定會(huì)改正錯(cuò)誤,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待每一天!!xxx成績(jī)下降的檢討書(shū)尊敬的xx:這次月考,在班級(jí)排名下降約二百名。寫(xiě)完之后就把本子放在一邊,看都沒(méi)看一眼。在政治和歷史這兩大學(xué)科上,我只是在課堂上聽(tīng)老師所講的內(nèi)容,但是,在課下并沒(méi)有花多大的精力去看、去背,只是在老師上課的時(shí)候,把書(shū)拿出來(lái),然后把該記的記下來(lái),下課后就把書(shū)放在一邊不去看它。英語(yǔ)老師也曾找過(guò)我?guī)状?,也說(shuō)過(guò)我?guī)状危墒浅尚Р⒉幻黠@,老師上課時(shí)我也有認(rèn)真聽(tīng),筆記我也在認(rèn)真的記,有需要記的,課下時(shí)我也會(huì)背,也會(huì)寫(xiě)。也許您知道也許您不知道。尤其是上了二年級(jí)后作業(yè)多了起來(lái)。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!同時(shí),我也會(huì)盡量的少上網(wǎng)的!篇四:檢討書(shū)成績(jī)下降檢討書(shū)4 檢討書(shū)這次月考,在班級(jí)排名下降約二百名。寫(xiě)完之后就把本子放在一邊,看都沒(méi)看一眼。在政治和歷史這兩大學(xué)科上,我只是在課堂上聽(tīng)老師所講的內(nèi)容,但是,在課下并沒(méi)有花多大的精力去看、去背,只是在老師上課的時(shí)候,把書(shū)拿出來(lái),然后把該記的記下來(lái),下課后就把書(shū)放在一邊不去看它。英語(yǔ)老師也曾找過(guò)我?guī)状危舱f(shuō)過(guò)我?guī)状?,可是成效并不明顯,老師上課時(shí)我也有認(rèn)真聽(tīng),筆記我也在認(rèn)真的記,有需要記的,課下時(shí)我也會(huì)背,也會(huì)寫(xiě)。這么說(shuō)有些籠統(tǒng),其實(shí)它可以分為很多小原因。還有,我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。教師希望我們成為社會(huì)的棟梁,通過(guò)這件事恨鐵不成鋼的感受,使我感到非常心理學(xué)有罪,我深深感受到教師,我太深刻的教育,在此感謝我的老師。我才發(fā)現(xiàn),我真的錯(cuò)了。我要去北航,我要有車(chē)有房有鈔票!我不要以后整天追在別人身后要錢(qián),我不要向別人低三下四,我不要讓別人lookdownuponme。也應(yīng)此,我現(xiàn)在開(kāi)始自我反省。然而可憐的是這一次我成為了后者。沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)厲請(qǐng)求的人,做什么事件都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。人無(wú)聰慧笨拙之分,都是同等的,一個(gè)人要信任自己可以實(shí)現(xiàn),付出盡力就會(huì)成功,一個(gè)人要是缺乏了自信念,不敢去嘗試,不論是學(xué)習(xí)仍是工作都無(wú)奈勝利。比方你的數(shù)學(xué)好,我的語(yǔ)文好,我們就能夠相互學(xué)習(xí),彼此學(xué)習(xí),這樣同時(shí)進(jìn)步的是雙方,也是雙倍的。并且我也十分的熱愛(ài)這門(mén)科目,但是對(duì)于數(shù)學(xué),我自從上了小學(xué)以后,好像就從來(lái)也有考取到一次高分?jǐn)?shù)的時(shí)候,并且我也很討厭這門(mén)科目。所以我不能只顧著學(xué)習(xí)英語(yǔ)和其他科目,而不去平衡我的數(shù)學(xué)科目,也不能因?yàn)槲矣憛挃?shù)學(xué)就不去學(xué)習(xí)它,就去放棄它?;局R(shí)不扎實(shí)。后面我進(jìn)行了反思,對(duì)自己這次月考進(jìn)行了詳細(xì)的分析,才發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了很多的我問(wèn)題:第一,我復(fù)習(xí)不到位,一共就考了七個(gè)科目,但是我在要月考還有半個(gè)月的時(shí)候,就沒(méi)有去復(fù)習(xí),而是在玩,是最后剩下幾天的時(shí)間才復(fù)習(xí)的,這樣時(shí)間哪夠,每個(gè)科目復(fù)習(xí)的時(shí)間都不短,而且又是在那樣的著急狀態(tài),根本就復(fù)習(xí)不了多少。在這次期中數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸,不僅傷透了你的心,也讓我無(wú)地自容。方法。一個(gè)良好的學(xué)校要注意傾聽(tīng)和記住教誨。所有這一切,我也將進(jìn)一步深入靈魂總結(jié)搜索,我保證,經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究和每一天!請(qǐng)老師相信我可以吸取經(jīng)驗(yàn)為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的,大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,我依循老師寫(xiě)了這份檢討,檢討自己的錯(cuò)誤,由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討,但還是寫(xiě)得不好,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化,敬請(qǐng)老師諒解。學(xué)習(xí)對(duì)于我們而言,不僅僅是一個(gè)成績(jī),也是一個(gè)能夠通往更好更高的平臺(tái)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)知識(shí)帶給我們的也不僅僅是一個(gè)數(shù)字上的成績(jī),更是一個(gè)對(duì)我們內(nèi)心和腦海中的豐富,我們很多的時(shí)候,知識(shí)可以給我們帶來(lái)很多的道理和人生體會(huì),我們也可以從中得到更多的啟發(fā),在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中也可以讓我們的精神世界和內(nèi)心世界得到一定的提升,所以我也不管是什么時(shí)候,我都不能放棄自己的學(xué)習(xí),正所謂:“活到老,學(xué)到老”。如果辛苦送我來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)的父母知道我的`成績(jī)下滑的如此嚴(yán)重的話肯定也是會(huì)非常的失望。第三點(diǎn)也就是自己在中途也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,想要改回來(lái),但是卻發(fā)現(xiàn)不太更得上了,上課所講的知識(shí)點(diǎn)也不太能夠理解,在用心一點(diǎn)之后也發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)不懂,就開(kāi)始了知難而退想著以后在空閑時(shí)間自己在補(bǔ)回來(lái),而到了后面的我顯然是來(lái)不及補(bǔ)回來(lái)了。特此,我向您保證:1,我今后一定提高自己對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的充分認(rèn)識(shí),努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì),做到不偏學(xué)不偏科,不懈怠學(xué)習(xí)。也許您清楚也許您不清楚。還有,我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。心理暗示也是蠻重要的。我生活在如此舒適的`教育環(huán)境中,我的成績(jī)這樣糟糕,我真的很浪費(fèi)教育資源?!睕](méi)想到這一舉一動(dòng)被我們的數(shù)學(xué)老師看的一清二楚。面對(duì)錯(cuò)誤,我真是感到無(wú)地自容啊,我的退步簡(jiǎn)直是驚天地、泣我?guī)煟屇蹨I狂飆,聽(tīng)說(shuō)你一休沒(méi)合眼,都是被我氣得睡不著。政治滿分100只有78,主要原因還是我沒(méi)有主動(dòng)去記政治文段內(nèi)容。我也認(rèn)為我沒(méi)到大學(xué)之前,是不能有買(mǎi)手機(jī)的想法。三.學(xué)生情況:1.大部分學(xué)生基礎(chǔ)差,九科發(fā)展?fàn)顩r嚴(yán)重不平衡,偏科現(xiàn)象特別嚴(yán)重,班內(nèi)同學(xué)之間總分差距特別懸殊。五.下一階段的措施: 總的指導(dǎo)方針是:“穩(wěn)定壓倒一切”“盡心盡力”“爭(zhēng)取有
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