【正文】 計(jì)劃，教學(xué)總結(jié)，論文論著等寫作工作，同樣需要寫作基本功。隨著時(shí)代的發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)工具、教學(xué)技術(shù)以及人們的思想觀念都發(fā)生著變化。比如，相聲基本功、體操基本功、醫(yī)生基本功等等。就如最后高特給我們的教誨，體育老師在技能上要一精多能，就是要有一個(gè)項(xiàng)目很精通的，而其他的項(xiàng)目也要會(huì)。一節(jié)課不但讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，還體現(xiàn)出了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的指導(dǎo)思想，游戲結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)。資料來(lái)源：第四篇：基本功大賽學(xué)習(xí)心得宿遷市青年教師基本功大賽學(xué)習(xí)心得保安中心校王元慶2012年9月17日至19日，在沭陽(yáng)縣舉辦了全市的青年教師基本功大賽，我作為觀摩人員有幸領(lǐng)略到眾多優(yōu)秀同仁的精彩表演。高效提問(wèn)。四、《調(diào)控評(píng)價(jià)》模塊心得體會(huì)調(diào)控評(píng)價(jià)，講的是我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中，要不斷的調(diào)整我們的教學(xué)，并且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。有效地指導(dǎo)課堂練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生掌握重難點(diǎn)。⑵讓學(xué)生了解本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。體驗(yàn)成功的教學(xué)情境。從而激發(fā)并有效維持他們的學(xué)習(xí)興趣。也就是說(shuō)在課程目標(biāo)設(shè)定上，不能定的太高，要難易適中，太高了學(xué)生容易喪失信心，打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，喪失了學(xué)習(xí)興趣。這次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)的知識(shí)將為我今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這樣才能對(duì)音樂(lè)教育的發(fā)展有所作為。這句話，讓我深受啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師（專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)情意）。新課程對(duì)教師角色的要求，強(qiáng)調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。而音樂(lè)老師則是帶領(lǐng)學(xué)生通往藝術(shù)教育的橋梁，“想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水”。二、重在積累，貴在堅(jiān)持音樂(lè)教師要做到一專多能，專業(yè)發(fā)展要常抓不懈，不是比完賽了就完事，專業(yè)要得到發(fā)展就得靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，三兩天的熱度是不夠的，要有憂患意識(shí)。觀看講座后，我感觸頗多，對(duì)如何上好一堂語(yǔ)文課有了更深入的了解。方法(多樣化)這就是說(shuō)激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣需要從三個(gè)維度加以思考：目標(biāo)維度：要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣處于最近發(fā)展區(qū)。而且教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，用自己的能力解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，讓他們有一種成就感，感受成功的喜悅。讓學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與新有的知識(shí)之間產(chǎn)生不可包容的沖突，這樣，引發(fā)學(xué)生新的思考。要做到這一點(diǎn)教師就必須：⑴了解學(xué)生現(xiàn)有水平。以加深學(xué)生對(duì)課文的理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。④以形式多樣的課堂練習(xí)突出重點(diǎn)。三、《學(xué)法指導(dǎo)》模塊心得體會(huì)教師在教學(xué)中不僅要向?qū)W生傳授書本知識(shí)，更重要的是加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)策略能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。教學(xué)中的調(diào)控和評(píng)價(jià)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證，能保證教學(xué)工作的正確方向。另外，從教師角度看，教師可以通過(guò)情感調(diào)控，反饋調(diào)控，教學(xué)內(nèi)容調(diào)控及課堂教學(xué)氣氛的調(diào)控，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)控的配合，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。映像最深的要屬我們區(qū)的劉海男老師了，他無(wú)論是自我展示還是駕馭學(xué)生，也或是課的設(shè)計(jì)和組織，都是年輕教師中的佼佼者。當(dāng)然通過(guò)技能展示這個(gè)環(huán)節(jié)，我們也看到了一些問(wèn)題，女選手多數(shù)都是健美操一類的，男選手多位球類的，試想下，如果給男選手規(guī)定健美操，女選手規(guī)定球類或是田徑類，還是很有難度的。每個(gè)行業(yè)都有自己的基本功。時(shí)代性是教學(xué)基本功的顯著特征。語(yǔ)文老師必須掌握各種文體的寫作技能和技巧，這不僅是書寫基本功的問(wèn)題，而是涉及到是否掌握了所教學(xué)科的知識(shí)和能力問(wèn)題。了解學(xué)生需要時(shí)間更需要方法，所以分析學(xué)生必須成為教師教學(xué)基本功之一。能清晰畫出各個(gè)單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，并能把它們串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行解讀。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)基本功課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)基本功訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)。需要老師們?cè)趯?shí)踐中多探索和總結(jié)，需要基本功。教師要想透徹理解復(fù)雜的教育現(xiàn)象，或者解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題必須掌握教育科學(xué)研究的步驟和方法。