【正文】 員、家長等一些其他社會(huì)同仁。游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。三、活動(dòng)過程一、感知激趣：出示玩具消防車討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）二、討論交流：火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。預(yù)防永遠(yuǎn)是第一位的，我們不但要掌握火場逃生的知識(shí)，更要養(yǎng)成良好的預(yù)防習(xí)慣。記得我在上小學(xué)的時(shí)候，大同路某一家具城發(fā)生了一起火災(zāi)。”記得中秋節(jié)那天，圓圓的月亮，像個(gè)大圓盤似的鑲嵌在灑滿珍珠似的夜空中，皎潔的月光從夜空中飛瀉下來，把大地裝飾得銀光閃閃。泡沫滅火器主要用于一般固體，和可燃液體火災(zāi)；干粉滅火器的用于一般固體火災(zāi)；二氧化碳滅火器主要用于易燃可燃液體、可燃?xì)怏w和低壓電器設(shè)備、儀器儀表、圖書檔案、工藝品、陳列品等初起火災(zāi)撲救；1211滅火器主要適用于撲救易燃、可燃液體、氣體及帶電設(shè)備的初起火災(zāi)。我堅(jiān)信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗，長大后一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的消防員?？匆娙v閃著警燈的消防車停在那邊，四五個(gè)穿著橙色衣服的消防員在那兒拼命地滅火，似乎想要一口氣吞滅大火。可意外卻隨之發(fā)生了。”“哈哈，你們看，消防員不僅要有特別好的基礎(chǔ)知識(shí)，還要有驚人的膽量與良好的心理素質(zhì)。我心想：這么小的地方，萬一不小心掉下去，或者云梯負(fù)重了，塌掉了，或者出故障了，下不去了……我心中滿滿的都是膽怯與恐懼?！卑。患婪材芸闯鱿绬T的訓(xùn)練有素呀!穿好了衣服，我便去嘗試用滅火器滅火了?！迸赃叺男』锇槠咦彀松嗟匮a(bǔ)充道。盡管我們可能不會(huì)成為消防員，我們?nèi)砸獙W(xué)習(xí)這種危難之時(shí)挺身而出的精神，因?yàn)?，你?huì)發(fā)現(xiàn)，你，就是撲火者，就是消防員。在洪水中奮勇救人的，是消防員們?；饎菅杆俾?，生機(jī)盎然的森林，變成了人間地獄?；?，大家并不陌生，人們會(huì)用它來做飯取暖，但是如果使用不當(dāng)就會(huì)引起火災(zāi)，每年的火災(zāi)數(shù)不勝數(shù)。接著，有兩個(gè)叔叔拿著噴水管籠頭往背上一插，抓住一根繩、兩腳好像壁虎一樣吸住墻壁火速爬了上去。我又覺得，要在今天做一個(gè)消防戰(zhàn)士，不只是靠強(qiáng)壯的身體，還需要有現(xiàn)代化的科學(xué)知識(shí)。喝足了，解渴了，一位叔叔就帶著我們?nèi)⒂^“榮譽(yù)室”。好多老師和保安叔叔都對滅火器來了興趣，都去親自試了試，都把火一噴就滅，讓我們越看越有趣，我都想親自上去試一試那個(gè)干粉滅火器了。我是小小消防員作文1“嗡兒嗡兒嗡兒……”警報(bào)一聲聲地響起。如果大家從現(xiàn)在開始如果還不注意防火的話，那么，往小了說就是一個(gè)家庭被火舌卷進(jìn)肚里。我私下想：“消防叔叔之所以受人尊敬，是因?yàn)樗麄兪侨嗣竦馁N心人。這時(shí)，幾個(gè)消防叔叔進(jìn)來手把手地教我們怎樣折疊被子的方法。那火焰先前十分囂張，嗶嗶啵啵，竄來竄去。發(fā)生山體滑坡時(shí)，發(fā)生地震時(shí)，都是他們圍繞在我們的身邊，看見有人落水時(shí)，他們會(huì)奮不顧身跳進(jìn)水里，盡管水是那么的冰涼。都說水火無情，突如其來的風(fēng)向改變，引發(fā)了一場突如其來的爆燃，奪走了30人的生命。這精神，怎么不值得贊嘆?!“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，消防員的精神再偉大，我們不身體力行的學(xué)習(xí)，終究還只是空中樓閣，還只是屬于他們的榮耀。今天，我也神氣地當(dāng)了回小小消防員呢!我懷著好奇而又激動(dòng)的心情，與另外兩個(gè)小伙伴們一起走進(jìn)了消防大隊(duì)。于是我們?nèi)髯蚤_始穿衣服。一噴，我的眼睛條件反射似的猛然一閉?？上绬T叔叔卻仍那么淡定地問我們問題：“你們知道云梯升那么高干嘛嗎?”“可……可以救人啊。啊，消防員可真是偉大，為了保障人民的生命安我是小小消防員作文600字范文5篇第二篇：我是小小消防員作文我是小小消防員作文記得我五歲那年，不懂事的我，甚至連消防是什么都不懂?！蹦谴问鹿首屛乙娮R(shí)了火魔的厲害?；饚Ыo我們許多幫助，但如果使用不當(dāng)時(shí)便會(huì)帶給我們許多大麻煩！“真危險(xiǎn)呀！”看來，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預(yù)防火災(zāi)。五二??我們自己滅火，我是第二個(gè)滅火的，我先把那滅火器的紅棍給摘了下來，又把安全栓給摘了下來，我左手提滅火器，右手拿管，那氣勢，帥極了，我左手一摁，干粉從管中，爭先恐后的跑了出來，像頑皮的孩子一樣，一下課就跑出教室，我滿臉都是笑容，當(dāng)時(shí)我把火噴的都快要滅的時(shí)候，才交給了下一個(gè)同學(xué)，頓時(shí)，我想起了我曾經(jīng)學(xué)過的課文“匆匆”時(shí)間真是一去不復(fù)返，真想在試一次呀！我們應(yīng)該多去了解一下在火海中怎樣才能救自己，生命對于每一個(gè)人來說只有一次，并且我們還要學(xué)會(huì)怎樣逃離火海。如果被火災(zāi)困在房間里了，不要著急跳樓，應(yīng)用打濕的毛巾捂住門縫，再用鮮艷的毛巾或衣物在窗臺(tái)上揮舞并大聲喊叫，引起路人或救援人員的注意?？梢馔鈪s隨之發(fā)生了?？匆娙v閃著警燈的消防車停在那邊，四五個(gè)穿著橙色衣服的消防員在那兒拼命地滅火，似乎想要一口氣吞滅大火。我堅(jiān)信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗，長大后一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的消防員。結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。從案例中我們不難發(fā)現(xiàn)：活動(dòng)打破了傳統(tǒng)書本知識(shí)的傳授方式，變得更為開放、自主、新穎。孩子們和叔叔一起割稻子、刨山芋、踩黃豆、看奶牛擠奶，玩的不亦樂乎！課程里的知識(shí)就這樣一覽無遺的呈現(xiàn)在孩子的眼前，就這樣使孩子們更懂得“鋤和日當(dāng)午，汗滴和下土”的道理，農(nóng)民伯伯的勤勞和智慧更銘刻在孩子們的心間。如：消防栓、云梯、消防車、滅火器等等。小衛(wèi)士的風(fēng)采留在了每個(gè)人的回憶里，從此孩子們更懂得生命的珍貴、集體的力量！四、效果內(nèi)容呈現(xiàn)方式進(jìn)行了變革在整個(gè)主題活動(dòng)中，我們以拍照、攝影等形式為幼兒留下活動(dòng)中熱火朝天的場面。幼兒園、家庭及社會(huì)都有豐富的教育資源，應(yīng)充分地加以運(yùn)用，并進(jìn)行有機(jī)的整合，使它們真正協(xié)調(diào)一致地對幼兒的成長產(chǎn)生積極的、有效的影響。通過這次的消防安全教育主題班會(huì)，我班的消防安全意識(shí)有所加強(qiáng)，同時(shí)也大大地提高了大家的消防防范意識(shí)，積極地以行動(dòng)來響應(yīng)這一班會(huì)主題。這次的主題班會(huì)下來，班長為班會(huì)期間不能出席的同學(xué)重新傳達(dá)了班主任老師的話語，認(rèn)認(rèn)真真的把安排通知到位，并組織了各宿舍舍長或?qū)W生代表到各個(gè)宿舍檢查提醒，十分的認(rèn)真負(fù)責(zé)。第五篇：六年級(jí) 我是小小消防員 作文“鞠躬盡瘁，死而后己。183