【正文】 艷華、武麗霞二位副校長任成員，切實加強對專項整治活動的領(lǐng)導(dǎo)，使活動有條不紊地開展。師德師風(fēng)建章立制,促使學(xué)校管理進一步向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化 邁進。專項整治活動結(jié)束, 全體教職工寫出 師德師風(fēng)承諾交學(xué)校存檔備案。采取自我檢查、自我教育、自我提高 的方法,每人書寫自查總結(jié)或自查報告。征求意 見,查擺問題階段。強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。（1）制定整改措施。明確學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，學(xué)校教育主管部門是師德師風(fēng)管理主體，嚴格實行師德建設(shè)“一票否決制”，切實規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為；注重與學(xué)生之間心靈的溝通。四、存在問題的原因分析：究其原因，主要有：對此類問題認識不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。評出“師德標兵”，進行通報表彰，在評優(yōu)評先，職務(wù)晉升，工資晉級等方面給予優(yōu)先考慮。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”?！鞍瞬槲逶u”的內(nèi)容是：一查重教書輕育人，把不健康思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查對待學(xué)生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；三查不愛崗不敬業(yè)，教育教學(xué)敷衍塞責(zé)，熱衷于從事第二職業(yè)或兼職行為，違反規(guī)定從事有償家教的行為；四查在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)、違紀違法，索要或接受學(xué)生、家長財物，侵占、挪用貧困生補助和各種獎教、助教資金，向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品等以教謀私、敗壞教師聲譽的失德行為；五查不健康不正常的師生關(guān)系；六查在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；七查為人師表情況，特別是語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的問題； 八查上課接打手機、會客、抽煙等現(xiàn)象。師德師風(fēng)是教師搞好一切教育教學(xué)的根基，無它就不能達到育人智慧、啟迪心智的目地。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我們，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自我，做家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。查擺問題、反思評議階段根據(jù)自我對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。為了了解學(xué)生，學(xué)校要求代課教師及班主任多利用課余時間，和大家一起活動，積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活活動中來，做到和學(xué)生一起健康快樂成長。落實了師德承諾制度。加強學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強。強化責(zé)任，提高效率?？傊倚煹陆ㄔO(shè)學(xué)習(xí)教育、自查、自檢、自評活動中，教師都能完成了學(xué)校規(guī)定的各項任務(wù)。二、活動主題堅持立德樹人，深入進行師德師風(fēng)專項整治活動三、活動內(nèi)容召開教師會，向全體教師通報德育工作案例，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等現(xiàn)象發(fā)生，堅決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。四、具體活動邊學(xué)邊改、自查自糾。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。為確?；顒幽軌蛟鷮嵣钊氲剡M行, 學(xué)校在縣教育局師德師風(fēng)專項 整治活動指導(dǎo)組的指導(dǎo)下多次召開全體教師大會進行具體部署:一方 面進行思想動員, 進一步提高認識, 明確開展師德師風(fēng)專項整治活動 的重要意義、目標任務(wù)、具體要求和工作步驟。根據(jù)縣教育局的要求,結(jié)合我 校實際認真按師德師風(fēng)專項整治活動計劃抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn), 組織好教師 的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)活動,學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù) 教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法 律法規(guī),學(xué)習(xí)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和昭通市教師十不準 等材料, 認真領(lǐng)會縣領(lǐng)導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)講話的精神實質(zhì)。教職工個人在師德師風(fēng)方面存在的突出問題, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以組 織的名義對其開展認真、細致、反復(fù)的談心談話,并督促其作出嚴肅 的自我批評。我們在如何 建立師德師風(fēng)長效機制做了如下探索:一是逐步提出我校關(guān)于進一步 加強師德師風(fēng)的建設(shè)意見, 把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項工作 緊密結(jié)合起來, 使之成為日常工作的一個重要方面。搞好師德建設(shè), 必須通過宣傳教育使廣大教師對師德師風(fēng)建設(shè) 的重要性、必要性及目標內(nèi)容達成共識。深入學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)。西李坡小學(xué)2018426第三篇：師德師風(fēng)專項整治活動方案為了確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效，進一步規(guī)范學(xué)校管理，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳的問題，進一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感，根據(jù)《xx市教育系統(tǒng)集中開展“師德師風(fēng)整治”專項行動實施方案》文件精神，結(jié)合我校教育工作實際，特制定如下實施方案。對于依然我行我素、屢教不改的將及時上報縣教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴從快處理。一、指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會、省、市、區(qū)和區(qū)教育黨工委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以強化隊伍管理，優(yōu)化師德師風(fēng)為核心，以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴明紀律為抓手，著力解決我校教師隊伍師德師風(fēng)中存在的突出問題，全面加強學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師能建設(shè)，切實增強教職員的責(zé)任意識、法制意識、紀律意識、安全意識，確保學(xué)校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定，為促進學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅強支撐。六、活動方法步驟專項整治活動從 2014年6月1日開始，12月底結(jié)束，共6個月。按照“師德師風(fēng)整治”專項行動工作行事歷組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件；學(xué)習(xí)《實驗學(xué)校教職工管理制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改落實方案。對在專項整治活動開展過程中工作仍無起色，按部就班，責(zé)任心不強造成一定影響的教師，學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴肅處理，對師德評議結(jié)果處于末位的教師實行待崗或轉(zhuǎn)崗；對在專項整治活動中發(fā)現(xiàn)的教職工有上班時間酗酒、經(jīng)商以及作風(fēng)問題拒不認錯改正的，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報區(qū)教育局采取談話告誡、通報批評、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀政紀、法律處理等形式，進行嚴肅處理。明確各成員職責(zé)，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)的原則，建立健全責(zé)任體系，共同抓好落實，確保活動取得實效。第五篇：10年師德師風(fēng)整治方案10年師德師風(fēng)整治方案瓦店九義校2010年師德師風(fēng)整治 二0一0年三月瓦店九義校2010年師德師風(fēng)整治為貫徹《資陽市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開展“立師德、正師 風(fēng)、鑄師魂、塑形象” 師德師風(fēng)整治活動的通知》（資教發(fā)[2010]35號），《安岳縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)整治活動的通知》（安教發(fā)[2010]68號）文件精神，進一步加強教育行風(fēng)建設(shè)，切實解決我 校少數(shù)教師師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，增強廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺性，努力建設(shè)一支師德高尚的高素質(zhì)教師隊伍，特制訂本師德師風(fēng)整治活動方案。加強培訓(xùn)。著重解決教師職業(yè)信念 不堅定的問題，幫助教師明確人身定位，重樹職業(yè)信念，確立獻身教育事 業(yè)的人身追求。（三）師德大反思活動（2010年7月——8月）結(jié)合師德大學(xué)習(xí)、師德大討論成果以及學(xué)校師德建設(shè)實際，組織教師 深刻反思自己的從教經(jīng)歷，開展“七大反思行動”，找出自己的差距、問 題和不足，分析其產(chǎn)生的原因，寫出書面剖析材料?？从袩o無故曠課、不備課上課、不批改作業(yè)、敷衍 塞責(zé)的現(xiàn)象。（四）師德大評議活動（2010年9月——10月）采取領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長以及社會各界人士參與的多維評價方式，全方位多角度收集教師師德表現(xiàn)信息，全面評議教師師德表現(xiàn)情況。（五）師德大整改活動（2010年11月——12月）針對學(xué)校存在的問題，制定整改方案，突出重點加強整改。了解學(xué)生家 庭狀況，與家長溝通教育意見，指導(dǎo)家庭教育，聽取家長意見，融洽家校 關(guān)系，形成家校共育局面。召開師德師風(fēng)建設(shè)工作表彰大會，表彰“優(yōu)秀 班主任”、“師德楷模教師”用典型的力量帶動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人。師德考核不合格者‘校長原則上引咎辭職。除特殊情況外，學(xué)校原則上不占 用教師休息時間經(jīng)常性召開職工會議。學(xué)校向家長發(fā)放師德承諾書，公布學(xué)校舉報電 話，設(shè)立舉報箱，向?qū)W生、學(xué)生家長和社會發(fā)放問卷調(diào)查表，由社會各界 人士進行評議監(jiān)督。教育大計，教師為本；教師大計，師