【正文】 須采取相關(guān)預(yù)防和抵御措施，而不能僅僅停留在發(fā)布高溫預(yù)警、加強(qiáng)防暑降溫等方面。但這首先得建立在最細(xì)致、最深入、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的科學(xué)研究基礎(chǔ)之上，比如，我們需要準(zhǔn)確的氣象預(yù)報(bào)，需要準(zhǔn)確的地殼變化數(shù)據(jù)等。二、面臨的挑戰(zhàn) 十二五時(shí)期，防災(zāi)減災(zāi)工作面臨諸多挑戰(zhàn)：一是自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)站網(wǎng)密度、預(yù)警預(yù)報(bào)精度以及信息傳播水平和時(shí)效性需進(jìn)一步提高。但是不能就此止步，政府要進(jìn)一步做好氣象、地質(zhì)、地震等方面工作，提高防災(zāi)減災(zāi)能力。使社區(qū)成為未成年人教育的第二課堂。這樣做有利于學(xué)生形成獨(dú)立的思想意識(shí)、較強(qiáng)的識(shí)別能力、抵御不良影響的能力和自我教育能力。再如，邀請(qǐng)派出所干警作法制講座，請(qǐng)他們從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合典型案例，分析未成年人犯罪的特點(diǎn)、原因及未成年人犯罪的新趨向。圍繞新時(shí)期學(xué)校德育工作的主題，結(jié)合各地實(shí)情，建設(shè)全方位、系統(tǒng)化的學(xué)校德育基地，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展基地教育，可以有效克服中小學(xué)德育工作中單一化的弊端，提高學(xué)校德育的實(shí)效。、做好家訪工作新課程的最高宗旨和核心理念就是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。家長(zhǎng)會(huì)不是簡(jiǎn)單的成績(jī)匯報(bào)會(huì)，更不是告狀會(huì)、施壓會(huì)，而是通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的溝通與交流，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的家教辦法，給家教提供全新的教育理念。中學(xué)生由于年紀(jì)較小、出現(xiàn)現(xiàn)些行為偏差是在所難免的。班主任的言行必須一致，而且班主任的教育不應(yīng)該只是說(shuō)，更應(yīng)該是做，學(xué)生才會(huì)相信你、尊重你，從而達(dá)到你所希望的效果。作為班主任，應(yīng)抓住這一時(shí)期，重視和努力抓好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生真正成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格人才。因此，學(xué)校的德育過(guò)程與社會(huì)生活之間幾乎沒(méi)有時(shí)間和空間的距離，這就使得德育過(guò)程具有廣泛的社會(huì)性。一些孩子身體健康，心理卻不健康；智商雖然較高，卻狹隘、自私、冷漠；在家庭中以自我為中心，不能為他人著想；經(jīng)不起風(fēng)雨、挫折和失敗。一、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育體系。通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系卡”，不時(shí)在上面寫(xiě)幾句話，點(diǎn)撥個(gè)道理，也不失為一個(gè)好辦法。按照以人為本、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，在全社會(huì)樹(shù)立現(xiàn)代兒童觀，倡導(dǎo)尊重兒童、兒童優(yōu)先等先進(jìn)理念，并依此指導(dǎo)和影響政府部門(mén)、社會(huì)各界以及家庭領(lǐng)域的兒童政策的制定與實(shí)施，充分考慮未成年人成長(zhǎng)進(jìn)步的需求，創(chuàng)作出版并積極推薦適合未成年人的讀物和視聽(tīng)產(chǎn)品，使健康的文化信息資源走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)村、家庭，豐富未成年人的精神文化生活。（二）推動(dòng)農(nóng)村家庭來(lái)料加工業(yè)發(fā)展。（一）黨委政府要更加重視家庭教育工作。法律知識(shí)欠缺。關(guān)注自己心理健康、道德教育等其他方面的家長(zhǎng)不多。對(duì)家庭教育應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題失偏。即使少數(shù)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng)，主要也只是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。有72%的家長(zhǎng)能有時(shí)間或有時(shí)有時(shí)間與孩子聊天陪伴玩耍。只有1%的家長(zhǎng)自認(rèn)不重視家庭教育。第一篇：未成年人的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程（模版）云陽(yáng)鎮(zhèn)家庭教育的調(diào)查與思考學(xué)生的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。為了解當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀，特別是在社會(huì)轉(zhuǎn)型期家庭教育出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)和新問(wèn)題，了解家長(zhǎng)的意愿和需求，我借助我老爸書(shū)記的名義出門(mén)通過(guò)采訪和調(diào)查，調(diào)查了多數(shù)未成年家庭教育狀況與觀念以及入學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于家庭教育的態(tài)度，調(diào)查結(jié)果有以下幾條：一、農(nóng)村未成年人家庭教育狀況得到有效改善（一）家長(zhǎng)重視家庭教育的意識(shí)已經(jīng)普遍樹(shù)立調(diào)查顯示：81%的家長(zhǎng)非常重視家庭教育。大多數(shù)家長(zhǎng)注意加強(qiáng)與兒童的對(duì)話和溝通。有的家長(zhǎng)還認(rèn)為，孩子還小，等上了初中再管也不遲。大約86%的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的影響最大的是學(xué)校教育，有4%的家長(zhǎng)認(rèn)認(rèn)為家庭教育在孩子成長(zhǎng)中起最重要的影響。23%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己最需要得到管教方法的指導(dǎo)，50%的家長(zhǎng)最渴求對(duì)孩子學(xué)習(xí)引導(dǎo)方面的知識(shí)。58%的家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)“青春期生理變化”的引導(dǎo)或談話。各級(jí)黨委政府以及社會(huì)各有關(guān)方面為指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育，促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)做了大量工作。只有這樣，家庭教育的工作才能有力的推進(jìn)，未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境才能得到有效改善。良好的社會(huì)環(huán)境對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)意義重大。但是，只要下決心，還是能辦起來(lái)的。只有構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三們一體的德育體系，才能使德育工作更趨實(shí)效化、科學(xué)化，才能培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，從而為他們一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。面對(duì)著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的日益繁榮，許多家庭尤其是獨(dú)生子女家庭，在教育子女上出現(xiàn)了重智輕德的偏差，導(dǎo)致家庭教育中品德教育嚴(yán)重欠缺。這一切都對(duì)學(xué)校的德育工作產(chǎn)生促進(jìn)或干擾、抵消的作用。小學(xué)生正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀的階段，是進(jìn)行養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期和最佳階段。所以，班主任應(yīng)當(dāng)用自己良好的道德品質(zhì)、坦蕩的胸襟、高尚的情操、正直的為人去影響學(xué)生，感召學(xué)生。另外，班主任還要理解學(xué)生，知道學(xué)生心里想著什么，相信學(xué)生口中說(shuō)的，明白學(xué)生手中做的。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)德育工作要取得家長(zhǎng)的支持與配合，班主任必須做好家長(zhǎng)的組織工作，而開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)就是其中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。從而促進(jìn)家長(zhǎng)改進(jìn)家教理念，革新家教方法，以使家庭的教育取得應(yīng)有的成效。（三）開(kāi)展社會(huì)德育教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的道德素質(zhì)利用社會(huì)德育資源，建立校外德育基地德育基地建設(shè)是學(xué)校德育的延伸，是學(xué)校德育教育的重要載體。我們計(jì)劃邀請(qǐng)社區(qū)干部作形勢(shì)報(bào)告，介紹家鄉(xiāng)的社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的巨大變化，從而更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生為了建設(shè)家鄉(xiāng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)社會(huì)德育有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我教育能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、道德判斷和德育選擇能力。開(kāi)展“小手拉大手，我跟文明走”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)簽訂文明協(xié)議，共同提高學(xué)生和社區(qū)居民道德水平。提高防災(zāi)減災(zāi)能力 2013年3月5日，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中指出，過(guò)去五年我們?cè)跒?zāi)害防治和災(zāi)后重建方面取得重大成就，特別是抗擊汶川特大地震、玉樹(shù)強(qiáng)烈地震、舟曲特大山洪泥石流等嚴(yán)重自然災(zāi)害和災(zāi)后恢復(fù)重建取得重大勝利。要全力做好暴雨、山洪、泥石流、滑坡等災(zāi)害預(yù)防工作，堅(jiān)決避免群死群傷事件的發(fā)生。預(yù)警，尤其是對(duì)各種可能來(lái)臨的災(zāi)難提前進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)并及時(shí)應(yīng)對(duì)，非常重要。如果連續(xù)高溫，嚴(yán)重影響人們正常生產(chǎn)生活，那就應(yīng)判斷為災(zāi)害天氣。觀點(diǎn)四 自然災(zāi)害的發(fā)生與人類(lèi)活動(dòng)密切相關(guān)騰訊網(wǎng)友“彩虹天堂”： 除了不可預(yù)測(cè)與避免的自然災(zāi)害外，我們是否該反省反省?!天災(zāi)固可恨，人禍不可恕!上游區(qū)域自然植被的肆意人為破壞，政府部門(mén)強(qiáng)制性預(yù)警機(jī)制的缺失，和國(guó)人防災(zāi)自救意識(shí)的淡漠與能力低下，都是我們所不能承受之觴!騰訊網(wǎng)友“陳修波”： 自然災(zāi)害，讓人恐懼、痛心，建立預(yù)警機(jī)制，制定災(zāi)后重建方案，降低災(zāi)害損失程度，是一個(gè)長(zhǎng)期研究的課題，值得深思。有時(shí)候恐慌造成的傷害比實(shí)際災(zāi)難造成的傷害更大。密切監(jiān)視雨情、汛情、風(fēng)情及其發(fā)展變化，制定嚴(yán)密的防范措施，及時(shí)發(fā)布災(zāi)害預(yù)警信息。第四，全力做好災(zāi)害搶險(xiǎn)和應(yīng)急處置工作?！?xí)近平我們經(jīng)歷過(guò)大災(zāi)難，也有應(yīng)對(duì)災(zāi)難的經(jīng)驗(yàn)，有比較完善的應(yīng)急機(jī)制。一個(gè)班級(jí)如果形成了良好的班級(jí)文化，那么這個(gè)班級(jí)一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體；反之，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有形成良好的班級(jí)文化，那么這個(gè)班級(jí)就很難成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。否則只能是一盤(pán)散沙，這個(gè)班級(jí)不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。班主任要改掉自己的不良愛(ài)好，應(yīng)該為班級(jí)文化建設(shè)貢獻(xiàn)正能量。文化體制改革與創(chuàng)新的意義記者：文化體制改革是十七屆六中全會(huì)部署的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，那么，于院長(zhǎng)，文化體制改革與創(chuàng)新的重要意義是什么？于今：加強(qiáng)文化建設(shè)，深化文化體制改革是黨中央、國(guó)務(wù)院在科學(xué)判斷當(dāng)前形勢(shì)，深刻分析我國(guó)基本國(guó)情和戰(zhàn)略任務(wù)的基礎(chǔ)上，作出的繼經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革之后的又一項(xiàng)重大決策，這是當(dāng)前我國(guó)改革的重點(diǎn)之一。文化體制改革的含義和內(nèi)容記者：文化體制的內(nèi)涵是什么？當(dāng)前文化體制改革的內(nèi)容主要包括哪些？/4于今：文化體制是指一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段中文化產(chǎn)品的生產(chǎn)、管理和傳播的具體形式和運(yùn)行方式。文化宏觀管理體制的改革主要是指理順黨委、政府與文化企事業(yè)單位的結(jié)構(gòu)狀況與相互關(guān)系，使各文化單位之間各司其責(zé)，各得其所，相互配合，相得益彰；文化微觀運(yùn)行體制主要指文化企事業(yè)內(nèi)部的組織架構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)對(duì)文化企事業(yè)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的改革，促使其在經(jīng)濟(jì)效益提高的同時(shí)，社會(huì)效益也顯著提高。文化改革的過(guò)程就是不斷創(chuàng)新的過(guò)程。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，減少一切不必要的行政日常開(kāi)支，避免利用國(guó)家經(jīng)費(fèi)進(jìn)行私人的消費(fèi)和發(fā)展，降低運(yùn)行成本