【正文】 我 foo =(值復(fù)制 )。 ?分配 (默認(rèn) ),保留或復(fù)制 ,告訴如何值存儲(chǔ)在內(nèi)部 。因此 ,沒有拳擊是應(yīng)用于參數(shù)將 inatible 類型。但是如果讀寫方法重新定義 ,沒有防止房地產(chǎn)是“假” ,換句話說 ,它可以看起來像一個(gè)屬性之外的對象 ,一個(gè)比一個(gè)簡單的行為更為復(fù)雜的價(jià)值管理從里面。 ?第二個(gè)調(diào)用 valueForKey 之間的一致性 :或 setValue:forKey:關(guān)于 objectForKey 方法 :和setObject:forKey:集合提供的喜歡關(guān)聯(lián)數(shù)組 (參看 節(jié) 54 頁 )。 Prototypes 使用現(xiàn)有的需要符合預(yù)期的原型的方法叫做 :getter 方法沒有參數(shù)和返回一個(gè)對象 ,設(shè)置有一個(gè)對象作為參數(shù)和不返回任何內(nèi)容。 ?在失敗的情況下 ,該方法 valueForUndefinedKey:調(diào)用 。事實(shí)上 ,這只訪問是可能的如果實(shí)現(xiàn)了一些方法 (這些方法可能是使用時(shí)自動(dòng)生成屬性 ,參見 節(jié)在下一個(gè)頁面上 ),或者直接訪問實(shí)例數(shù)據(jù)影響允許的。這是一種類似于關(guān)聯(lián)數(shù)組(NSDictionary,參見 節(jié) 54 頁 ),數(shù)據(jù)成員的名稱是關(guān)鍵。 陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 19 頁 共 38 頁 致謝 在畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之際，衷心感謝我的畢也設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師 — 李 老師。 (3)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)評價(jià) 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，該系統(tǒng)完成了系統(tǒng)分析時(shí)所確定的系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)，達(dá)到了設(shè)計(jì)要求，投入使用后為用戶節(jié)省了大量人力物力財(cái)力，提高了科學(xué)管理水平。 2 接口檢查：檢查能否正確地接受信息或輸出信息。白盒測試就是要選取足夠的測試用例，對源代碼實(shí)行比較充分的覆蓋，以便盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤。采用新的語言、先進(jìn)的開發(fā)方式、完善的開發(fā)過程，可以減少錯(cuò)誤的引入，但是不可能完全杜絕軟件中的錯(cuò)誤，這些引入的錯(cuò)誤需要測試來找出，軟件 中的錯(cuò)誤密度也需要測試來進(jìn)行估計(jì)。如圖 和圖 所示： 圖 作業(yè)管理界面 陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 15 頁 共 38 頁 圖 作業(yè)管理錄入界面 留言板管理界面 打開留言板管理界面，教師可以查 看學(xué)生留言，并且可以回復(fù)。若用戶未被管理員分配好權(quán)限那么也是無法登 錄本系統(tǒng)的。 數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì) 表 管理員信息表 字段名 類型 長度 說明 id Int 4 管理員編號（主鍵） name varchar 30 用戶名 pwd varchar 20 用戶密碼 說明：用戶表用于存放管理員的信息。用菱形表示實(shí)體間的聯(lián)系，菱形框內(nèi)寫上聯(lián)系名，用無向邊把菱陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 7 頁 共 38 頁 形分別與有關(guān)實(shí)體相連接，在無向邊旁標(biāo)上聯(lián)系的類型。它設(shè)計(jì)的好壞直接影響著整個(gè)系統(tǒng)的質(zhì)量 。 操作可行性 該系統(tǒng)界面美觀，配置簡單，易于操作。 下面將分別從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、操作三個(gè)方面對在線作業(yè)批改系統(tǒng)的建設(shè)進(jìn)行分析和研究。 ① 、成績統(tǒng)計(jì)：對學(xué)生作業(yè)的完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)被打分，并且會(huì)被排名（用平均分進(jìn)行降序排列）。 1）題庫管理：此模塊包括題庫管理和題目錄入這兩個(gè)部分。 ② 、密碼修改：管理員可以對密碼進(jìn)行修改。同時(shí)通過在線的完成作業(yè)，學(xué)生可以對自己的作業(yè)有一個(gè)統(tǒng)一的管理，便于在以后的學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行查找，同時(shí)也可以了解自己一段時(shí)間內(nèi)的各門功課的學(xué)習(xí)情況，通過及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。 開題時(shí)間： 20xx 年 3 月 15 日，并于此前提交開題報(bào)告 課題完成時(shí)間： 20xx 年 5 月 30 日 答辯時(shí)間： 20xx 年 6 月 10 前 指 導(dǎo) 教 師 系 (教 研 室 ) 計(jì)算機(jī)工程教研室 系 (教研室 )主任簽名 批準(zhǔn)日期 20xx0105 接受設(shè)計(jì)任務(wù)開始執(zhí)行日期 20xx0105 學(xué)生簽名 趙瑩 陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程在線作業(yè)批改系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 趙瑩 （陜西理工學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 1103 班） 指導(dǎo)教師：李軍 [摘 要 ] 為了使教師批改作業(yè)更高效、更科學(xué)，開發(fā)了 一款 基于 JSP 的在線作業(yè)批改系統(tǒng)。 papers, more efficient, more scientific, an online homework system was developed based on JSP. The system can realize the student to submit homework online, the teacher marking homework online, students can refer to teachers39。 陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 2 頁 共 38 頁 2 需求分析 系統(tǒng)的功能描述 在線作業(yè)批改系統(tǒng)有管理員，教師和學(xué)生三個(gè)功能模塊。 ② 、課程錄入：對課程的基本信息進(jìn)行錄 入。 2）作業(yè)管理：此模塊包括作業(yè)管理和作業(yè)錄入這兩個(gè)部分。 1） 完成作業(yè)：學(xué)生完成教師布置的作業(yè)。 系統(tǒng)的開發(fā)基于本人對程序開發(fā)的實(shí)踐學(xué)習(xí)而來，學(xué)校無需資金投入，并且軟件開發(fā)過程投入的成本不高，因此開發(fā)經(jīng)費(fèi)完全可以接受。 程 序 設(shè) 計(jì) 基 礎(chǔ) 課 程 在 線 作 業(yè) 批 改 系 統(tǒng)教師學(xué)生管 理員基本操作課程管理添加學(xué)生與教師題庫管理作業(yè)管理批閱作業(yè)成績統(tǒng)計(jì)留言板管理完成作業(yè)分?jǐn)?shù)查詢作業(yè)查詢留言板管理 圖 系統(tǒng)功能模塊圖 在進(jìn)行業(yè)務(wù)流程分析時(shí) ，需要按照原有信息流動(dòng)過程，逐個(gè)地調(diào)查分析所有環(huán)節(jié)的處理業(yè)務(wù)、處理內(nèi)容、處理順序和對處理時(shí)間的要求，弄清各個(gè)環(huán)節(jié)需要的信息、信息來源、流經(jīng)去向、處理方法、計(jì)算方法、提供信息的時(shí)間和信息形態(tài)（報(bào)告、報(bào)單、屏幕顯示）等 [4]。 管理員實(shí)體屬性圖如圖 所示： 管 理 員用 戶管 理 員編 號密 碼 圖 管理員實(shí)體屬性圖 課程實(shí)體屬性圖如圖 所示 : 課 程名 稱 學(xué) 時(shí)編 號 備 注 圖 課程實(shí)體屬性圖 分?jǐn)?shù)實(shí)體屬性圖如圖 所示： 分 數(shù)試 題 編 號 考 生 編 號編 號 分 數(shù) 圖 分?jǐn)?shù)實(shí)體屬性圖 作業(yè)實(shí)體屬性圖如圖 所示： 作 業(yè)名 稱 時(shí) 間編 號 備 注介 紹 圖 作業(yè)實(shí)體屬性圖 陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 6 頁 共 38 頁 學(xué)生實(shí)體屬性圖如圖 所示： 用 戶 名密 碼學(xué) 號編 號年 齡姓 名性 別出 生 地學(xué) 生 圖 學(xué)生實(shí)體屬性圖 教師實(shí)體屬性圖如圖 所示 : 登 錄 名教 師 號編 號姓 名性 別密 碼教 師 圖 學(xué)生實(shí)體屬性圖 題目實(shí)體屬性圖如圖 所示： 題 目 類 型題 目 名 稱編 號答 案分 數(shù)課 程 編 號題 目ABDC 圖 題目實(shí)體屬性圖 ER 模型的組成元素有：實(shí)體、屬性、聯(lián)系。 (3)各子系統(tǒng)模塊中主鍵相同的字段之間存在著相互關(guān)聯(lián)的關(guān)系。 表 作業(yè)信息表 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 功能描述 id Int 4 編號（主鍵） Name varchar 20 作業(yè)名稱 Jieshao varchar 100 介紹 Time Datetime 8 時(shí)間 Beizhu varchar 100 備注 說明：試題信息表用來存放作業(yè)的基本信息。如圖 和圖 所示： 圖 課程管理界面 圖 課程管理錄入 界面 添加學(xué)生界面 系統(tǒng)管理員登錄本系統(tǒng)后，可以 添加學(xué)生信息 。軟件測試過程中應(yīng)該故意地去促使錯(cuò)誤的發(fā)生，也就是事情在不該出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)或者在應(yīng)該出現(xiàn)的時(shí)候沒有出現(xiàn)。統(tǒng)計(jì)表明，在典型的軟件開發(fā)項(xiàng)目中，軟件測試工作量往往占軟件開發(fā)總工作量的 40％以上。 黑盒測試主要是根據(jù)輸入條件和輸出條件的確定測試數(shù)據(jù)，來檢查程序是否能產(chǎn)生正確的輸出。 5 初始化、終止檢查：檢查是否能進(jìn)行正確地初始化或終止。在完成此系統(tǒng)過程中，深入研究了一些開發(fā)中需要的關(guān)鍵技術(shù)，最后按照軟件工程結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)，其中工作主要有： ⑴ 研究了 JSP 技術(shù)，深入分析了在 Web 信息系統(tǒng)中 JSP 的具體應(yīng)用。在此，再次衷心感謝老師，也感謝所有幫助過我的人。 方法 使 用 valueForKeyPath: 和setValue:forKeyPath:。 ?如果它存在 ,叫 getFoo 方法。 ?否則 ,如果類返回是的 accessInstanceVariablesDirectly的方法 ,試一試編寫數(shù)據(jù)成員 (如果它存在的話 )_foo,否則 _isFoo,否則 foo,否則 isFoo。 )支持 :objective cobjective c 運(yùn)行時(shí)能夠進(jìn)行自陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 28 頁 共 38 頁 動(dòng)在未來 NSNumber 或 NSValue 拳擊對象。關(guān)鍵字 property(和一些屬性 ,參見下一頁 節(jié) )可以聯(lián)系到一個(gè)數(shù)據(jù)成員 ,告訴如何訪問器可以由編譯器自動(dòng)生成的。 ?在 implementation 塊類 ,與隱式訪問器是合格的 ,或者他們 給出了一個(gè)實(shí)現(xiàn) (cf 部分 60 頁 )。 屬性屬性 屬性聲明根據(jù)以下模板 : property 類型名稱 。 (沒有原子關(guān)鍵詞 )。 property(復(fù)制、 getter =,setter = setF:)__weak NSString *年代 。但在這種情況下 ,預(yù)期的名稱訪問器在編譯時(shí)決定。 先進(jìn)的細(xì)節(jié) 文檔的屬性 [4]說 ,64 位編譯 ,objective c 運(yùn)行時(shí) 32 位模式相比有一些差異。 //Connection conn = (jdbc:odbc:teachManage)。 陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 31 頁 共 38 頁 return 1。 } catch(SQLException e) { (SQL 語句異常 )。