【正文】 2012年6月8日，畢業(yè)實(shí)習(xí)）：具體實(shí)習(xí)時(shí)間安排由各指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)際情況自行安排。論文書寫與裝訂、論文及實(shí)習(xí)報(bào)告原則上要求手寫，每行20~22個(gè)字，每頁(yè)20~22行。圖題置于相應(yīng)圖的正下方圖中若有分圖時(shí)，分圖題置于分圖之下，分圖號(hào)用（a）、（b）等表示。文中引用公式時(shí)，一般用“見式（）”或“由公式（）”。7月份確定論文研究提綱，開展統(tǒng)計(jì)、分析和論證。：說明所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)是否滿足各項(xiàng)性能指標(biāo)的要求，能否達(dá)到預(yù)期的效果。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過20個(gè)字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。第二篇：礦山機(jī)電畢業(yè)論文大綱成教礦山機(jī)電專業(yè)畢業(yè)論文大綱（函授礦山機(jī)電?？疲┥綎|科技大學(xué)機(jī)電工程系一、畢業(yè)論文目的畢業(yè)論文是大學(xué)學(xué)習(xí)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最重要的綜合性能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生分析、論證和解決實(shí)際問題的能力。包括加工設(shè)備、工藝過程、檢測(cè)方法、管理制度、質(zhì)量保證等。（3）實(shí)習(xí)教師應(yīng)能合理搭配，應(yīng)具有一定的社交能力和組織能力。指導(dǎo)教師中，應(yīng)指定帶隊(duì)教師，一般由副教授以上職稱的教師擔(dān)任。隊(duì)員之間要團(tuán)結(jié)協(xié)助，隊(duì)員相互學(xué)習(xí)相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不準(zhǔn)拉幫結(jié)派。3．煤礦用電設(shè)備。(2)集中實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)分實(shí)習(xí)小組,跟班上崗,具體工作內(nèi)容由實(shí)習(xí)單位安排。不斷提高分析問題、解決問題的能力。第一篇：礦山機(jī)電畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱0實(shí)習(xí)教學(xué)大綱職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州大學(xué) 二O一二年七月《畢業(yè)實(shí)習(xí)》實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程編號(hào)：實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)：216實(shí)驗(yàn)總學(xué)分：12實(shí)習(xí)總周數(shù)：12實(shí)習(xí)學(xué)期：第六學(xué)期，第一周——第十二周適用專業(yè)及年級(jí)：礦山機(jī)電10級(jí)大綱主撰人：一、實(shí)習(xí)目的和基本要求畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生完成了16學(xué)期所有理論和實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)后進(jìn)行的一次極其重要的就業(yè)前綜合性實(shí)習(xí)。及時(shí)整理實(shí)習(xí)筆記、報(bào)告等。分散實(shí)習(xí)由學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況由學(xué)校開具介紹信,自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。地質(zhì)構(gòu)造、水文地質(zhì)、煤層賦存條件，煤層自燃傾向性、礦井瓦斯相對(duì)涌出量、礦井瓦斯分級(jí)，煤塵爆炸性，沖擊地壓、礦井熱害、有毒有害物質(zhì)組分、放射性物質(zhì)含量、輻射類型及強(qiáng)度等；地震資料和氣象條件；生產(chǎn)過程有害因素資料（主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)或者生產(chǎn)工藝的危害因素分析）；礦體開采的特殊危險(xiǎn)和有害因素的情況。不能隨意單獨(dú)外出，有事須向隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)假。六、指導(dǎo)教師職責(zé)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)給出實(shí)事求是的評(píng)定。實(shí)習(xí)過程中，每天認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)的內(nèi)容、心得體會(huì)和發(fā)現(xiàn)的問題。（報(bào)告重點(diǎn)）（5）本人在實(shí)習(xí)中的收獲、體會(huì)，及對(duì)煤礦的合理化建議。設(shè)計(jì)總圖及相關(guān)重要零部件圖紙，不少于3張四、畢業(yè)論文的內(nèi)容與要求一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)包括如下內(nèi)容：（1）標(biāo)題：標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。在說明書中要列出各零件的工作條件、給定的參數(shù)、計(jì)算公式以及各主要參數(shù)計(jì)算的詳細(xì)步驟和計(jì)算結(jié)果；根據(jù)此計(jì)算應(yīng)選用什么元器件或零部件；對(duì)應(yīng)采用計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)還應(yīng)包括各種軟件設(shè)計(jì)。五、畢業(yè)論文進(jìn)度安排時(shí)間：2010年6月6日至2010年9月30日6月底之前進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)，收集閱讀文獻(xiàn)資料和開展調(diào)研工作。公式序號(hào)按章編排，如第1章第一個(gè)公式序號(hào)為“式（）”；公式序號(hào)與公式同行，居右排版。圖號(hào)按章編排，如第1章第一個(gè)插圖的圖號(hào)為“”等，圖題文字與圖號(hào)間空一字空格。圖紙必須按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和工程要求繪制。三、畢業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間安排：學(xué)校實(shí)驗(yàn)中心或?qū)嵙?xí)單位。五、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求（1）實(shí)習(xí)總結(jié)一份（不少于2頁(yè)）。六、指導(dǎo)教師職責(zé)組長(zhǎng)：季致和副組長(zhǎng)：李林指導(dǎo)教師：季致和、李林、張乃亮、厲相寶、吳加良、孫麗杰、信亮：（1）應(yīng)掌握實(shí)習(xí)大綱的內(nèi)容和要求。培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，分析問題、研究問題、解決問題的能力。（4）實(shí)習(xí)日志的完整情況。（2）實(shí)習(xí)學(xué)生必須跟班實(shí)習(xí)，不得擅自離崗，串崗。第四篇：機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱2013重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)（礦山方向）畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱機(jī)械工程學(xué)院二○一三年二月一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求畢業(yè)實(shí)習(xí)是機(jī)電一體化專業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。4．深入調(diào)查分析礦井綜采設(shè)備，提升設(shè)備或排水設(shè)備的選型、布局、安裝、電氣控制方式和目前的使用狀況。其中參加設(shè)備檢修，安裝或技術(shù)革新勞動(dòng)共20天左右。（三）回采工作面的支護(hù)設(shè)備1．液壓支架的工作原理及基本參數(shù)；2．支撐式液壓支架：支架的液壓系統(tǒng)、支架主要零部件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；3．掩護(hù)式液壓支架：支架的技術(shù)特征及使用條件、支架的液壓系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；4．支撐掩護(hù)式液壓支架：支架的技術(shù)特征及使用條件、支架的液壓系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；5．單體液壓支柱：適用條件、工作原理、主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；6．液壓支架、單體液壓支柱的操作和技術(shù)管理、維護(hù)與檢修常見故障的處理；7．管理經(jīng)驗(yàn)與存在的問題。（十一）井下與地面供電1．井上下供電系統(tǒng)，著重采區(qū)供電系統(tǒng)、機(jī)電設(shè)備及電纜名稱規(guī)格，估計(jì)負(fù)荷率，同時(shí)率，各設(shè)備安裝位置與供電系統(tǒng)圖；2．礦井地面變電所的位置、設(shè)備布置、設(shè)備名稱、規(guī)格及供電系統(tǒng)圖；3．防雷、接地保護(hù)，提高功率因素的措施；4．先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及存在問題。按照所參加的具體項(xiàng)目并結(jié)合自己的實(shí)踐編寫。畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)是通過在企業(yè)生產(chǎn)第一線參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)生產(chǎn)實(shí)際情況的了解，初步掌握機(jī)電一體化設(shè)備的使用、調(diào)試與維修技能以及產(chǎn)品加工工藝與方法，培養(yǎng)學(xué)員的崗位適應(yīng)性和工