【摘要】螞蟻教學目標科學探究；；觀察的事物的形態(tài)特征。情感態(tài)度與價值觀，愛提問；；科學知識；；“昆蟲”一類。教學重點不斷改進觀察的方法，解決觀察過程中的新問題。教學難點比較螞蟻、蝗蟲的身體特點，從而歸納某一類動物的共同特征。教學準備小組或個人觀察
2024-11-19 20:26
【摘要】第一篇：教科版小學科學三年級上冊教案《空氣占據空間嗎》》教學反思 《空氣占據空間嗎》教學反思 今天我執(zhí)教了《空氣占據空間嗎》一課，為更好地改進今后的教學，現(xiàn)對本課的教學情況反思如下： ，激發(fā)同學...
2024-11-09 22:13
【摘要】它們吸水嗎,-,實驗小要求：①水滴的大小一樣。,實驗小要求：②側面觀察水滴的變化，也要關注材料遇水的變化。,實驗小要求：③注意，描述觀察到的現(xiàn)象。如材料的吸水速度、材料浸潤面的大小、材料上水滴的形狀等...
2024-10-23 05:32
【摘要】2021/1/6下降的小球上浮的小球空氣占空間小球被下壓空氣的流出小球能上浮2021/1/6空氣真的在我們周圍嗎？?你能夠用身邊的材料，讓大家看到聽到或感覺到我們周圍有空氣嗎？?提示：1、可以用塑料袋、吸管、針筒、小瓶等材料，也可用身邊的材料
2024-11-30 02:09
【摘要】活動1.能抓住空氣嗎？活動2.到處都有空氣嗎？1.空氣在哪里空氣看得見嗎？我們的四周都是空氣，空氣是無所不在的空氣沒有顏色，而且無臭無味，我們很難感覺到空氣的存在。空氣真的存在嗎？空氣雖然看不見，但是沒有空氣，我們無法呼吸，就會死掉，
2024-11-30 01:14
【摘要】一種東西真奇妙無形無色無味道動物植物離不了竹籃裝它全漏掉（打一物質）四、水和空氣第一節(jié)水三年級上冊第四單元——之旅想一想?水是什么樣子的呢？?水在自然界中是以什么形式存在的呢？?水與生物的關系是怎樣的呢？?水有什么用途呢？水
2024-11-30 01:17
【摘要】(教案)三上教科版科學第三單元 (教案)三上教科版科學第三單元 第1課觀察我們周圍的材料 【教學目標】 科學概念： ，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。 ...
2024-12-05 22:00
【摘要】它們吸水嗎一、填空:1、造紙術是由東漢時期的發(fā)明改造的。2、紙是利用材料做成的，它有很多有趣的性質。3、紙的主要原材料是，用、、等也可以造紙。二、判斷：1、紙的吸水性是一樣的。（）2、光滑紙比粗糙紙更結實。（）
2024-12-02 12:48
【摘要】三年級科學上冊第四單元水和空氣測試題袁井武一、填空題。（14分）1、水是一種沒有、會的物體，像水這樣的物體叫。2、我知道的液體有，，（三種）。3、空氣是一種沒有，沒有，沒有的氣體。4、我們可以從、、
2024-11-19 22:50
鄂ICP備17016276號-1