【正文】 2隋唐以后使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化的是__。A．能夠比較充分地激發(fā)學(xué)生的主動思維 B．講究語言藝術(shù)C．有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 D．很容易激發(fā)興趣、活躍思維最益于培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法是。課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道?！边@句話體現(xiàn)了____。 C．韋克斯勒量表A：洋務(wù)運動引進的是第一次工業(yè)革命的成果 B：《海國圖志》中有關(guān)于西方近代科技的介紹C：1909年中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路全線通車D：李善蘭和徐壽合作試制出我國第一艘木質(zhì)蒸汽輪船，標(biāo)志著我國近代造船業(yè)邁出了第一步人體最大的解毒器官是。第一篇：湖南省幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范考試題湖南省幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范考試題本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。 ”以身立教”,“為人師表”．示范性 B．復(fù)雜性 C．創(chuàng)造性D．勞動方式個體性轉(zhuǎn)化后進生，首先要做的是（）A：幫助后進生樹立自信心 B：幫助后進生搞好學(xué)習(xí)C：做好家訪，爭取家長配合 D：幫助后進生改正缺點下列關(guān)于我國近代前期科技的敘述，不正確的是。 B．斯坦福量表由此可見，在張家灣第七屆村委會選舉中____ A：所有的選民都參加了選舉 B：絕大部分選民的選票是有效的C：所有的候選人至少都獲得了部分選票 D：有個別候選人獲得的選票沒有超過半數(shù)1對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起。A．正遷移和負(fù)遷移 B．正向遷移和逆向遷移C．特殊成分的遷移和非特殊成分的遷移 D．縱向遷移和橫向遷移2教育學(xué)作為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志是__ A．夸美紐斯的《大教學(xué)論》 B．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 C．洛克的《教育漫話》D．杜威的《民本主義與教育》 22012年單項選擇：某生近期情緒低落、思維遲緩，活動減少，容易自我否定甚至產(chǎn)生自殺念頭，其主要問題是 A：焦慮 B：強迫 C：抑郁 D：恐懼2主張“有教無類”的中國古代教育家是（）A：孔子、B：孟子 C：荀子 D：韓非子2學(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點，其中。A．傳授性 B．積累知識 C．有意識 D．有目的性 E．有序性”月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨”反映了____ A：調(diào)查法 B：觀察法 C：個案法 D：實驗法兒童思維發(fā)展中，從發(fā)展過程看，形成最晚的是____ A：直觀概括 B：功能概括 C：語詞概括 D：動作概括兒童對外界影響的選擇、吸收和融化的主動反應(yīng)能力，包括兒童對外界所做的創(chuàng)造性反應(yīng)能力是（）A：兒童的主觀能動性 B：成熟機制 C：生物因素 D：環(huán)境作用談話法的基本形式是學(xué)生在教師引導(dǎo)下通過獨立思考進行學(xué)習(xí)，它的優(yōu)點在于__。A：刺激情境 B：給定的條件 C：要達到的目標(biāo) D：條件間的聯(lián)系 E：存在的限制或障礙幼兒園與家庭合作的途徑有（）A：家園形成教育合力B：掌握家園合作的主要內(nèi)容 C：選擇合適的家園合作的方法 D：注意解決家園合作的問題幼兒園與家庭合作的途徑有（）A：家園形成教育合力B：掌握家園合作的主要內(nèi)容 C：選擇合適的家園合作的方法 D：注意解決家園合作的問題2教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了____ A：觀察法 B：示范法 C：演示法 D：范例法2在具備了“桌子”、“櫥子”、“床”、“沙發(fā)”概念后，學(xué)習(xí)“家具”這一概念，這是一種____ A：并列學(xué)習(xí)B：上位學(xué)習(xí)C：下位學(xué)習(xí)D：總括學(xué)習(xí)2新中國第一次學(xué)制改革是__ A．1949年 B．1950年 C．1951年 D．1952年2智商(IQ)等于__。A：第一印象 B：共鳴效應(yīng)C：羅森塔爾效應(yīng) D：移情效應(yīng)何種遷移理論認(rèn)為遷移是無條件的、自動發(fā)生的____ A：形式訓(xùn)練說 B：共同要素說 C：經(jīng)驗類化說 D：關(guān)系轉(zhuǎn)換說—Kate，____ you dance the disco？—Yes，I can． A：may B：can C：must D：need研究性學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點是改變傳統(tǒng)的。而歷史的記錄，濃縮這緩慢過程中關(guān)鍵性的拐點，放大這冗長沉悶中戲劇化的細(xì)節(jié)，甚至是劍拔弩張的氛圍，慷慨激昂的情緒??讀史，確實讓人沉迷。A：童心 B：真心 C：愛心 D：熱心反映古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是____ A：復(fù)述策略B：理解——控制策略 C：精加工策略 D：組織策略第斯多惠說：“壞老師奉送真理，好老師教導(dǎo)真理”體現(xiàn)了教學(xué)原則。A．個別教學(xué) B．分組教學(xué) C．現(xiàn)場教學(xué) D．復(fù)式教學(xué)1通過設(shè)計出一種問題情境或提供一定條件要求學(xué)生完成具有一定任務(wù)的作業(yè)來測定學(xué)生知識與能力水平的測驗，這是（）A：論文式測驗 B：客觀性測驗 C：問題情境測驗 D：標(biāo)準(zhǔn)化測驗1教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有____ A：系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng) B：精深的專業(yè)知識 C：廣博的文化基礎(chǔ)知識 D：必備的教育科學(xué)知識世界各國都非常重視兒童權(quán)益問題，并制定了相應(yīng)的法規(guī)。A．觀察 B．案卷分析C．對學(xué)生態(tài)度的評價 D．成長記錄袋中學(xué)德育中的說服教育法要求不包括（）A：強制性 B：明確目的性C：知識性、趣味性 D：注意時機我國教師的身份特征是__ A．國家干部 B．專業(yè)人員 C．公務(wù)員D．自由擇業(yè)者根據(jù)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》的規(guī)定，幼兒園要建立備課制度，采用主題備課與（）相結(jié)合、獨立備課與集體討論相結(jié)合、職初教師的規(guī)范性備課與經(jīng)驗教師的個性化備課相結(jié)合。__ A．教育目的 B．教育內(nèi)容 C．教育方針 D．教育目標(biāo)1我國義務(wù)教育的學(xué)制年限通常有（）A：六三學(xué)制 B：彈性學(xué)制 C：交叉學(xué)制 D：五四學(xué)制 E：九年一貫制教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)（）A：教育觀念現(xiàn)代化 B：教育內(nèi)容現(xiàn)代化 C：教育管理現(xiàn)代化 D：人的現(xiàn)代化2學(xué)校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）A：教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 B：思想政治教育 C：課外活動 D：教學(xué)2在試誤學(xué)習(xí)的過程中，任何刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，一經(jīng)運用，其聯(lián)結(jié)的力量逐漸增大；而如果不運用，則聯(lián)結(jié)的力量會逐漸減少，這是試誤學(xué)習(xí)的____ A：效果律 B：練習(xí)律 C：準(zhǔn)備律 D：強化律2我國歷史上最早的一部兵書是指（）A：《孫臏兵法》 B：《孫子兵法》 C：《老子》 D：《易經(jīng)》2學(xué)習(xí)策略中的元認(rèn)知策略，包括計劃策略，監(jiān)視策略和（）A：調(diào)節(jié)策略 B：精細(xì)加工策略 C：組織實施策略 D：價值性2最早倡導(dǎo)教育實驗并提出“實驗教育法”這個名稱的教育家是（）A：赫爾巴特 B：裴斯泰洛齊 C：梅依曼 D：洛克二、多項選擇題（共25 題，每題2分，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。A：兒童的需要B：兒童心理的內(nèi)部矛盾 C：兒童的激情 D：兒童的能力1教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，從60年代到70年代末為____ A：初創(chuàng)時期 B：發(fā)展時期 C：成熟時期 D：完善時期1新生兒愛聽（）。A：發(fā)音器官成熟 B：詞匯量增加 C：形象思維發(fā)展 D：邏輯思維發(fā)展”教育不應(yīng)再局限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是____教育所推崇的教育理想。你認(rèn)為這位老師應(yīng)該如何做?（）[不定項選擇題] A：進行自我反思，提高自身職業(yè)素養(yǎng) B：遵守各項教育法規(guī) C：平等對待學(xué)生D：尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)1一般而論，教師最重要的能力是（）A：課堂教學(xué)能力B：進行家長工作的能力 C：研究學(xué)生的能力 D：組織班集體能力1教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識從事一定的工作或操作，將書本知識運用于實驗，這種方法是。）德育的主要途徑有__。A．教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 B．班級的規(guī)模 C．班級的性質(zhì) D．學(xué)校的規(guī)章 E．對教師的期望1課程的基本類型有（）。A．維持動機作用 B．促進和維持功能 C．思想教育作用 D．培養(yǎng)紀(jì)律功能1下面哪個選項不屬于在我國經(jīng)濟改革與發(fā)展的今天．學(xué)前教育機構(gòu)從小培養(yǎng)兒童的主要的教育任務(wù)? A：主動性 B：獨立性 C：實踐性 D：創(chuàng)造性在教育起源的認(rèn)識上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點__ A．神話起源說 B．教育生物起源說 C．教育心理起源說 D．教育勞動起源說 E．以上幾種都是2北京大學(xué)愛心社的社員參加了很多社會志愿活動，張穎是愛心社的社員。則需先按這個字段進行。__ A．比納—西孟量表 B．斯坦福—比納量表 C．比納推孟量表 D．韋克斯勒量表1皮亞杰是依據(jù)以下的哪一個概念來劃分智慧發(fā)展階段的____ A：思維 B：運算 C：守恒 D：推理1與新教師相比，專家型教師的課時計劃更簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并有____ A：系統(tǒng)性 B：預(yù)見性 C：結(jié)構(gòu)性 D：實效性1小學(xué)低年級兒童想象的形象往往具有模仿性和__。研究觀察到，A組大鼠的體內(nèi)自由基比B組顯著降低。A．制定主體不同 B．執(zhí)行方式不同 C．規(guī)范效力不同D．調(diào)整和適用范圍不同 E．所要解決問題的性質(zhì)不同個人在適應(yīng)環(huán)境的過程中所表現(xiàn)出來的系統(tǒng)的、獨特的反應(yīng)方式