【正文】 生鋪就通往成功的道路。指導(dǎo)077班xx數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎。一、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并透過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自我的行為。平時，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。我積極參加各項(xiàng)政治活動，服從組織分配并圓滿地完成了自己的各項(xiàng)任務(wù)。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走過多的彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。為了使學(xué)生們能養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣和促進(jìn)國學(xué)學(xué)習(xí)的舉措，我每天下班都抽出一個小時來向全校師生開放圖書室和閱覽室。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)、老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。隨著時間的推移，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又因我多年從事班主任工作，對學(xué)生有較深刻的了解。我不但自己認(rèn)真研究中考，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索語文教學(xué)的新思想、新方法，而且能夠把自己的心得體會與全體九年級老師共享，同其他畢業(yè)班老師積極教研，積極探索，積極聽評課，共同研討，共同提高。多年來，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。同時，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，積極參加學(xué)校及上級部門組織的各項(xiàng)教研活動，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中?，F(xiàn)任****中學(xué)九年級語文學(xué)教學(xué)工作。我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取”。我非常重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識的輔導(dǎo)，我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。在我做班主任幾年中，我十分注重用自己的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我們說，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。因?yàn)槎嗄陙沓錾墓ぷ?，我在以下方面取得些許成績： 優(yōu)質(zhì)課獎：2008年12月《醉***》獲教育技術(shù)技能競賽南陽市二等獎； 2009年9月在***教師優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲一等獎； 2009年12月在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課評選中獲縣級一等獎； 2010年3月在****青年教師觀摩課中獲一等獎； 論文獎：2007年8月教科研成果《？？？？？》獲市三等獎； 2007年8月《素質(zhì)教育？？？？合》獲市二等獎；2007年9月教育教學(xué)理論成果《讓師愛灑滿天下》獲市二等獎； 2008年4月《學(xué)生考試的心理反應(yīng)及對策》被評為縣優(yōu)秀論文； 2010年8月《觀********開源》榮獲南陽市一等獎； 2010年9月《淺議新********讀量》省三等獎； 2012年6月《再議新************學(xué)》榮獲縣一等獎； 2012年7月《淺談如何*****堂》獲縣一等獎；2012年7月《淺談如何構(gòu)建*************堂》獲市二等獎； 輔導(dǎo)獎：2009年9月在*學(xué)生作文大賽中獲得市輔導(dǎo)獎； 2011年5月在****學(xué)生優(yōu)秀作文評選中獲得縣輔導(dǎo)獎； 教師節(jié)等表彰：2007年9月榮獲*****教學(xué)管理二等獎； 2008年10月榮獲********育教學(xué)管理一等獎； 2009年9月被****人民政府評為優(yōu)秀教師；2010年4月被**********教育局評為“教師教育先進(jìn)個人”； 總之，從1996年參加教育工作以來，我聽從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，在教育教學(xué)中，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，也盡到了一名班主任應(yīng)盡的職責(zé)。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。扎實(shí)自己的基本功。所以，我始終堅(jiān)持：寧愿犧牲自己的休息時間，也要多讓山區(qū)的孩子多讀一點(diǎn)書，多接觸一點(diǎn)書”這一教育理念。我現(xiàn)將自己在政治思想、教育教學(xué)工作、教育教學(xué)成績以及教研工作等方面的情況總結(jié)如下。我雖然達(dá)到了國家規(guī)定的學(xué)歷本科，但自己并不滿足，還經(jīng)常參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅(jiān)持參加教師的繼續(xù)教育，不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)自己的“內(nèi)力”。充分尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又培養(yǎng)了學(xué)生掌握和運(yùn)用知識能力，學(xué)生對自己所教學(xué)科始終保持著充沛的精力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績、思想認(rèn)識以及實(shí)踐能力提高很快。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不一樣觀念，不一樣要求，不一樣目的的學(xué)生，透過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自我充滿信心，對未來充滿期望，立志自我成為有用之才，所以務(wù)必有一技之長而主動學(xué)習(xí)。三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面我用心參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行應(yīng)對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。【篇二】光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作十二年，回首這十二年的教育教學(xué)工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：積極參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平；積極參加進(jìn)校組織的各種培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間努力學(xué)習(xí)，撰寫了多篇論文。自任教以來，我的工作是繁重的。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。有針對性，有層次性。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。現(xiàn)將這些年來的工作總結(jié)如下。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，教材間的縱橫聯(lián)系，以及編者的真實(shí)意圖都要作深層次的研究。學(xué)生的主體地位得到保障，師生的關(guān)系才會更加融洽。在各種活動中，努力做到天天有收獲，時時有感觸，博采眾長為已用。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。